Verfügbarkeit: Impulse für eine geschlechtergerechte Digitalpolitik

Impulse für eine geschlechtergerechte Digitalpolitik: Ergebnisse aus dem Projekt "Digitales Deutschland, Monitoring zur Digitalkompetenz der Bevölkerung"

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Bogen, Cornelia (VerfasserIn), Brüggen, Niels 1976- (VerfasserIn), Hartung-Griemberg, Anja 1976- (VerfasserIn), Hoffmann, Dagmar 1964- (VerfasserIn), Meenen, Steven (VerfasserIn), Tausche, Sandrine (VerfasserIn), Walsdorff, Finja (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München kopaed [2024]
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adam_text	INHALT 1 EINLEITUNG 9 2 SONDERAUSWERTUNG 11 YYKOMPASS: KUENSTLICHE INTELLIGENZ UND KOMPETENZ " MIT EINEM GENDERFOKUS JFF - INSTITUT FUER MEDIENPAEDAGOGIK IN FORSCHUNG UND PRAXIS SANDRINE TAUSCHE & NIELS BRUEGGEN 2.1 EINFUEHRUNG UND ZIELE 11 2.2 METHODISCHE UMSETZUNG 11 2.3 ERGEBNISSE DER SONDERAUSWERTUNG DER DATEN 12 2.3.1 ALLGEMEINE GESCHLECHTSUNTERSCHIEDE: MEDIENBEZOGENE KOMPETENZEN UND EINSTELLUNGEN ZU KI 12 2.3.2 GESCHLECHTSUNTERSCHIEDE IN VERSCHIEDENEN BERUFSGRUPPEN: FRAUEN UND MAENNERANTEILE, MEDIENNUTZUNG UND MEDIENBEZOGENE KOMPETENZEN 14 2.3.3 GESCHLECHTSUNTERSCHIEDE DER JUENGEREN ALTERSGRUPPEN: KOMPETENZEN UND EINSTELLUNGEN ZU KI 15 2.3.4 KOMPETENZERWERB VON FRAUEN UND MAENNERN 17 2.3.5 UNTERSTUETZUNGSBEDARFE VON FRAUEN UND MAENNERN IN UNTERSCHIEDLICHEN ALTERSGRUPPEN 19 2.3.6 SELBST UND RELEVANZEINSCHAETZUNG VON MEDIENKOMPETENZEN IM VERGLEICH ZWISCHEN DER ERSTEN UND DER ZWEITEN ERHEBUNGSWELLE 19 2.4 BUENDELUNG ZENTRALER ERGEBNISSE DER SONDERAUSWERTUNG 20 3 GESCHLECHTERGERECHTIGKEIT IM HOEHEREN LEBENSALTER 23 PH LUDWIGSBURG CORNELIA BOGEN & ANJA HARTUNG-GRIEMBERG 3.1 PROBLEMHORIZONT 23 3.1.1 INADAEQUATE REPRAESENTATION, ADRESSIERUNG UND FOERDERUNG IN BILDUNGSMASSNAHMEN 24 3.1.2 AUSSCHLUSS VON HOCHBETAGTEN FRAUEN VON BILDUNGSMASSNAHMEN 24 3.2 METHODISCHES VORGEHEN 24 3.3 PROFIL DER TEILSTUDIEN: ANGEBOTSANALYSE, EXPERTINNENWISSEN, NUTZERINNENPERSPEKTIVE 25 3.3.1 TEILSTUDIE 1: ANGEBOTSANALYSE 25 3.3.2 TEILSTUDIE 2: EXPERTINNENWISSEN 26 3.3.3 TEILSTUDIE 3: NUTZERINNENPERSPEKTIVE 27 3.4 FORSCHUNGSSTAND GESCHLECHT & ALTERN 27 3.5 SEKUNDAERANALYSE 29 3.5.1 WIE ZEITIGEN SICH GESCHLECHTSSPEZIFIKA IN DER ANSPRACHE? 29 3.5.2 WELCHE KOMPETENZAUSPRAEGUNGEN LASSEN SICH BEI DEN NUTZERINNEN SPEZIFIZIEREN? 31 3.5.3 WELCHE ANFORDERUNGEN UND ANFORDERUNGSPROFILE FORMULIEREN EXPERTINNEN? 33 3.6 BUENDELUNG ZENTRALER ERGEBNISSE UND HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN 33 4 VERMITTLUNG DIGITALISIERUNGSBEZOGENER KOMPETENZEN 37 EXPERTINNENBEFRAGUNG ZUR ARBEIT IN EMPOWERMENT-INITIATIVEN \| UNIVERSITAET SIEGEN FINJA WALSDORFF, STEVEN MEENEN & DAGMAR HOFFMANN 4.1 EINFUEHRUNG UND PROBLEMSTELLUNG 4.2 METHODISCHES VORGEHEN 37 37 4.2.1 STUDIENDESIGN UND FORSCHUNGSLEITENDE FRAGEN 37 4.2.2 RECHERCHE UND REKRUTIERUNG 38 4.2.3 ERHEBUNG UND AUSWERTUNG 39 4.3 STUDIENERGEBNISSE 39 4.3.1 HERAUSFORDERUNGEN FUER INITIATIVEN 39 4.3.2 BEST-PRACTICE-BEISPIELE 44 5 SCHLUSSFOLGERUNGEN UND HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN ZU EINER GESCHLECHTERGERECHTEN DIGITALPOLITIK 47 5.1 EIN GANZHEITLICHES VERSTAENDNIS VON MEDIEN UND DIGITALKOMPETENZ ZUGRUNDE LEGEN 47 5.2 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE FOERDERUNG DER MEDIEN UND DIGITALKOMPETENZEN KONSEQUENT UND VON ANFANG AN 48 5.3 INTERSEKTIONAL DENKEN UND BEDARFSORIENTIERTE ANGEBOTE SCHAFFEN 48 5.4 STRUKTURELLE UNTERSCHIEDE DER FORTBILDUNGS-/UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE ABBAUEN 49 5.5 MEHR RESSOURCEN FUER INITIATIVEN UND FOERDERPROGRAMME 49 5.6 IN DEN AUSTAUSCH MIT INITIATIVEN TRETEN UND VONEINANDER LERNEN 50 5.7 NEUE DIGITALE PHAENOMENE ANTIZIPIEREN & MASSNAHMEN SCHNELLER ERGREIFEN 50 5.8 MEHR PARTIZIPATIVE FORSCHUNG UND BEGLEITFORSCHUNG DURCHFUEHREN 50 LITERATURVERZEICHNIS 53 ANHANG: FRAGEBOGEN DER REPRAESENTATIVBEFRAGUNG 2023 57 EINSTIEGSTEXT (KONTAKTTEIL) 57 NUTZUNG DIGITALE MEDIEN 57 KOMPETENZEN FAEHIGKEITEN / FERTIGKEITEN 59 FRAGEBLOCK ZU KI 61 FRAGEBLOCK ZU SPEZIFIKATION KI 62 FRAGEBLOCK ZU KL-EINSTELLUNGEN 63 SOZIODEMOGRAFIE 64 6
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spelling	Bogen, Cornelia Verfasser (DE-588)133966968 aut Impulse für eine geschlechtergerechte Digitalpolitik Ergebnisse aus dem Projekt "Digitales Deutschland, Monitoring zur Digitalkompetenz der Bevölkerung" Cornelia Bogen, Niels Brüggen, Anja Hartung-Griemberg, Dagmar Hoffmann, Steven Meenen, Sandrine Tausche, Finja Walsdorff München kopaed [2024] © 2024 66 Seiten Illustrationen, Diagramme 29.7 cm x 21 cm, 200 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Medienkompetenz (DE-588)4680767-6 gnd rswk-swf Netzpolitik (DE-588)1182361293 gnd rswk-swf Mann (DE-588)4037363-0 gnd rswk-swf Gleichstellung (DE-588)4157525-8 gnd rswk-swf Digitalisierung (DE-588)4123065-6 gnd rswk-swf Frau (DE-588)4018202-2 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Ludwigsburg (DE-588)4036469-0 gnd rswk-swf Digitalisierung Digitalpolitik Geschlechtergerechtigkeit Deutschland (DE-588)4011882-4 g Ludwigsburg (DE-588)4036469-0 g Netzpolitik (DE-588)1182361293 s Digitalisierung (DE-588)4123065-6 s Mann (DE-588)4037363-0 s Frau (DE-588)4018202-2 s Medienkompetenz (DE-588)4680767-6 s Gleichstellung (DE-588)4157525-8 s DE-604 Brüggen, Niels 1976- Verfasser (DE-588)1105503631 aut Hartung-Griemberg, Anja 1976- Verfasser (DE-588)1017493421 aut Hoffmann, Dagmar 1964- Verfasser (DE-588)128954957 aut Meenen, Steven Verfasser aut Tausche, Sandrine Verfasser aut Walsdorff, Finja Verfasser (DE-588)1306966655 aut kopaed verlagsgmbh (DE-588)1064927602 pbl DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035039709&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20240511 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb
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