Lebenswelt und Partizipation:

Mit dem sozialpädagogischen Konzept der Lebensweltorientierung können Ressourcen aus dem eigenen und dem sozialräumlichen Umfeld von Schüler:innen nutzbar gemacht und damit ein Beitrag für eine demokratische Schulkultur geleistet werden. So können für immer individuellere Herausforderungen von Schül...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen: Lüttgens, Jesper (HerausgeberIn), Rump-Räuber, Michael (HerausgeberIn), Siegel, Michael (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Schlagwörter:
Links:https://elibrary.utb.de/doi/book/10.46499/9783954142088
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.46499/9783954142088
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.46499/9783954142088
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.46499/9783954142088
Zusammenfassung:Mit dem sozialpädagogischen Konzept der Lebensweltorientierung können Ressourcen aus dem eigenen und dem sozialräumlichen Umfeld von Schüler:innen nutzbar gemacht und damit ein Beitrag für eine demokratische Schulkultur geleistet werden. So können für immer individuellere Herausforderungen von Schüler:innen besser Lösungen gefunden werden, zudem werden demokratische Werte gestärkt und Voraussetzungen für eine sozial gerechte Bildung geleistet. Der Band bündelt Expertise von Expert:innen aus der Lebensweltorientierung, der Demokratiepädagogik und der Praxis. Grundlagen und Grundfragen der Konzepte werden thematisiert und Praxisbeispiele lebensweltlich orientierter Arbeit in Schule beschrieben
Umfang:1 Online-Ressource, 1 Online-Ressource (120 Seiten)
ISBN:9783954142088