Verfügbarkeit: Hausaufgaben | Technische Universität München

Hausaufgaben: Praxis verstehen, Praxis verändern

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Bräu, Karin 1962- (VerfasserIn), Fuhrmann, Laura (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2024
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Praxiswissen Erziehung
Schlagwörter:	Hausaufgabe Eltern Kind Lehrer Schule Erziehung Streitbewältigung
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Beschreibung:	Literaturverzeichnis: S. 181-190
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adam_text	Inhalt 1 Einleitung 2 Was wir aus der Forschung über Hausaufgaben wissen 10 3 Hausaufgaben aufgeben 18 4 Aufgaben 46 5 Hausaufgabenmachen zu Hause 60 6 Unterstützung und Beteiligung beim Hausaufgabenmachen 74 7 7 Hausaufgabenbetreuung an Ganztagsschulen 115 8 Hausaufgabenkontrolle 130 9 Hausaufgabenbesprechungen 145 10 Hausaufgaben und Leistung 160 11 Fazit 176 Literatur 181 5 Hausaufgaben Hausaufgaben sind für Kinder, aber auch für Eltern sowie Lehrerinnen und Lehrer mit Herausforderungen verbunden: Kinder kommen von der Schule nach Hause und müssen Hausaufgaben erledigen, obwohl sie lieber Freundinnen und Freunde treffen oder Zeit fürsich haben möchten. Begleitet werden Hausaufgaben dann oftmals von Spannungen, Streit sowie Kontrollen und Sanktionen. Mit Orientierungswissen und Fallbeispielen werden in diesem Buch Fragen zur Hausaufgabenpraxis aufgeworfen und - manchmalauch überraschende-Analysen geboten. Dabei werden neben dem Aufgeben, der Kontrolle und dem Besprechen von Hausaufgaben in derSchuleauch das Hausaufgabenmachen und verschiedene Arten der Hilfe beleuchtet. Das Buch regt Eltern sowie Lehrerinnen und Lehreran, eingeschliffene Handlungen und Über zeugungen im Umgang mit Hausaufgaben zu überdenken, und ist darüber hinaus geeignet, in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung praxisnah zum Thema hinzuführen.
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