Verfügbarkeit: Familie, wozu? | Technische Universität München

Familie, wozu?: eine Bestandsaufnahme konzeptioneller und theoretischer Perspektiven in der erziehungswissenschaftlichen Forschung zu Familie

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Schierbaum, Anja 1981- (HerausgeberIn), Ecarius, Jutta 1959- (HerausgeberIn), Krinninger, Dominik 1974- (HerausgeberIn), Uhlendorff, Uwe 1961- (HerausgeberIn)
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Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2023]
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adam_text	Familie. wozu? Einige Vorbemerkungen....................................................... Anja Schierbaum. Jutta Ecarius. Dominik Krinninger und Uwe Uhlendorff 1 UnDoing Family. Bestandsaufnahme und Bezüge des Konzepts ............ Karin Jurczyk 15 Die strukturale Triade und ihre Relevanz für die erziehungswissenschaftliche Familienforschung ....................................... 37 Anja Schierbaum Familie und Gewalt. Zeugenschaft als Erkenntnisquelle für die Familienforschung........................................................................................... Sabine Andresen 57 Liebe. Anerkennung und die Herstellung von Paar- und Eltern-Kind-Beziehungen .............................................................................. Dominik Krinninger und Kai-Olaf Maiwald 75 Karriere und Familie. Positionierungen und Vermittlungspraxen zwischen äußeren und eigenen Ansprüchen an Familie, Beruf und öffentliche Erziehung ...................................................................................... Sylvia Jäde. Kathrin Borg-Tiburcy und Hans-Rüdiger Müller Die Erziehungsgestalt in der Familie. Eine konzeptionelle Annäherung ..................................................................................................... Jan Frederik Bossek und Jutta Ecarius 93 109 Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf die Schnittmenge von Familie und Schule .................................................................................. Jürgen Budde Sozialpädagogische Perspektiven in der Familienforschung.................... Matthias Euteneuer 125* I43 Bildungsprozesse und Bildungskonstellationen von Eltern aus sozialpädagogischer Perspektive erforschen............................................... Uwe Uhlendorff 161 Kosmisierungsieistungen von Familien im Kontext von Kinderschutzinterventionen .......................................................................... Tobias Franzheld 179 Elternschaft und Erziehung im Kontext von Familienbiografie, Lebenswelt und (sozial-) pädagogischen Institutionen............................. Andreas Langfeld 201 „Also, ich habe so verschiedene Bilder im Kopf gehabt“ - Überlegungen zur Relevanz der Bildhaftigkeit pädagogischer Sichtweisen auf Familien ..................................................... Petra Bauer und Christine Wiezorek 219
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