Wolle, Mond und Sterne: Lernsettings für die Schuleingangsphase am Beispiel des Kurzfilms Wollmond
Gespeichert in:
| Beteilige Person: | |
|---|---|
| Format: | Paper |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
2024
|
| Beschreibung: | Kapitel D. Exemplarische Kurzfilm-Zielgruppen Einführung -- Zum Inhalt -- Zu den Besonderheiten des Films -- Vorstellungskraft versus Naturgesetz -- Der Sinn des Strickens -- Filmische Gestaltung -- Bildgestaltung -- Farbgestaltung -- Filmsound und Filmmusik -- Methodisch-unterrichtspraktische Überlegungen -- Vorschlag für einen Auftakt -- Vorschlag für ein Sehgespräch -- Vorschläge nach dem Baukastenprinzip -- Vorschlag für einen emotionsorientierten Zugang zum Kurzfilm -- Vorschlag für einen auditiven Zugang zum Kurzfilm -- Vorschlag für einen philosophierenden Zugang zum Kurzfilm -- Vorschlag für einen Abschluss |
| ISBN: | 978-3-7329-0797-7 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV050135217 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 250123s2024 xx |||| 00||| ger d | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV050135217 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-M472 | ||
| 100 | 1 | |a Drogi, Susanne |d 1983- |0 (DE-588)1205077375 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Wolle, Mond und Sterne |b Lernsettings für die Schuleingangsphase am Beispiel des Kurzfilms Wollmond |c Susanne Drogi |
| 264 | 1 | |c 2024 | |
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Kapitel D. Exemplarische Kurzfilm-Zielgruppen | ||
| 500 | |a Einführung -- Zum Inhalt -- Zu den Besonderheiten des Films -- Vorstellungskraft versus Naturgesetz -- Der Sinn des Strickens -- Filmische Gestaltung -- Bildgestaltung -- Farbgestaltung -- Filmsound und Filmmusik -- Methodisch-unterrichtspraktische Überlegungen -- Vorschlag für einen Auftakt -- Vorschlag für ein Sehgespräch -- Vorschläge nach dem Baukastenprinzip -- Vorschlag für einen emotionsorientierten Zugang zum Kurzfilm -- Vorschlag für einen auditiven Zugang zum Kurzfilm -- Vorschlag für einen philosophierenden Zugang zum Kurzfilm -- Vorschlag für einen Abschluss | ||
| 773 | 1 | 8 | |g pages:173-185 |
| 773 | 0 | 8 | |t Kurzfilme im Deutschunterricht / Stefan Emmersberger/Lea Grimm (Hg.) |d Berlin, 2024 |g Seite 173-185 |k Literatur - Medien - Didaktik ; Band 4 |w (DE-604)BV049454350 |z 978-3-7329-0797-7 |
| 941 | |s 173-185 | ||
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-035471802 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1822052294090293248 |
|---|---|
| adam_text | |
| any_adam_object | |
| article_link | (DE-604)BV049454350 |
| author | Drogi, Susanne 1983- |
| author_GND | (DE-588)1205077375 |
| author_facet | Drogi, Susanne 1983- |
| author_role | aut |
| author_sort | Drogi, Susanne 1983- |
| author_variant | s d sd |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV050135217 |
| ctrlnum | (DE-599)BVBBV050135217 |
| format | Article |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000naa a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV050135217</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">250123s2024 xx |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV050135217</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-M472</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Drogi, Susanne</subfield><subfield code="d">1983-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1205077375</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Wolle, Mond und Sterne</subfield><subfield code="b">Lernsettings für die Schuleingangsphase am Beispiel des Kurzfilms Wollmond</subfield><subfield code="c">Susanne Drogi</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2024</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Kapitel D. Exemplarische Kurzfilm-Zielgruppen</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Einführung -- Zum Inhalt -- Zu den Besonderheiten des Films -- Vorstellungskraft versus Naturgesetz -- Der Sinn des Strickens -- Filmische Gestaltung -- Bildgestaltung -- Farbgestaltung -- Filmsound und Filmmusik -- Methodisch-unterrichtspraktische Überlegungen -- Vorschlag für einen Auftakt -- Vorschlag für ein Sehgespräch -- Vorschläge nach dem Baukastenprinzip -- Vorschlag für einen emotionsorientierten Zugang zum Kurzfilm -- Vorschlag für einen auditiven Zugang zum Kurzfilm -- Vorschlag für einen philosophierenden Zugang zum Kurzfilm -- Vorschlag für einen Abschluss</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="1" ind2="8"><subfield code="g">pages:173-185</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="t">Kurzfilme im Deutschunterricht / Stefan Emmersberger/Lea Grimm (Hg.)</subfield><subfield code="d">Berlin, 2024</subfield><subfield code="g">Seite 173-185</subfield><subfield code="k">Literatur - Medien - Didaktik ; Band 4</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV049454350</subfield><subfield code="z">978-3-7329-0797-7</subfield></datafield><datafield tag="941" ind1=" " ind2=" "><subfield code="s">173-185</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-035471802</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV050135217 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2025-01-23T15:01:15Z |
| institution | BVB |
| isbn | 978-3-7329-0797-7 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-035471802 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-M472 |
| owner_facet | DE-M472 |
| publishDate | 2024 |
| publishDateSearch | 2024 |
| publishDateSort | 2024 |
| record_format | marc |
| spelling | Drogi, Susanne 1983- (DE-588)1205077375 aut Wolle, Mond und Sterne Lernsettings für die Schuleingangsphase am Beispiel des Kurzfilms Wollmond Susanne Drogi 2024 txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Kapitel D. Exemplarische Kurzfilm-Zielgruppen Einführung -- Zum Inhalt -- Zu den Besonderheiten des Films -- Vorstellungskraft versus Naturgesetz -- Der Sinn des Strickens -- Filmische Gestaltung -- Bildgestaltung -- Farbgestaltung -- Filmsound und Filmmusik -- Methodisch-unterrichtspraktische Überlegungen -- Vorschlag für einen Auftakt -- Vorschlag für ein Sehgespräch -- Vorschläge nach dem Baukastenprinzip -- Vorschlag für einen emotionsorientierten Zugang zum Kurzfilm -- Vorschlag für einen auditiven Zugang zum Kurzfilm -- Vorschlag für einen philosophierenden Zugang zum Kurzfilm -- Vorschlag für einen Abschluss pages:173-185 Kurzfilme im Deutschunterricht / Stefan Emmersberger/Lea Grimm (Hg.) Berlin, 2024 Seite 173-185 Literatur - Medien - Didaktik ; Band 4 (DE-604)BV049454350 978-3-7329-0797-7 |
| spellingShingle | Drogi, Susanne 1983- Wolle, Mond und Sterne Lernsettings für die Schuleingangsphase am Beispiel des Kurzfilms Wollmond |
| title | Wolle, Mond und Sterne Lernsettings für die Schuleingangsphase am Beispiel des Kurzfilms Wollmond |
| title_auth | Wolle, Mond und Sterne Lernsettings für die Schuleingangsphase am Beispiel des Kurzfilms Wollmond |
| title_exact_search | Wolle, Mond und Sterne Lernsettings für die Schuleingangsphase am Beispiel des Kurzfilms Wollmond |
| title_full | Wolle, Mond und Sterne Lernsettings für die Schuleingangsphase am Beispiel des Kurzfilms Wollmond Susanne Drogi |
| title_fullStr | Wolle, Mond und Sterne Lernsettings für die Schuleingangsphase am Beispiel des Kurzfilms Wollmond Susanne Drogi |
| title_full_unstemmed | Wolle, Mond und Sterne Lernsettings für die Schuleingangsphase am Beispiel des Kurzfilms Wollmond Susanne Drogi |
| title_short | Wolle, Mond und Sterne |
| title_sort | wolle mond und sterne lernsettings fur die schuleingangsphase am beispiel des kurzfilms wollmond |
| title_sub | Lernsettings für die Schuleingangsphase am Beispiel des Kurzfilms Wollmond |
| work_keys_str_mv | AT drogisusanne wollemondundsternelernsettingsfurdieschuleingangsphaseambeispieldeskurzfilmswollmond |