Verfügbarkeit: Der signifikante Lernerfolg durch die Verwendung von Erklärvideos gegenüber Lehrbuchtexten in der viszeralchirurgischen Lehre bei Medizinstudierenden

Der signifikante Lernerfolg durch die Verwendung von Erklärvideos gegenüber Lehrbuchtexten in der viszeralchirurgischen Lehre bei Medizinstudierenden: = Improved Learning Gain in Medical Students by Using Animated Whiteboard-Videos in Comparison to Textbooks in Surgery

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Koch, Markus 19XX- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Würzburg 2024
Schlagwörter:	E-Learning Lernerfolg Neue Medien Erklärvideo Wissenszuwachs Hochschulschrift
Links:	https://doi.org/10.25972/OPUS-37490
Umfang:	111 Seiten Illustrationen, Diagramme
DOI:	10.25972/OPUS-37490

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