Zur Bedeutung von Mehrperspektivität in der Diagnostik kommunikativer Kompetenzen von Schüler:innen mit komplexen Kommunikationsbedürfnissen und sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Schwerpunkt Geistige Entwicklung: = The importance of multiple perspectives in the assessment of communicative competencies of students with intellectual disabilities and complex communication needs
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| Veröffentlicht: |
Würzburg
2023
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