Availability: Feministische W_orte | Technische Universität München

Feministische W_orte: ein Lern-, Denk- und Handlungsbuch zu Sprache und Diskriminierung, Gender Studies und feministischer Linguistik

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Bibliographic Details
Main Author:	Hornscheidt, Lann 1965- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Frankfurt am Main Brandes & Apsel 2012
Edition:	1. Aufl.
Series:	Wissen & Praxis 168 Transdisziplinäre Genderstudien 5
Subjects:	Feministische Linguistik Diskriminierung Sprachhandeln Hochschulschrift
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adam_text	inhalt kap i: einleitung 12 warum dieses buch? 12 wann ist mein wünsch nach kommunikation mit diesem buch geglückt? 18 für wen - oder in der später in diesem buch vorgestellten Schreibweise: für wex - ist dieses buch? 21 wie ist das buch aufgebaut? 23 wie lese ich das buch? 24 warum schreibe ich in diesem buch alles klein? 25 was für formen verwende ich, um personen in diesem buch zu benennen? 27 warum so viele neue begrifflichkeiten in diesem buch? 27 kap ii: was ist spräche? 30 was ist spräche für mich? eine erste annäherang 31 es gibt keine spräche vor dem sprechen 39 es gibt keine Sprache hinter dem sprechen 40 es gibt keine sprachlichen nicht-handlungen 41 auch weghören und entiesen sind sprachliche handlungen 43 sprachliche handlungen in allen ihren formen sind soziale handlungsformen 45 was sind die ebenen von sprachhandlungsanalysen? zur differenzierung von diskurs und dispositiv 46 kap iii: was ist genderismus? 50 was verstehe ich unter rassismus? 55 was verstehe ich unter ableismus? 57 warum kommt klassismus/class hier nicht zentral vor? 59 warum genderismus als neue bezeichnung? 60 warum habe ich genderismus und nicht gender als ausgangspunkt meines denkens und Schreibens gewählt? 67 ist das nicht sehr anstrengend und unnötig, die ganze zeit von interdependenzen zu sprechen? 70 die unterschiedlichen realisierungsformen von genderismus 72 a. zweigenderung 73 b. androgenderung 84 с heteragenderang 94 d. reprogenderang 104 e. cisgenderung 113 f. kategorialgenderung 131 kap iv: was haben spräche und diskriminìerung miteinander zu tun ? 137 dimensionen von Sprachhandlungen in der frage ihrer diskriminierung 139 in der öffentlichen Wahrnehmung findet eine Individualisierung von diskriminierung statt 140 diskriminierungen sind strukturelle dimensionen gesellschaftlichen agierens und lebens 141 internalisierung von strukturellen diskriminierungen 142 recht als norminstanz und als machtvoller gesellschaftlicher diskurs unterstützt und verstärkt die Vorstellung einer Individualisierung von diskriminierung 144 sprachliche diskriminierungen durch benennungen 146 personen haben keine diskursiv vorgängien eigenschaften etc., sondern diese werden durch kategorisierende benennungen und diskursivierungen geschaffen 149 sprachliche benennungen selbst sind auch fokussierungen, immer auch Verkürzungen und getragen von gesellschaftlichen normvorstellungen und hierarchisierungen von der Vorstellung von Zugehörigkeiten 149 sprachliche diskriminierungen durch ent_erwähnungen 153 sprachliche diskriminierungen durch entnennungen 155 diskriminierung durch entintelligibilisierang, entsprachlichung, entkonzeptualisierung 156 sprachliche diskriminierungen müssen nicht direkt an die personen, die diskriminiert sind, adressiert sein - diskriminierte personen müssen nicht in einer konkreten kommunikationssituation anwesend sein, um durch sprachliche handlungen in dieser situation diskriminiert zu sein 157 sprachliche diskriminierungen werden gesellschaftlich weniger wichtig genommen als das recht auf so genannte >freie< meinungsäußerung 160 wer bestimmt was diskriminierende Sprachhandlungen sind? 164 von der diskursiven diskriminierung zum diskriminierungsdispositiv: warum sind sprachliche diskriminierung so langlebig? 166 kap v: wie analysiere ich genderistische Sprachhandlungen? 171 dispositiv und diskriminierung 171 was ist dispositiv? 172 was hat das dispositiv mit strukturellen diskriminierungen zu tun? 172 diskursive diskriminierungen 195 diskurs 196 sprachliche benennungspraktiken 197 interdependenz sprachlicher diskriminierender benennungspraktiken 197 entdependierungen in der re_produktion von sprachlichen diskriminierungen über benennungen 198 sprachliche benennungen als ver_ortungen 208 androgenderndes maskulinum 211 frauisierende formen auf -in als genderistisch 216 genderistische benennungshandlungen jenseits personaler appellationen 218 bisherige forschungen zu spräche und gender mit einem Schwerpunkt auf benennungen zum deutschen 219 was also ist das ziel antigenderistischer sprachkritik? 220 кар vi: wie interveniere ich in genderistische sprach Handlungen? 222 was ist intervenieren? was kann intervenieren sein? 222 sprachhandlungsveränderungen als antigenderistisches interdependentes intervenieren 227 kritische ver_(w)ortungen 230 sprachliche wahrnehmbarkeit schaffen 237 ist sprachliches intervenieren immer sprechen? zur rolle und zum umgang mit schweigen 240 emotionen und antigenderistische interventionen 246 dispositive irritierungen 251 intervenieren in personale appellationen 271 a. x-formen 293 b. *-formen (stern- oder sternchen-form) 299 с dynamischer unterstrich 303 d. yke/tryke-formen 307 e. statischer unterstrich 309 f. umfassende frauisierung ЗІЗ g. ent-androgendernde frauisierung 315 h. binnen-I 317 i. Schrägstrich 319 j. partizipialformen 320 k. neutrumsformen 321 intervenieren in genre-normierungen und genre-normalisierungen reflexion konventionalisierter genreformen und Schaffung neuer genres 333 genres als rassistische normalisierangen 334 neue genres, sprech- und Schreibweisen als intervenierende Sprachhandlungen 336 stimmen zuhören als genre Veränderung 337 literarische texte als aktivistisches intervenieren in diskriminierung 340 gedichte als antidiskriminierende (über)lebensnotwendigkeit 341 weitere genreveränderungen im akademisierten arbeiten 342 antidiskriminierende Sprachhandlungen und ökonomische zwänge 343 vielstimmiges schreiben als genreveränderung 345 Veränderungen in der Wahrnehmung sprachlicher handlungen 348 кар vii: aus blick: und jetzt? 351 glossar 357 quellen- und bezugsverzeichnis 369 elche rolle spielen sprachliche Handlungen für diskrimime- rangen? wie hängen sexismus/genderismus, rassismus und ab- leismus zusammen? wie kann ich sprachliche diskriminierungen lernen wahr- und ernst zu nehmen, wie kann ich sie analysieren und wie kann ich in sprachliche diskriminierungen intervenieren? zu allen diesen fragen finden sich hier erläuteryngen, beispiele, Übungen und konkrete interventionsformen. das buch regt zu einem wahrnehmen eigener sprachhandlungen, die auch im weghören und schweigen, im sich formulieren, im zuhören ynd lesen realisiert sein können, an und eröffnet viele unterschiedliche Strategien und neue fra¬ ge- und reflexionsmöglichkeiten, sich mit der eigenen sozialen positi - onierung in bezug auf genderismus_rassismus_ableismus zu beschäfti¬ gen, es will lust auf eigene sprach Handlungen machen und ermutigt zu kreativen Sprachveränderungen.
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