Der Beutelsbacher Konsens in der religiösen Bildung: Exemplarische Konkretionen und notwendige Transformationen

Der konfessionelle Religionsunterricht ist ein positionelles Fach. Wie verträgt sich dieses Fach damit, dass schulische Bildung Indoktrination vermeiden und Kontroversität ermöglichen soll? An unterschiedlichen Themenbeispielen - Klimaschutz, Wirtschaftsethik und Verschwörungserzählungen - diskutier...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen: Herbst, Jan-Hendrik (HerausgeberIn), Gärtner, Claudia (HerausgeberIn), Kläsener, Robert (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Ausgabe:1. Auflage
Schlagwörter:
Links:https://elibrary.utb.de/doi/book/10.46499/9783756615889
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.46499/9783756615889
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.46499/9783756615889
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Zusammenfassung:Der konfessionelle Religionsunterricht ist ein positionelles Fach. Wie verträgt sich dieses Fach damit, dass schulische Bildung Indoktrination vermeiden und Kontroversität ermöglichen soll? An unterschiedlichen Themenbeispielen - Klimaschutz, Wirtschaftsethik und Verschwörungserzählungen - diskutiert der Band diese Frage. In der Auseinandersetzung mit politikdidaktischen Prinzipiensets wie dem Beutelsbacher Konsens und der Frankfurter Erklärung wird im Band ein religionspädagogisches Pendent entfaltet: Der Schwerter Konsent
Umfang:1 Online-Ressource, 1 Online-Ressource (224 Seiten)
ISBN:9783756615889