Karriere in der Schule: Praxishandbuch zur beruflichen Weiterentwicklung in die Schulleitung
Gespeichert in:
| Vorheriger Titel: | Kipp, Heinz Vom Lehrer zum Schulleiter |
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| Beteiligte Personen: | , |
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Hürth
Link, Carl
2024
|
| Ausgabe: | 2. Auflage |
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| Umfang: | XIII, 284 Seiten |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
V
TEIL
1:
AUFGABE
SCHULLEITUNG
.
1
1.
SCHULLEITUNG
IN
DER
THEORIE
-
ROLLE,
BERUFSBILD,
KOMPETENZEN
.
3
2.
SCHULLEITUNG
IN
DER
PRAXIS
-
MOEGLICHKEITEN
UND
GRENZEN
DES
BERUFS
IN
ALLTAGSERFAHRUNGEN
-
INTERVIEWS
MIT
SCHULLEITERN
UNTERSCHIEDLICHER
SCHULFORMEN
.
35
3.
ANREGUNGEN
AUS
DER
PRAXIS
ZUR
ALLGEMEINEN
VORBEREITUNG
AUF
SCHULLEITUNGSFUNKTIONEN
.
59
AUS
DEM
SCHULLEITERALLTAG:
DER
HANDTUCHTAUSCH
.
61
TEIL
2:
VOR
DER
BEWERBUNG
.
63
1.
VERPFLICHTENDE
QUALIFIZIERUNG
VOR
BEWERBUNG
-
DER
WEG
IN
DIE
SCHULLEITUNG
IN
NORDRHEIN-WESTFALEN
UND
HESSEN
.
65
2.
INFORMATIONEN
FUER
DIE
EIGENE
ENTSCHEIDUNG
ZUSAMMENTRAGEN
.
68
2.1
UEBERSICHT
UND
BESCHREIBUNG
SCHULISCHER
FUNKTIONSSTELLEN
.
68
2.2
INFORMATIONSGESPRAECHE
.
75
2.3
BESUCH
EINER
MOEGLICHEN
ZIELSCHULE
.
76
2.4
SCHULLEITUNGSTEAMS
-
KOMPETENZEN,
EIGENSCHAFTEN
UND
ERFAHRUNGEN
SIND
WICHTIG,
ABER
AUCH
DIE
CHEMIE
MUSS
STIMMEN
.
77
2.5
LITERATUREMPFEHLUNGEN
ZUR
VORBEREITUNG
.
81
3.
PERSOENLICHE
EIGNUNG
UND
INTERESSE
.
83
3.1
MOTIVATION
.
83
3.2
POTENZIALANALYSE
(CHRISTINA
FELLER)
.
86
INHALTSVERZEICHNIS
3.3
TEILNAHME
AN
EINEM
MENTORING
PROJEKT
(CHRISTINA
FELLER).
.
92
3.4
UEBERNAHME
VON
AUFGABENBEREICHEN
AUSSERHALB
VON
FUNKTIONSSTELLEN
.
95
3.5
MOEGLICHKEITEN
DES
JOB
SHADOWING
.
96
3.6
ABORDNUNG
AN
EINE
VORGESETZTE
DIENSTSTELLE
ODER
EINE
INSTITUTION
DER
LEHRERAUSBILDUNG
.
101
4.
DAS
FORTBILDUNGSPORTFOLIO
.
102
5.
VEREINBARKEIT
VON
FAMILIE
UND
BERUF
(KERSTIN
GROMES)
.
105
6.
FOERDERUNG
VON
FRAUEN
IM
SCHULBEREICH
(KERSTIN
GROMES)
.
116
7.
PERSOENLICHE
ENTSCHEIDUNGSFINDUNG
.
118
8.
MIT
DER
UEBERNAHME
DER
FUNKTION
VERBUNDENER
ROLLENWECHSEL.
.
120
AUS
DEM
SCHULLEITERALLTAG:
DER
AUFSICHTSPLAN
.
123
TEIL
3:
BEWERBUNG,
AUSWAHLVERFAHREN
UND
ENTSCHEIDUNG
.
125
1.
DIEBEWERBUNG
.
127
1.1
DIE
STELLENAUSSCHREIBUNG
.
127
1.2
DAS
STELLEN
UND
ANFORDERUNGSPROFIL
IN
DER
STELLENAUSSCHREIBUNG
.
128
1.3
DAS
BEWERBUNGSSCHREIBEN
(MIT
ANLAGEN/PORTFOLIO)
.
133
2.
DIE
DIENSTLICHE
BEURTEILUNG
(WOLFGANG
BOTT)
.
137
3.
DAS
AUSWAHLVERFAHREN
.
143
3.1
VORBEMERKUNGEN
.
143
3.2
DAS
KLASSISCHE
UEBERPRUEFUNGSVERFAHREN:
VERFAHRENSBESTANDTEILE,
ABLAUF
UND
PERSOENLICHE
VORBEREITUNG
.
145
INHALTSVERZEICHNIS
3.2.1
DAS
SCHULFACHLICHE
GESPRAECH
.
145
3.2.2
DIE
UNTERRICHTSHOSPITATION
MIT
UNTERRICHTSANALYSE
UND
ANSCHLIESSENDEM
BERATUNGSGESPRAECH
.
147
3.2.3
DIE
KONFERENZLEITUNG
.
153
3.2.4
DER
VORTRAG
BZW.
DIE
PRAESENTATION
ZU
EINEM
VORGEGEBENEN
THEMA
.
157
4.
DAS
ASSESSMENT
CENTER
UND
DIE
VERWENDUNG
VON
TEILEN
AUS
ASSESSMENT
CENTERN
IM
UEBERPRUEFUNGSVERFAHREN
.
161
4.1
EINZELUEBUNGEN
.
162
4.1.1
DIE
SELBSTPRAESENTATION
.
162
4.1.2
DAS
BIOGRAFISCHE
INTERVIEW
.
163
4.1.3
DIE
PRAESENTATION
ZU
EINEM
VORGEGEBENEN
THEMA
.
166
4.1.4
DAS
KONFLIKTGESPRAECH
.
167
4.1.5
DIE
POSTKORBUEBUNG/PROFESSIONELLES
SELBSTMANAGEMENT.
.
169
4.2
GRUPPENUEBUNGEN
.
175
4.2.1
DIE
GRUPPENDISKUSSION
.
175
4.2.2
DIE
GRUPPENPRAESENTATION
.
177
4.2.3
DIE
PLANUNGSRUNDE
.
178
4.2.4
DAS
ROLLENSPIEL
.
179
5.
DIE
ROLLE
DER
BETEILIGUNGSGREMIEN
BZW.
MITBESTIMMUNGSGREMIEN
.
181
5.1
DER
PERSONALRAT
.
181
5.2
DIE
FRAUENBEAUFTRAGTE
BZW.
GLEICHSTELLUNGSBEAUFTRAGTE
.
183
5.3
DIE
SCHWERBEHINDERTENVERTRETUNG
(WOLFGANG
BOTT)
.
185
5.4
SCHULTRAEGER/SCHULAUSSCHUSS/SCHULKONFERENZ
.
185
INHALTSVERZEICHNIS
6.
ENTSCHEIDUNGSVERFAHREN
UND
ENTSCHEIDUNGSKRITERIEN:
DAS
AUS
WAHLVERFAHREN
AUS
JURISTISCHER
SICHT
(WOLFGANG
BOTT)
.
187
7.
DER
UMGANG
MIT
DER
TATSACHE,
DASS
ICH
NICHT
AUSGEWAEHLT
WURDE.
.
197
AUS
DEM
SCHULLEITERALLTAG:
DIE
SCHNEERAEUMMASCHINE
.
199
TEIL
4:
RECHTSSCHUTZ
(WOLFGANG
BOTT)
.
201
AUS
DEM
SCHULLEITERALLTAG:
SCHUELER
LERNEN
IN
BIKINI
UND
BADEHOSE
.
208
TEIL
5:
ERSTE
SCHRITTE
IN
DER
NEUEN
FUNKTION
(ROLF
HECKEROTH)
.
209
1.
VORBEREITUNG
AUF
DIE
NEUE
BERUFLICHE
ROLLE
.
211
2.
ERSTE
SCHRITTE
NACH
UEBERNAHME
DER
ROLLE
.
213
3.
UNTERSTUETZUNG
IN
DER
NEUEN
FUNKTION
.
215
AUS
DEM
SCHULLEITERALLTAG:
DER
HOCHSPANNUNGSTRANSFORMATOR
.
220
TEIL6:
ANHANG
.
223
1.
LEITFRAGEN
FUER
DIE
SCHULLEITERINTERVIEWS
.
225
2.
UEBERSICHTEN
UEBER
LANDESGESETZE
.
227
2.1
UEBERSICHT
UEBER
DIE
SCHULGESETZE
DER
BUNDESLAENDER
(STAND:
AUGUST
2023)
.
227
2.2
UEBERSICHT
UEBER
DIE
BEAMTENGESETZE
DER
BUNDESLAENDER
(STAND:
AUGUST2023)
.
229
2.3
UEBERSICHT
UEBER
DIE
PERSONALVERTRETUNGSGESETZE
DER
BUNDESLAENDER
(STAND
AUGUST
2023)
.
230
2.4
UEBERSICHT
UEBER
DIE
GLEICHSTELLUNGSGESETZE
DER
BUNDESLAENDER
(STAND
AUGUST
2023)
.
231
3.
UEBERSICHT
UEBER
DIE
STRUKTUR
DER
SCHULAUFSICHTSBEHOERDEN
IN
DEUTSCHLAND
.
232
INHALTSVERZEICHNIS
4.
FORMULARE,
VORLAGEN,
BEISPIELE
.
235
4.1
DIENSTLICHE
BEURTEILUNG
(BEISPIEL:
HESSEN)
.
235
4.2
SCHULSITUATIONSBERICHT
.
237
5.
BEISPIEL
EINES
ABLAUFPLANS
FUER
FUNKTIONSSTELLENBESETZUNGEN
.
243
6.
BEISPIELE
VON
AUSWAHLBERICHTEN
FUER
FUNKTIONSSTELLENBESETZUNGEN
.
249
6.1
OBERSTUDIENRAETIN/OBERSTUDIENRAT
.
249
6.2
REKTOR
ALS
LEITER
EINER
GRUNDSCHULE
MIT
MEHR
ALS
180
BIS
ZU
360
SCHUELERINNEN
.
251
6.3
OBERSTUDIENDIREKTOR
ALS
LEITER
EINES
VOLL
AUSGEBAUTEN
GYMNASIUMS
A
16
.
256
TEIL7:
VERZEICHNISSE
.
273
1.
LITERATURVERZEICHNIS
.
275
2.
AUTORENVERZEICHNIS
.
278
3.
STICHWORTVERZEICHNIS
.
281 |
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