Availability: Fertigkeit Sprechen | Technische Universität München

Fertigkeit Sprechen:

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Bibliographic Details
Main Author:	Schatz, Heide 1938- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Berlin ; München [u.a.] Langenscheidt 2006
Series:	Fernstudienprojekt zur Fort- und Weiterbildung im Bereich Germanistik und Deutsch als Fremdsprache, Fernstudieneinheit 20 : Teilbereich Deutsch als Fremdsprache
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adam_text	Inhalt Einleitung........................................................................................................... 5 1 Erfahrungen mit der Fertigkeit Sprechen.............................................. 6 2 Was ist Kommunikation?....................................................................... 9 2.1 „Als Hitler das rosa Kaninchen stahl - Ein literarisches Beispiel........... 9 2.2 2.3 Sprechen - Mittlerfertigkeit oder Zielfertigkeit?...................................... 15 2.4 Lernziel: Kommunikationsfähigkeit......................................................... 16 2.4.1 Kontext und Interaktion............................................................................ 23 2.4.2 Was geschieht eigentlich beim Sprechen?................................................ 28 2.4.3 Körpersprache........................................................................................... 30 2.4.4 Gesprochene und geschriebene Sprache................................................... 32 2.4.5 Sprechen und andere Fertigkeiten............................................................. 35 2.4.6 Kommunikationsfähigkeit in interkulturellen Situationen........................ 40 3 Übungstypologie zur Ausbildung der Fertigkeit Sprechen.................. 43 3.1 Die Übungstypologie als Hilfsmittel für den Einsatz von Sprechübungen und Aufgaben im Unterricht............................................ 43 3.2 Hindernisse beim Aufbau der Fertigkeit Sprechen und ihre Überwindung............................................................................................. 48 3.3 Übungen und Aufgaben, die Kommunikation vorbereiten....................... 51 3.3.1 Aussprache: Artikulation und Intonation.................................................. 51 3.3.2 Aufbau und Festigung eines Mitteilungswortschatzes.............................. 56 • Verstehenswortschatz und Mitteilungswortschatz............................... 57 • Orientierungshilfe Wortschatzkartei.................................................... 61 • Mehrkanaliges Wortschatzlernen......................................................... 64 • Kontext und Assoziogramm................................................................. 67 • Übungen, um flüssig sprechen zu lernen............................................. 70 3.3.3 Diskursmittel............................................................................................. 80 • Progression bei der Vermittlung von Diskursmitteln.......................... 81 • Diskursmittel........................................................................................ 85 • Diskursmittellisten............................................................................... 86 • Kompensationsstrategien..................................................................... 89 3.3.4 Grammatik und Sprechen.......................................................................... 91 • Visualisierung von Regeln................................................................... 93 • Übungen zum Satzaufbau.................................................................... 95 • Übungen mit Bildern............................................................................ 97 3.4 Spiele......................................................................................................... 102 3.4.1 Ratespiele.................................................................................................. 103 3.4.2 Kartenspiele............................................................................................... 104 3.4.3 Würfelspiele.............................................................................................. 106 3.5 Übungen und Aufgaben, die Kommunikation aufbauen und strukturieren.............................................................................................. 108 3.5.1 Merkmale gesprochener dialogischer Sprache.......................................... 108 • Partikelgebrauch................................................................................... 112 • Gambits................................................................................................ 114 • Ellipsen................................................................................................. 116 3.5.2 Dialogarbeit und Dialoggeländer.............................................................. 117 3.5.3 Übungen und Aufgaben zum Telefonieren............................................... 122 3.5.4 Fragen stellen und Interviews vorbereiten................................................ 124 • Fragen üben mit • Fragen üben mit Bildern...................................................................... 125 • Interviews............................................................................................. 126 3.5.5 Diskutieren und argumentieren................................................................. 127 • Pro- und Kontra-Diskussion................................................................. 127 • Klärungsgespräche............................................................................... 130 3.5.6 Monologische Redebeiträge und erzählen................................................ 132 • Erzählen und strukturieren................................................................... 132 • Erzählen auf der Grundlage von Stichpunkten.................................... 137 • Erstellen von Wortgeländern............................................................... 138 • Geschichten zu Ende erzählen............................................................. 139 • Perspektivenwechsel............................................................................ 143 • Geschichten zu Bildern und Bildgeschichten...................................... 145 3.6 Übungen und Aufgaben, die Kommunikation simulieren........................ 148 3.6.1 Möglichkeiten und Wirkung von Rollenspielen....................................... 148 3.6.2 Rollenspiele als Vorbereitung auf Alltagssituationen............................... 150 3.6.3 Rollenspiele mit fiktiven Rollen............................................................... 155 3.6.4 Planspiele.................................................................................................. 158 3.7 Korrekturverhalten bei mündlichen Lerneräußerungen............................ 160 4 Echte Kommunikation im Klassenzimmer........................................... 161 4.1 Formen der Interaktion im Klassenzimmer............................................... 161 4.2 Diskursroutinen für den Unterricht........................................................... 164 • Soziale Kontakte und Höflichkeitsformen........................................... 165 • Lehreranweisungen - Schülerreaktionen - Schülerfragen................... 166 • Einführungsgespräche - Assoziogramme - Gedankennetze............... 168 4.3 Von sich selbst erzählen-auf Deutsch..................................................... 168 4.4 Meinungen und Diskussionen................................................................... 169 4.5 Sprechen zu Bildern.................................................................................. 170 4.6 Klassenkassette und Lerntagebuch............................................................ 173 5 Lösungsschlüssel...................................................................................... 174 6 Glossar...................................................................................................... 201 7 Literaturhinweise..................................................................................... 203 8 Quellenangaben........................................................................................ 206 8.1 Lehrwerke und Texte................................................................................ 206 8.2 Bilder......................................................................................................... 207 Angaben zur Autorin......................................................................................... 208
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