Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2024
|
| Schriftenreihe: | Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
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| Umfang: | 359 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783781526143 3781526143 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
DER
REIHENHERAUSGEBERLINNEN
.
5
VORWORT
NEHLE
VORSTAND
HOCHSCHULLERNWERKSTATT
-
DEMOKRATIE
UND
PARTIZIPATION
REVISITED
.
11
VIKTORIA
SOPHIE
FRANZ,
JULIA
KRISTIN
LANGHOF,
JANA
SIMON
UND
EVA-KRISTINA
FRANZ
DEMOKRATIE
UND
PARTIZIPATION
IN
HOCHSCHULLERNWERKSTAETTEN
-
EINE
EINLEITUNG
.
13
1
DEMOKRATIEBILDUNG IN
HOCHSCHULLERNWERKSTAETTEN
DIETLINDE
RUMPF
KONSTRUKTIVES
LERNEN
-
OFFEN
UND
DEMOKRATISCH
.
23
SELINA
GROSS,
SVEN
TROSTMANN
UND
ROBERT
BAAR
DIE
GRUNDSCHULWERKSTATT
AN
DER
UNIVERSITAET
BREMEN:
ENTWICKLUNGEN
ZWISCHEN
AUTONOMIE
UND
PARTIZIPATION
.
37
SUSANNE
SEHUMACHER
UND
ULRIKE
STADLER-ALTMANN
DIMENSIONEN
PARTIZIPATIVER
PRAKTIKEN
IN
EINEM
DIGITAL
GESTUETZTEN
LERNSETTING
.
52
CHRISTINA
IMP
UND
EVA
FRAUSCHER
PARTIZIPATIVE
THEMENWAHL
IM
FREIEN
WAHLFACH
YYHOCHSCHULLERNWERKSTATT
"
-
CHANCEN
UND
HERAUSFORDERUNGEN
IN
DER
UMSETZUNG
65
JEANETTE
HOFMANN,
JASMINE
ANNETTE
DORIGO,
MARA
MAYA
VICTORIA
LEONARDI,
LYNN
MASTELLOTTO
UND
MARIA
TERESA
TRISCIUZZI
DEMOKRATIE
UND
PARTIZIPATION
IN
DER
BEGEGNUNG
MIT
KINDERLITERATUR
AN
DER
FREIEN
UNIVERSITAET
BOZEN
.
75
8
I
INHALTSVERZEICHNIS
MARCUS
RAUTERBERG
PARTIZIPATION
IN
DER
ENTWICKLUNG
DES
LERNGEGENSTANDES
-
EIN
DEMOKRATISCHES
POTENTIAL
VON
LERNWERKSTAETTEN
.87
HERRAD
SCHOENBORN
UND
CLAUDIA
BUSCHHORN
DIE
BILDERBUCH
UND
LERNWERKSTATT
AN
DER
HAW
HAMBURG
ALS
RAUM
GELEBTER
PARTIZIPATION?!
.
95
SANDRA
TAENZER,
MARCUS
BERGER,
HENDRIKJE
SCHULZE
UND
ISABELL
TUCHOLKA
YYDESIGN
YOUR
EDUCATION
"
.
ZUR
BEDEUTUNG
EINER
HOCHSCHULDIDAKTISCHEN
FORTBILDUNG
FUER
LEHRERBILDNER:INNEN
FUER
DAS
LEHREN
UND
LERNEN
IN
EINER
HOCHSCHULLERNWERKSTATT
.
107
2
PARTIZIPATIVES
AGIEREN
IN
HOCHSCHULLERNWERKSTAETTEN
MATTHEA
WAGENER
PARTIZIPATIVES
AGIEREN
IN
HOCHSCHULLERNWERKSTAETTEN:
ZWISCHEN
PAEDAGOGISCH
INSZENIERTEM
RAUM
UND
MITBESTIMMUNG
.
131
AGNES
PFRANG
UND
RALF
SCHNEIDER
TEILHABEN-LASSEN
UND
TEILHABEN-KOENNEN
ALS
DIDAKTISCHE
UND
HOCHSCHUL
DIDAKTISCHE
HERAUSFORDERUNG
IN
HOCHSCHULLERNWERKSTAETTEN
.
140
JOHANNES
GUNZENREINER,
JOHANNES
REITINGER
UND
MIRJAM
ROMBACH
RELEVANZ
VON
DEMOKRATIELERNEN
UND
PARTIZIPATION
IM
KONTEXT
VON
SCHULE
UND
UNTERRICHT
148
ANNIKA
GRUHN
HOCHSCHULLERNWERKSTAETTEN
UND
PARTIZIPATION.
KRITISCHE
ANFRAGEN
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
KINDHEITSFORSCHUNG
.
162
BARBARA
MUELLER-NAENDRUP,
CORINNA
SCHMUDE
UND
OLGA
THEISSELMANN
SELBST
ERFAHREN,
SELBST
ENTSCHEIDEN
UND
MITEINANDER
GESTALTEN,
UM
LERNEN
NEU
ZU
DENKEN
-
PARTIZIPATION,
DEMOKRATIEBILDUNG
UND
PROFESSIONALISIERUNG
AUS
DER
PERSPEKTIVE
VON
STUDIUM,
HOCHSCHULE
UND
BERUFSFELD
170
INHALTSVERZEICHNIS
I
9
ULRIKE
STADLER-ALTMANN
DEMOKRATISCHE
UND
PARTIZIPATIVE
ERARBEITUNG
VON
DIDAKTISCHEN
MATERIALIEN.
AUSHANDLUNGSPROZESSE
IN
EINER
HOCHSCHULLERNWERKSTATT
ALS
SCHLUESSEL
FUER
DEN
ERFOLG
EINES
INTERNATIONALEN
PROJEKTS
.187
MARK
WEISSHAUPT
FAEHRNISSE
DER
SPIELBEGLEITUNG
UND
DIE
HEMMUNG
VON
EXPLORATION
.
206
FRANZISKA
HERRMANN
UND
PASCAL
KIHM
ROLLEN,
MATERIALIEN
UND
LERNEN
IN
HOCHSCHULLERNWERKSTAETTEN
-
ZUM
STAND
DER
DISKUSSION
IM
RAHMEN
DER
AG
BEGRIFFSBESTIMMUNG
.
221
3
STUDIERENDE
ALS
AKTEUR:INNEN
IN
HOCHSCHULLERNWERKSTAETTEN
ROBERT
BAAR
BETEILIGT
WERDEN
//
SICH
BETEILIGEN:
ZUGANGSWEGE
UND
VORAUSSETZUNGEN
FUER
PARTIZIPATION
IN
HOCHSCHULLERNWERKSTAETTEN
.
237
MAREIKE
KELKEL,
PASCAL
KIHM
UND
MARKUS
PESCHEL
STUDIERENDE
ALS
FORSCHUNGSSUBJEKTE
IN
HOCHSCHULLERNWERKSTAETTEN
,WAS
WILLST
DU
LERNEN?!
'
-
TEIL
IV
.
248
FRANZISKA
HERRMANN
HOCHSCHULLERNWERKSTAETTEN
ALS
ORTE
FUER
SCHOEPFERISCHE
ERFAHRUNGEN
-
EINBLICK
IN
EINE
PHAENOMENOLOGISCHE
STUDIE
ZUM
LERNEN
VON
STUDIERENDEN
UND
GRUNDSCHULKINDERN
.
261
JEANETTE
HOFFMANN
UND
ELISABETH
VON
LEON
PARTIZIPATIONSSPIELRAEUME
IN
DER
KINDERLITERATURWERKSTATT
AN
DER
FREIEN
UNIVERSITAET
BOZEN
.
273
MAXIMILIAN
KOPP,
JANIKA
FREI-KUHLMANN
UND
ANJA
SEIFERT
HOCHSCHULDIDAKTISCHE
WERKSTATT:
PARTIZIPATION
UND
KOOPERATION
IM
GRUNDSCHULLEHRAMT
.
286
10
I
INHALTSVERZEICHNIS
4
REFLEXION
UEBER
PARTIZIPATION
UND
DEMOKRATIEBILDUNG
IN
DER
PRAXIS
SIGLINDE
SPULLER
DIE
BEDEUTUNG
AFFEKTIVER
DIMENSIONEN
IM
VERSUCH
EINER
ANBAHNUNG
VON
PARTIZIPATION
IM
RAUM
DER
HOCHSCHULLERNWERKSTATT
(HSLW)
-
SENSIBILISIERUNG
FUER
BILDUNG
FUER
NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG
297
PASCAL
KIHM
UND
MARKUS
PESCHEL
YY(HOCHSCHUL-)LERNWERKSTAETTEN
ALS
ORTE
DEMOKRATISCHER
ENTSCHEIDUNGS
PROZESSE?!
"
EIN
KRITISCHER
BLICK
AUF
KOMMUNIKATIONEN
UND
INTERAKTIONEN
IN
(HOCHSCHUL-)LERNWERKSTAETTEN
.
308
SUSAN
POLDRACK,
EVA
FREYTAG
UND
DANIELA
LONGHINO
GELEBTE
PARTIZIPATION?
PARTIZIPATIVES
AGIEREN
IN
EINEM
INTERDISZIPLINAEREN
HOCHSCHULLERNWERKSTAETTENUEBERGREIFENDEN
PROJEKT
.
325
JULIA
HOEKE
YYDAS
IST
JA
SCHON
EINE
GESTELLTE
SITUATION
"
-
PERSPEKTIVEN
VON
PRAKTIKER:INNEN
AUF
LERNWERKSTATTARBEIT
MIT
BLICK
AUF
CHANCEN
UND
RISIKEN
IHRER
EINBINDUNG
336
FRAUKE
MILIUS,
INGRID
KUNZE
UND
MARCEL
VEBER
ARBEIT
IN
FORSCHUNGSWERKSTAETTEN
-
PARTIZIPATION
ZWISCHEN
UNIVERSITAERER
UND
SCHULISCHER
PRAXIS?
.
345
AUTOR:
INNEN
VERZEICHNIS
.
353 |
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