Availability: Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten

Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten: THOP

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Döpfner, Manfred 1955- (Author), Schürmann, Stephanie 1967- (Author), Frölich, Jan 1963- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Weinheim [u.a.] Beltz PVU 2007
Edition:	4., vollst. überarb. Aufl.
Series:	Materialien für die klinische Praxis
Subjects:	Nichtdirektivität Schulkind Oppositionelle Störung Kind Multimodale Verhaltenstherapie Eltern Verhaltensstörung Aggressivität Kinderpsychotherapie Abweichendes Verhalten Trotz Hyperkinese
Links:	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=2954310&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015964469&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015964469&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Item Description:	Literaturverz. S. 479 - 489
Physical Description:	XXII, 490 S. Ill., graph. Darst. 1 CD-ROM (12 cm)
ISBN:	9783621276047 3621276041

Staff View

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV022758871
003	DE-604
005	20100209
007	t\|
008	070913s2007 gw ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 07,N23,0176 \|2 dnb
016	7		\|a 984140603 \|2 DE-101
020			\|a 9783621276047 \|c : ca. EUR 69.90, ca. EUR 72.30 (AT), ca. sfr 110.00 \|9 978-3-621-27604-7
020			\|a 3621276041 \|c : ca. EUR 69.90, ca. EUR 72.30 (AT), ca. sfr 110.00 \|9 3-621-27604-1
035			\|a (OCoLC)188092340
035			\|a (DE-599)DNB984140603
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakddb
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-BW
049			\|a DE-92 \|a DE-20 \|a DE-N32 \|a DE-19 \|a DE-355 \|a DE-824 \|a DE-70 \|a DE-860 \|a DE-863 \|a DE-384 \|a DE-1052 \|a DE-11 \|a DE-188 \|a DE-473
082	0		\|a 618.9285890651 \|2 22/ger
084			\|a CU 4000 \|0 (DE-625)19113: \|2 rvk
084			\|a CU 8000 \|0 (DE-625)19124: \|2 rvk
084			\|a CU 8100 \|0 (DE-625)19131: \|2 rvk
084			\|a CU 8500 \|0 (DE-625)19138: \|2 rvk
084			\|a DT 7000 \|0 (DE-625)20035:761 \|2 rvk
084			\|a 150 \|2 sdnb
084			\|a 610 \|2 sdnb
100	1		\|a Döpfner, Manfred \|d 1955- \|e Verfasser \|0 (DE-588)122661249 \|4 aut
245	1	0	\|a Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten \|b THOP \|c Manfred Döpfner ; Stephanie Schürmann ; Jan Frölich
246	1	3	\|a THOP
250			\|a 4., vollst. überarb. Aufl.
264		1	\|a Weinheim [u.a.] \|b Beltz PVU \|c 2007
300			\|a XXII, 490 S. \|b Ill., graph. Darst. \|e 1 CD-ROM (12 cm)
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Materialien für die klinische Praxis
500			\|a Literaturverz. S. 479 - 489
650	0	7	\|a Nichtdirektivität \|0 (DE-588)4304331-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schulkind \|0 (DE-588)4077197-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Oppositionelle Störung \|0 (DE-588)7516337-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Kind \|0 (DE-588)4030550-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Multimodale Verhaltenstherapie \|0 (DE-588)4170712-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Eltern \|0 (DE-588)4014516-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Verhaltensstörung \|0 (DE-588)4062872-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Aggressivität \|0 (DE-588)4141621-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Kinderpsychotherapie \|0 (DE-588)4030627-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Abweichendes Verhalten \|0 (DE-588)4000320-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Trotz \|0 (DE-588)4061027-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Hyperkinese \|0 (DE-588)4138680-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Schulkind \|0 (DE-588)4077197-0 \|D s
689	0	1	\|a Hyperkinese \|0 (DE-588)4138680-2 \|D s
689	0	2	\|a Kinderpsychotherapie \|0 (DE-588)4030627-6 \|D s
689	0	3	\|a Multimodale Verhaltenstherapie \|0 (DE-588)4170712-6 \|D s
689	0	4	\|a Nichtdirektivität \|0 (DE-588)4304331-8 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Schulkind \|0 (DE-588)4077197-0 \|D s
689	1	1	\|a Trotz \|0 (DE-588)4061027-5 \|D s
689	1	2	\|a Verhaltensstörung \|0 (DE-588)4062872-3 \|D s
689	1	3	\|a Kinderpsychotherapie \|0 (DE-588)4030627-6 \|D s
689	1	4	\|a Multimodale Verhaltenstherapie \|0 (DE-588)4170712-6 \|D s
689	1	5	\|a Nichtdirektivität \|0 (DE-588)4304331-8 \|D s
689	1		\|5 DE-604
689	2	0	\|a Eltern \|0 (DE-588)4014516-5 \|D s
689	2	1	\|a Kind \|0 (DE-588)4030550-8 \|D s
689	2	2	\|a Verhaltensstörung \|0 (DE-588)4062872-3 \|D s
689	2	3	\|a Hyperkinese \|0 (DE-588)4138680-2 \|D s
689	2	4	\|a Multimodale Verhaltenstherapie \|0 (DE-588)4170712-6 \|D s
689	2		\|8 1\p \|5 DE-604
689	3	0	\|a Kind \|0 (DE-588)4030550-8 \|D s
689	3	1	\|a Abweichendes Verhalten \|0 (DE-588)4000320-6 \|D s
689	3	2	\|a Aggressivität \|0 (DE-588)4141621-1 \|D s
689	3	3	\|a Trotz \|0 (DE-588)4061027-5 \|D s
689	3		\|8 2\p \|5 DE-604
689	4	0	\|a Kind \|0 (DE-588)4030550-8 \|D s
689	4	1	\|a Oppositionelle Störung \|0 (DE-588)7516337-8 \|D s
689	4	2	\|a Multimodale Verhaltenstherapie \|0 (DE-588)4170712-6 \|D s
689	4		\|8 3\p \|5 DE-604
700	1		\|a Schürmann, Stephanie \|d 1967- \|e Verfasser \|0 (DE-588)1020796405 \|4 aut
700	1		\|a Frölich, Jan \|d 1963- \|e Verfasser \|0 (DE-588)123330009 \|4 aut
856	4	2	\|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=2954310&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Regensburg \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015964469&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Regensburg \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015964469&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Klappentext
883	1		\|8 1\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
883	1		\|8 2\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
883	1		\|8 3\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015964469

Record in the Search Index

_version_	1819366608937680896
adam_text	Inhalt Hinweise für den Leser XII Vorwort zur vierten Auflage XIX Vorwort zur ersten Auflage XXI ι Störungsbild und Behandlungsansätze і Erscheinungsbild 1.1 Hyperkinetische Störungen 1.1.1 Erscheinungsmerkmale 1.1.2 Problemsituationen 1.1.3 Begleit- und Folgesymptomatik 1.2 Oppositionelle Verhaltensstörungen 1.2.1 Erscheinungsmerkmale 1.2.2 Problemsituationen 1.2.3 Begleit- und Folgesymptomatik г Klassifikation 2.1 Hyperkinetische Störungen 2.1.1 Ausschlusskriterien 2.1.2 Subtypen 2.1.3 Differentialdiagnostik 2.2 Oppositionelle Verhaltensstörungen 2.2.1 Differentialdiagnostik 3 Pathogenese und Verlauf 3.1 Hyperkinetische Störungen 3.1.1 Verlauf 3.1.2 Pathogenese 3.2 Oppositionelle Verhaltensstörungen 3.2.1 Verlauf 3.2.2 Pathogenese 2 2 2 5 7 9 9 11 11 13 13 16 17 18 21 21 21 24 30 30 31 4 Behandlungsansätze und ihre Wirksamkeit 34 4.1 Kindzentrierte Ansätze 35 4.1.1 Medikamentöse Therapie hyperkinetischer Störungen 35 4.1.2 Selbstinstruktionstraining 37 Inhalt 4.1.3 Selbstmanagement- Methoden 38 4.1.4 Spieltraining bei Kindern im Kindergartenalter 40 4.1.5 Andere Verfahren 40 4.2 Eltern- und familienzentrierte Ansätze 41 4.3 Kindergarten- und schulzentrierte Ansätze 44 4.4 Multimodale Behandlung hyperkinetischer Störungen 45 4.5 Ergebnisse der MTA- Studie 47 4.6 Schlussfolgerung: Zum Stand der Therapieforschung 51 II Das Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten (THOP) 55 5 THOP - Ein Steckbrief 56 5.1 Zielgruppe und therapeutische Verfahren 56 5.2 Indikationsstellung - Planung einer multimodalen Intervention 59 5.2.1 Multimodale Therapie bei Schulkindern 59 5.2.2 Multimodale Therapie bei Kindergartenkindern 64 5.2.3 Fazit 67 5.3 Überlegungen vor Beginn der Therapie 67 5.3.1 Platzierung des Kindes in vorschulischen/schulischen Einrichtungen 67 5.3.2 Behandlungssetting: ambulant, teilstationär oder stationär 68 5.3.3 Durchführung von THOP als Einzeltherapie oder in Elterngruppe 69 é Diagnostik und Verlaufskontrolle 71 6.1 Eingangsdiagnostik 71 6.1.1 Ablauf der diagnostischen Phase 71 6.2 Verhaltens- und Interaktionsdiagnostik 73 6.2.1 Klinisches Urteil 76 6.2.2 Elternurteil 87 6.2.3 Erzieher- und Lehrerurteil 97 6.2.4 Selbsturteil 99 6.3 Intelligenz-, Leistungs- und Entwicklungsdiagnostik 100 6.4 Familiendiagnostik 103 6.5 Zusammenfassung der Ergebnisse der Diagnostik 105 6.6 Verlaufskontrolle 114 7 Das Eltern-Kind-Programm 118 7.1 Konzeption 118 7.1.1 Mikro- und Makroebenen 118 7.1.2 Interventionsformen П9 7.1.3 Struktur und Grundprinzipien 122 VI Inhalt 7.2 Aufbau und Inhalte 123 7.3 Zusammenstellung eines individuellen Eltern-Kind-Programms 128 7.3.1 Fallbeispiel Florian 129 7.3.2 Fallbeispiel Jan 138 7.4 Setting und Strukturierung der Therapiesitzungen 140 7.4.1 Teilnehmer an den Sitzungen 140 7.4.2 Sitzungsfrequenz 141 7.4.3 Sitzungsdauer 142 7.4.4 Behandlungsdauer 142 7.4.5 Autbau der Sitzungen 142 7.5 Beziehungsaufbau 144 7.6 Schwierige Therapiesituationen 146 7.6.1 Durchführungsprobleme während der Therapiesitzungen 146 7.6.2 Probleme bei der Durchführung von Therapieaufgaben 150 S Durchführungsanleitung für die Therapiebausteine des Eltern-Kind-Programmes 158 Themenblock 1: Problemdeftnition, Entwicklung eines Störungskonzeptes und Behandlungsplanung (Bausteine F01/K01-F04/K04) 158 1 Bausteine FOI und KOI: Definition der Verhaltensprobleme des Kindes in der Familie 158 1.1 Vorbereitung der Sitzung 160 1.2 Ablauf der Sitzung 161 1.3 Schwierige Therapiesituationen 164 2 Bausteine F02 und K02/03: Erarbeitung der Elemente eines gemeinsamen Störungskonzeptes 165 2.1 Vorbemerkung 168 2.2 Ablauf der Sitzung 169 2.3 Schwierige Therapiesituationen 179 3 Bausteine F03 und K02/03: Entwicklung eines gemeinsamen Störungskonzeptes 180 3.1 Vorbereitung 182 3.2 Ablauf der Sitzung 182 3.3 Schwierige Therapiesituationen 188 4 Bausteine F04 und K04: Behandlungsziele und Behandlungsplanung 188 4.1 Vorbereitung 190 4.2 Ablauf der Sitzung 191 4.3 Schwierige Therapiesituationen 197 Inhalt VII 8.5. .1 8.5 .2 8.5 .3 8.6 8.6 Л 8.6 .2 8.6 .3 8.6 .4 Themenblock 2: Förderung positiver Eltern-Kind-Interaktionen und Eltern-Kind-Beziehungen (Bausteine F05/K05 una F06/K06) 198 8.5 Bausteine F05 und K05: Fokussierung der Aufmerksamkeit auf positive Erlebnisse mit dem Kind 198 Ablauf der Sitzung 200 Schwierige Therapiesituationen 205 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieaufgabe Was-ist-schön-Tagebuch 206 Bausteine F06 und K06: Aufbau positiver Spielinteraktionen 207 Ablauf der Sitzung 211 Schwierige Therapiesituationen 217 Spaß- und Spiel-Zeit mit Geschwistern 220 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieaufgabe Spaß- & Spiel-Zeit 221 Themenblock 3: Pädagogisch-therapeutische Interventionen zur Verminderung von impulsivem und oppositionellem Verhalten (Bausteine F07/K07-F12/K12) 222 8.7 Baustein F07/K07: Etablierung von klaren Regeln und Grenzen 222 8.7.1 Ablauf der Sitzung 224 8.7.2 Auswertungsgespräch über die Therapieaufgaben in der nächsten Sitzung 229 8.7.3 Schwierige Therapiesituationen 229 8.8 Bausteine F08 und K08/09: Entwicklung effektiver Aufforderungen 230 8.8.1 Ablauf der Sitzung 233 8.8.2 Schwierige Therapiesituationen 237 8.8.3 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieaufgabe Wirkungsvolle Aufforderungen 238 8.9 Bausteine F09 und K08/09: Soziale Verstärkung bei Beachtung von Aufforderungen 239 8.9.1 Ablauf der Sitzung 241 8.9.2 Schwierige Therapiesituationen 244 8.9.3 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieaufgabe Auffordenmgs-Tagebuch 245 8.10 Bausteine FIO und К 10: Soziale Verstärkung bei nicht-störendem λ erhalten 245 8.10.1 Ablauf der Sitzung 248 8.10.2 Schwierige Therapiesituationen 253 8.10.3 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapie¬ aufgabe Aufmerksamkeit bei nkht-störendem Verhaken 253 8.11 Baustein FI 1: Autbau wirkungsvoller Kontrolle 254 Vili Inhalt 8.11.1 Ablauf der Sitzung 256 8.11.2 Schwierige Therapiesituationen 259 8.11.3 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieautgabe Wirkungsvolle Kontrolle 260 8.12 Bausteine F12 und K12: Natürliche negative Konsequenzen 261 8.12.1 Ablauf der Sitzung 264 8.12.2 Schwierige Therapiesituationen 271 8.12.3 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieaufgabe Natürliche negative Konsequenzen 273 Themenblock 4: Spezielle operante Methoden (Bausteine FWW-FWK16) 274 8.13 Bausteine F 13 und К 13: Autbau von Token-Systemen 274 8.13.1 Vorbemerkung 277 8.13.2 Ablauf der Sitzung 279 8.13.3 Schwierige Therapiesituationen 288 8.13.4 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieaufgabe Punkte-Plan 293 8.14 Baustein F14: Anpassung von Token-Systemen 294 8.14.1 Ablauf der Sitzung 295 8.14.2 Schwierige Therapiesituationen 298 8.14.3 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieaufgabe Punkte-Plan 298 8.15 Bausteine F 15 und К 15: Verstärker-Entzugs-Systeme 298 8.15.1 Ablauf der Sitzung 301 8.15.2 Schwierige Therapiesituationen 308 8.15.3 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieaufgabe Wettkampfum lachende Gesichter 309 8.16 Bausteine F16 und KI6: Auszeh 310 8.16.1 Vorinformation zur Auszeit 313 8.16.2 Ablauf der Sitzung 314 8.16.3 Schwierige Therapiesituationen 327 8.16.4 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieaufgabe Auszeit 329 Themenblock 5: Interventionen bei spezifischen Verhaltensproblemen (Bausteine ΐϊ7αΙΚ 7α-¥19ΙΚϊ9) 329 8.17 Bausteine F17a und K17a: Spieltraining 329 8.17.1 Ablauf der Sitzung 333 8.17.2 Kindzentrierte Intervention: Spieltraining 333 8.17.3 FamiJienzentrierte Intervention: Integration der Eltern in das Spieltraining 340 Inhalt j ІХ 8.17.4 Schwierige Therapiesituationen 342 8.17.5 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieaufgabe: Spiel- und Übungsstunde 345 8.18 Bausteine F17b und K^b: Selbstinstruktionstraining 346 8.18.1 Ablauf der Sitzung 351 8.18.2 Kindzentrierte Intervention: Selbstinstruktionstraining 351 8.18.3 Familienzentrierte Intervention: Integration der Eltern in das Selbstinstruktionstraining 361 8.18.4 Schwierige Therapiesituationen 365 8.18.5 Anwendung der Selbstinstruktionstechnik auf soziale Situationen 367 8.18.6 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieaufgabe Lautes Denken Ъ7 8.19 Baustein K17c: Selbstmanagement 371 8.19.1 Ablauf der Sitzung 373 8.19.2 Erarbeitung der Selbstmanagement-Methode mit dem Kind 373 8.19.3 Information der Eltern über die erarbeitete Methode und Integration in andere Interventionen in der Familie 380 8.19.4 Schwierige Therapiesituationen 381 8.19.5 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieaufgabe Selbstmanagement 383 8.20 Bausteine F18 und K18: Bewältigung von Verhaltensproblemen bei den Hausaufgaben 384 8.20.1 Ablauf der Sitzung 387 8.20.2 Schwierige Therapiesituationen 394 8.20.3 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapieaufgabe Hausaufgabenplan 394 8.21 Bausteine F19 und K19: Bewältigung von Verhaltensproblemen in der Öffentlichkeit 395 8.21.1 Ablauf der Sitzung 397 8.21.2 Schwierige Therapiesituationen 403 8.21.3 In der nächsten Sitzung: Auswertungsgespräch zur Therapie¬ aufgabe Bewältigung von Verhaltensproblemen in der Öffentlichkeit 404 Themenblock 6: Stabilisierung der Effekte (Baustein ¥20) 405 8.22 Baustein F20: Selbständige Bewältigung von zukünftigen Verhaltensproblemen 405 8.22.1 Ablauf der Sitzung 406 Themenblock 7: Ergänzende kindzentrierte Interventionen (Bausteine K21 und K22) 408 8.23 Baustein K21: Die Sache mit den Pillen 408 8.24 Baustein K22: Schule kann auch Spaß machen 410 I Inhalt 9 Interventionen im Kindergarten und in der Schule 411 9.1 Kontaktaufnahme, Beziehungsaufbau und Diagnostik 412 9.2 Problemdefinition, Entwicklung eines Störungskonzeptes und Behandlungsplanung 414 9.3 Interventionen im Kindergarten 417 9.3.1 Organisatorische Aspekte im Kindergarten 417 9.3.2 Förderung positiver Erzieher-Kind-Beziehungen und pädagogisch-therapeutische Interventionen 418 9.3.3 Spezielle operante Methoden 420 9.3.4 Weiterführung des Spieltrainings im Kindergarten 422 9.4 Interventionen in der Schule 422 9.4.1 Unterrichtsorganisation 423 9.4.2 Förderung positiver Lehrer-Kind-Beziehungen und pädagogisch-therapeutische Interventionen 423 9.4.3 Spezielle operante Methoden 430 9.4.4 Unterstützung bei der Anwendung des Selbstinstruktionstrainings 435 10 Ergänzende therapeutische Interventionen 436 10.1 Pharmakotherapie bei hyperkinetischen Störungen 436 10.2 Therapie komorbider aggressiver Verhaltensstörungen 443 її Fallbeispiele 448 11.1 Fallbeispiel: Hyperkinetische Verhaltensauffälligkeiten 448 11.1.1 Vorstellungsanlass und Anamnese 448 11.1.2 Untersuchungsbefunde 449 11.1.3 Problemdefinition 450 11.1.4 Therapieplanung 450 11.1.5 Therapieverlauf 452 11.2 Fallbeispiel: Oppositionelle Verhaltensauffälligkeiten 460 11.2.1 Vorstellungsanlass und Anamnese 460 11.2.2 Problemdefinition 461 11.2.3 Therapieplanung 461 11.2.4 Therapieverlauf 463 12 Studien zur Wirksamkeit von THOP und davon abgeleiteten Interventionen 469 Literatur 479 Sachwortregister 493 CD-ROM Inhalt XI Sie können nicht still sitzen, sind unkonzentriert, verträumt und bei anderen Kindern oft unbeliebt. Kinder mit ADHS stellen die größte Gruppe der Kinder in psychotherapeutischer Behandlung. THOP hat sich hier bewährt. Warum ist THOP so erfolgreich? ► THOP leitet zu einer differenzierten Diagnostik an, die Problembereiche erfasst, aber auch die Stärken des Kindes und der Familie erkennen lässt. ► THOP ist anpassungsfähig: Aus den 21 Bausteinen des Programms kann eine individuelle Therapie zusam¬ mengestellt werden. ► THOP bezieht alle betroffenen Personen in die Behandlung ein — das Kind, seine Eltern, Erzieher und Lehrer. Neu in der 4. Auflage: ► Informationen zur Pharmakotherapie auf dem neuesten Stand ► Im Training: Selbstinstruktionstechnik auch in sozi¬ alen Situationen „Die Materialien sind praxisgerecht, anschaulich und attraktiv aufbereitet; die Anleitungen konkret und ver¬ ständlich — so ist ein äußerst gelungenes Werkzeug für Therapeuten entstanden. Zeitschrift für integrative Lerntherapie 2/2006 Systemvoraussetzungen ► PC mit Windows 98 SE oder höher ► Bildschirmauflösung 800 x 600 ► möglichst Acrobat Reader 7.0 oder höher (kann kostenlos direkt von der CD aus installiert werden)
any_adam_object	1
author	Döpfner, Manfred 1955- Schürmann, Stephanie 1967- Frölich, Jan 1963-
author_GND	(DE-588)122661249 (DE-588)1020796405 (DE-588)123330009
author_facet	Döpfner, Manfred 1955- Schürmann, Stephanie 1967- Frölich, Jan 1963-
author_role	aut aut aut
author_sort	Döpfner, Manfred 1955-
author_variant	m d md s s ss j f jf
building	Verbundindex
bvnumber	BV022758871
classification_rvk	CU 4000 CU 8000 CU 8100 CU 8500 DT 7000
ctrlnum	(OCoLC)188092340 (DE-599)DNB984140603
dewey-full	618.9285890651
dewey-hundreds	600 - Technology (Applied sciences)
dewey-ones	618 - Gynecology, obstetrics, pediatrics, geriatrics
dewey-raw	618.9285890651
dewey-search	618.9285890651
dewey-sort	3618.9285890651
dewey-tens	610 - Medicine and health
discipline	Pädagogik Psychologie Medizin
edition	4., vollst. überarb. Aufl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>04904nam a2201021 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV022758871</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100209 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">070913s2007 gw ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">07,N23,0176</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">984140603</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783621276047</subfield><subfield code="c">: ca. EUR 69.90, ca. EUR 72.30 (AT), ca. sfr 110.00</subfield><subfield code="9">978-3-621-27604-7</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3621276041</subfield><subfield code="c">: ca. EUR 69.90, ca. EUR 72.30 (AT), ca. sfr 110.00</subfield><subfield code="9">3-621-27604-1</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)188092340</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB984140603</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-92</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-70</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-863</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-1052</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">618.9285890651</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CU 4000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19113:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CU 8000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19124:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CU 8100</subfield><subfield code="0">(DE-625)19131:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CU 8500</subfield><subfield code="0">(DE-625)19138:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DT 7000</subfield><subfield code="0">(DE-625)20035:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">150</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">610</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Döpfner, Manfred</subfield><subfield code="d">1955-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)122661249</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten</subfield><subfield code="b">THOP</subfield><subfield code="c">Manfred Döpfner ; Stephanie Schürmann ; Jan Frölich</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">THOP</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">4., vollst. überarb. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Weinheim [u.a.]</subfield><subfield code="b">Beltz PVU</subfield><subfield code="c">2007</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">XXII, 490 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield><subfield code="e">1 CD-ROM (12 cm)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Materialien für die klinische Praxis</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literaturverz. S. 479 - 489</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Nichtdirektivität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4304331-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulkind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077197-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Oppositionelle Störung</subfield><subfield code="0">(DE-588)7516337-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030550-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Multimodale Verhaltenstherapie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4170712-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Eltern</subfield><subfield code="0">(DE-588)4014516-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Verhaltensstörung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062872-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Aggressivität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4141621-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kinderpsychotherapie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030627-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Abweichendes Verhalten</subfield><subfield code="0">(DE-588)4000320-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Trotz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061027-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Hyperkinese</subfield><subfield code="0">(DE-588)4138680-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schulkind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077197-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Hyperkinese</subfield><subfield code="0">(DE-588)4138680-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Kinderpsychotherapie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030627-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Multimodale Verhaltenstherapie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4170712-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Nichtdirektivität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4304331-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Schulkind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077197-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Trotz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061027-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Verhaltensstörung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062872-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Kinderpsychotherapie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030627-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="4"><subfield code="a">Multimodale Verhaltenstherapie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4170712-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="5"><subfield code="a">Nichtdirektivität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4304331-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Eltern</subfield><subfield code="0">(DE-588)4014516-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Kind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030550-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="2"><subfield code="a">Verhaltensstörung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062872-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="3"><subfield code="a">Hyperkinese</subfield><subfield code="0">(DE-588)4138680-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="4"><subfield code="a">Multimodale Verhaltenstherapie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4170712-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="0"><subfield code="a">Kind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030550-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="1"><subfield code="a">Abweichendes Verhalten</subfield><subfield code="0">(DE-588)4000320-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="2"><subfield code="a">Aggressivität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4141621-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="3"><subfield code="a">Trotz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4061027-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="0"><subfield code="a">Kind</subfield><subfield code="0">(DE-588)4030550-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="1"><subfield code="a">Oppositionelle Störung</subfield><subfield code="0">(DE-588)7516337-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="2"><subfield code="a">Multimodale Verhaltenstherapie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4170712-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schürmann, Stephanie</subfield><subfield code="d">1967-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1020796405</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Frölich, Jan</subfield><subfield code="d">1963-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)123330009</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=2954310&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Regensburg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015964469&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Regensburg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015964469&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Klappentext</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015964469</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV022758871
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T13:03:32Z
institution	BVB
isbn	9783621276047 3621276041
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015964469
oclc_num	188092340
open_access_boolean
owner	DE-92 DE-20 DE-N32 DE-19 DE-BY-UBM DE-355 DE-BY-UBR DE-824 DE-70 DE-860 DE-863 DE-BY-FWS DE-384 DE-1052 DE-11 DE-188 DE-473 DE-BY-UBG
owner_facet	DE-92 DE-20 DE-N32 DE-19 DE-BY-UBM DE-355 DE-BY-UBR DE-824 DE-70 DE-860 DE-863 DE-BY-FWS DE-384 DE-1052 DE-11 DE-188 DE-473 DE-BY-UBG
physical	XXII, 490 S. Ill., graph. Darst. 1 CD-ROM (12 cm)
publishDate	2007
publishDateSearch	2007
publishDateSort	2007
publisher	Beltz PVU
record_format	marc
series2	Materialien für die klinische Praxis
spellingShingle	Döpfner, Manfred 1955- Schürmann, Stephanie 1967- Frölich, Jan 1963- Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten THOP Nichtdirektivität (DE-588)4304331-8 gnd Schulkind (DE-588)4077197-0 gnd Oppositionelle Störung (DE-588)7516337-8 gnd Kind (DE-588)4030550-8 gnd Multimodale Verhaltenstherapie (DE-588)4170712-6 gnd Eltern (DE-588)4014516-5 gnd Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 gnd Aggressivität (DE-588)4141621-1 gnd Kinderpsychotherapie (DE-588)4030627-6 gnd Abweichendes Verhalten (DE-588)4000320-6 gnd Trotz (DE-588)4061027-5 gnd Hyperkinese (DE-588)4138680-2 gnd
subject_GND	(DE-588)4304331-8 (DE-588)4077197-0 (DE-588)7516337-8 (DE-588)4030550-8 (DE-588)4170712-6 (DE-588)4014516-5 (DE-588)4062872-3 (DE-588)4141621-1 (DE-588)4030627-6 (DE-588)4000320-6 (DE-588)4061027-5 (DE-588)4138680-2
title	Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten THOP
title_alt	THOP
title_auth	Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten THOP
title_exact_search	Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten THOP
title_full	Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten THOP Manfred Döpfner ; Stephanie Schürmann ; Jan Frölich
title_fullStr	Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten THOP Manfred Döpfner ; Stephanie Schürmann ; Jan Frölich
title_full_unstemmed	Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten THOP Manfred Döpfner ; Stephanie Schürmann ; Jan Frölich
title_short	Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten
title_sort	therapieprogramm fur kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem problemverhalten thop
title_sub	THOP
topic	Nichtdirektivität (DE-588)4304331-8 gnd Schulkind (DE-588)4077197-0 gnd Oppositionelle Störung (DE-588)7516337-8 gnd Kind (DE-588)4030550-8 gnd Multimodale Verhaltenstherapie (DE-588)4170712-6 gnd Eltern (DE-588)4014516-5 gnd Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 gnd Aggressivität (DE-588)4141621-1 gnd Kinderpsychotherapie (DE-588)4030627-6 gnd Abweichendes Verhalten (DE-588)4000320-6 gnd Trotz (DE-588)4061027-5 gnd Hyperkinese (DE-588)4138680-2 gnd
topic_facet	Nichtdirektivität Schulkind Oppositionelle Störung Kind Multimodale Verhaltenstherapie Eltern Verhaltensstörung Aggressivität Kinderpsychotherapie Abweichendes Verhalten Trotz Hyperkinese
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=2954310&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015964469&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015964469&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT dopfnermanfred therapieprogrammfurkindermithyperkinetischemundoppositionellemproblemverhaltenthop AT schurmannstephanie therapieprogrammfurkindermithyperkinetischemundoppositionellemproblemverhaltenthop AT frolichjan therapieprogrammfurkindermithyperkinetischemundoppositionellemproblemverhaltenthop AT dopfnermanfred thop AT schurmannstephanie thop AT frolichjan thop

Availability

‌

Order via interlibrary loan Table of Contents