Buchners Kolleg Geschichte: neue Ausgabe Rheinland-Pfalz : Gesamtband Pflichtmodule
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Bamberg
C.C. Buchner Verlag
2023
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| Beschreibung: | Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke Titelzusatz auf der Titelblattrückseite: Pflichtmodule für die gymnasiale Oberstufe |
| Umfang: | 528 Seiten Illustrationen, Diagramme, Karten |
| ISBN: | 9783661320274 |
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Zur Arbeit mit dem Buch . 8 1. Umgang mit Geschichte - Denhmeisen und Methoden des Faches Auftakt . 10 1.1 Geschichte betrifft uns! Orientierung . 12 Geschichte ist überall . 14 Welche Bilder vermitteln Medien der Geschichtskultur? . 20 Methode: Geschichtsdokumentationen analysieren . 22 Geschichte kontrovers: Der Spielfilm „300“ . OnLine Perspektive Abitur. 30 1.2 Attische Demokratie und Römische Republik-antike Volksherrschaften? Orientierung. 32 Politische Institutionen in Athen und Rom . 34 Politische Mitbestimmung in Athen und Rom . 39 Geschichte kontrovers: Die attische Demokratie - Muster unserer heutigen Demokratie? . OnLine Religiöse und politische
Rituale. 46 Methode: Archäologische Quellen analysieren . 48 Krisenzeiten für Demokratie und Republik. 52 Perspektive Abitur . OnLine 1.3 Periodisierungsfragen - Epochenjahr 1500? Orientierung. 58 Das Mittelalter-Herrschaft ohne Wandel? . 60 Die mittelalterliche Gesellschaft-starre oder mobile Ordnung? . 67 Gesellschaftlicher und politischer Wandel um 1500 . 74 Methode: Umgang mit historischer Fachliteratur üben . 88 Geschichte kontrovers: Die Renaissance-Beginn einer neuen Epoche? . OnLine Perspektive Abitur. OnLine 2. Gesellschaften im Umbruch Auftakt . 90 2.1 Die Französische Revolution und ihre Folgen Orientierung. 92 OnLine Die „Geschichte kontravers“-Kapitel sowie weitere „Perspektive https://ccbuchner.de/clip_code-32027-01/
Abitur“-Seiten finden Sie auf unserer Homepage (www.ccbuchner.de) unter Eingabe des Codes 32027-01 itn Suthfe1do? 32027-01
Was sind Revolutionen? . 94 Ursachen der Französischen Revolution . 98 Verlauf und Ergebnisse der Französischen Revolution . 103 Methode: Karikaturen interpretieren . 112 Geschichte kontrovers: 1848/49-eine gescheiterte Revolution? . Online Die Revolutionen von 1848/49 . 114 Regionale und globale Nachwirkungen: Mainz und Haiti . 123 Perspektive Abitur. Online 2.2 Europa im Zeitalter der Industrialisierung Orientierung . 126 Vom industriellen Aufbruch zur Industriegesellschaft . 128 Methode: Statistiken auswerten . 134 Wirtschaft zwischen Boom und Krise . 136 Wandel der Lebens-und Arbeitswelt. 141 Kritik und Widerstand: Wer löst die Soziale Frage? . 148 Geschichte kontrovers: Industrialisierung oder Industrielle Revolution?
. Online Perspektive Abitur. 154 2.3 Revolution und Reform im China des 20. Jahrhunderts Orientierung . 156 Bürgerkrieg, Revolution und Aufbau des Kommunismus unter Mao . 158 Reform und Wandel unter Deng Xiaoping . 164 Wandel der gegenseitigen Wahrnehmung in China und im Westen . 169 Methode: Zeitschriftencoveranalysieren . 174 Geschichte kontrovers: Menschenrechte-weltweit gültig oder exklusiv für den Westen? . Online Perspektive Abitur. Online 3. Demokratie und онгайи im 20. Jahrhundert Auftakt . 176 3.1 Die Weimarer Republik Orientierung . 178 Kriegsende und Novemberrevolution . 180 Geschichte kontrovers: 1918/19-eine steckengebliebene Revolution? . Online Verfassung und Parteien der Republik . 184 Zwischen
Krise und Stabilität. 188 Auflösung und Zerfall der Republik. 195 Methode: Politische Plakate analysieren . 198 Die Weimarer Republik in der Geschichts-und Erinnerungskultur. 203 Perspektive Abitur. Online
3.2 Nationalsozialismus und Holocaust Orientierung . 208 Ideologische Grundlagen und Aufbau des NS-Staates . 210 Gesellschaft zwischen Integration, Ausgrenzung und Widerstand . 219 Geschichte kontrovers: Staatsterror oder „Volksgemeinschaft"? . Online Vernichtungskrieg und Holocaust . 232 Geschichte kontrovers: Die Goldhagen-Debatte: Die Deutschen ein Volk von Mördern? . Online Methode: Geschichtsspielfilme analysieren . Methode: Politische Reden (Tonquellen) analysieren . Online Der Umgang mit Nationalsozialismus und Holocaust. Perspektive Abitur . 238 247 Online 3.3 Deutsch-deutsche Geschichte nach 1945 Orientierung . 256 Aus vier Zonen werden zwei deutsche Staaten . 258 Politik und Gesellschaft in der Bundesrepublik. 265 Politik und Gesellschaft in der DDR . 272
Wirtschaft im geteilten Deutschland . 280 Deutsch-deutsche Beziehungen im Kalten Krieg. 285 Methode: Lieder als historische Quellen analysieren . 292 DDR und Bundesrepublik in der gesamtdeutschen Geschichtskultur. 294 Geschichte kontrovers: Die DDR-ein Unrechtsstaat? . Online Perspektive Abitur. 300 4. Menschen in ihrer [sozialen] (Immelt Auftakt . 302 4.1 Rassismus, Kolonialismus und koloniales Erbe Orientierung. 304 „Rasse“-eineTheorie mit Folgen . 306 Rassistische Praktiken des Kolonialismus. 310 Exzesse des Rassismus im 20. Jahrhundert. 316 Koloniales Erbe in der Gegenwart . 322 Geschichte kontrovers: Sollten geraubte Kulturgüter zurückgegeben werden? . Online Methode: Denkmäler untersuchen . Perspektive
Abitur. 330 Online
4.2 Emanzipationsgeschichte(n) Orientierung . 332 Methode: Ego-Dokumente analysieren . 334 Jüdische Emanzipation im 18. und 19. Jahrhundert . 336 Afroamerikanische Emanzipationsgeschichte . 341 Die Frauenbewegung. 346 Geschichte kontrovers: Mit Quote in den Bundestag? - Kontroversen OnLine um die Geschlechterquote . Familie im historischen Wandel . 352 Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt. 358 Perspektive Abitur. 364 4.3 Migration - altes Phänomen, neue Dimension Orientierung. 366 Migration als historisches Phänomen . 368 Die Hugenotten in Deutschland . 371 Migration nach Nordamerika . 377 OnLine Methode:
Grabinschriften untersuchen . Gewaltmigration und Kriegsfolgewanderungen 1939-1945 . 382 Methode: Karten analysieren . 390 „Wirtschaftswunder" und „Gastarbeiter“-die Bundesrepublik wird zum Einwanderungsland . 392 Geschichte kontrovers: Einwanderungsland Deutschland? . OnLine Perspektive Abitur . OnLine 5. Eine Welt? Transformationsprozesse nach 1945 Auftakt . 398 5.1 Internationale Politik im Wandel-von der bi- zur multipolaren Weltordnung? Orientierung . 400 Ursachen und Verlauf des Kalten Krieges . 402 Wandel der internationalen Politik nach1989 . Internationale Krisen und Kriege von 1945 bis zur Gegenwart. 410 416 Die Vereinten Nationen-ein kollektives Sicherheitssystem für die ganze Welt? . Geschichte kontrovers: DieUNO-Autoritätoder„zahnloserTiger"? . 425 OnLine Methode:
Politische Reden analysieren . 428 Perspektive Abitur. 430
5.2 Transformation und Umbruch im letzten Drittel des 20. Jahrhunderts Orientierung . 432 Wirtschaftlicher Wandel . 434 Der Neoliberalismus . 440 Methode: Statistiken als Diagramme darstellen . 446 Geschichte kontrovers: Was bleibt vom Neoliberalismus? . Online Neue Arbeits-und Alltagswelten . 448 Wandel von Werten und Lebensstilen . 452 Perspektive Abitur . OnLine 5.3 Deutschland einig Vaterland? Politischer und gesellschaftlicher Wandel von 1989 bis zur Gegenwart Orientierung . 458 Friedliche Revolution, „Wende“ und deutsche Einheit. 460 Die DDR und die Wiedervereinigung: Wandel und Entwicklungen bis in die Gegenwart. 466 Die Aufarbeitung der SED-Diktatur nach 1989 . 470 Methode: Zeitzeugeninterviews analysieren
. 474 Die „Berliner Republik"-Deutschlands neue Rolle in der Welt. 476 1989/90 in der Erinnerungskultur. 482 Geschichte kontrovers: Der 9. November-ein besser geeigneter Feiertag? . OnLine Perspektive Abitur. OnLine 5.4 Europäische Integration Orientierung . 486 Europaideen und-konzepte vor 1945 . 488 Ursprünge und Stationen der europäischen Integration . 492 Entwicklungen und Herausforderungen der EU im 21. Jahrhundert. 497 Methode: Zeitungskommentare auswerten . 506 Geschichte kontrovers: Die EU-eine Erfolgsgeschichte? . OnLine Perspektive Abitur . OnLine Anhang Tipps und Anregungen für die Aufgaben . 508 Abiturvorbereitung . 518
Personenregister. 521 Sachregister. 522 Bildquellenverzeichnis . 526 |
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