Verfügbarkeit: Beruf Lehrer:in | Technische Universität München

Beruf Lehrer:in: ein Studienbuch

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Rothland, Martin 1974- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster ; New York Waxmann [2023]
Ausgabe:	2., überarbeitete und erweiterte Auflage
Schriftenreihe:	UTB Schulpädagogik 8680
Schlagwörter:	Berufswahl Lehrer Lehrerbildung Berufsbild Lehrerin Lehramt studieren Referendar Referendarin Lehramtstudium Lehrerberuf Schule Schulpädagogik Einführungen und Grundlegungen Studien- und Arbeitsbücher Grundlagen (Bachelor) Vertiefung (Master) Berufspraxis Allgemeines Aufsatzsammlung
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Beschreibung:	Falsche ISBN der Online-Ausgabe (978-3-8385-8824-6)
Umfang:	451 Seiten Illustrationen, Diagramme 24.5 cm x 17.3 cm
ISBN:	9783825288211 3825288218

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adam_text	Inhalt 1, Martin Rothland Der Lehrerrinnenberuf als Gegenstand der Lehrerinnenbildung............................. 7 2. Ewald Terhart Geschichte des Lehrerinnenberufs............................................................................ 17 3. Birgit Nieskens ļ Birgit Ziegler Der Arbeitsplatz Schule................................................................................................33 4. Sarah Katharina Zorn ļ Christoph Kruse ( Patrick Gollub Lehrerinnenarbeitsmarkt und -arbeitszeit................................................................ 55 5. Martin Rothland Der Lehrerinnenberuf in der Öffentlichkeit............................................................. 75 6. Johannes Mayr ( Georg Hans Neuweg Lehrerinnenpersönlichkeit...................................................................................... 101 7. Werner Helsper Lehrerinnenprofessionalität - der strukturtheoretische Ansatz........................... 121 8. Johannes König Lehrerinnenexpertise und Lehrerinnenkompetenz.............................................147 9. Miriam Hess ļ Frank Lipowsky Unterrichtsqualität und das Lernen der Schülerinnen und Schüler.................... 171 Walter Herzog 10. Der Erziehungsauftrag von Lehrerinnen............................................................... 195 Katrin Lintorf Lars Behrmann \| Stefanie van Ophuysen 11. Diagnostik im Lehrerrinnenberuf............................................................................ 213 Hedda Bennewitz 1 2. Beratung als Aufgabe von Lehrerrinnen.................................................................. 233 Nils Berkemeyer ļ Veronika Manitius \| Philipp Glanz 13. Lehrerrinnen in Schulentwicklungsprozessen ........................................................ 255 Dirk Richter 14. Lehrerinnen und Lehrer lernen: Fort- und Weiterbildung im Lehrerinnenberuf................................................................................ 277 Colin Cramer ļ Martin Neugebauer 15. Berufswahl Lehramt: Wer entscheidet sich warum?........................................... 295 Manuela Keller-Schneider 16. Berufseinstieg, Berufsbiografien und Berufskarriere von Lehrerinnen und Lehrern................................................................... 313 Mareike Kunter ļ Annett Wilde 17. Überzeugungen von Lehrerinnen..................................................................... 337 Doris Wittek 18. Heterogenität und Inklusion - Anforderungen für die Berufspraxis von Lehrerinnen.................................................................. 355 Alexander Martin 19. Lehrer:innenberuf und Digitalisierung.............................................................. 371 Harry Kullmann 20. Kollegiale Kooperation im Lehrer:innenberuf................................................... 389 Martin Rothland ( Uta Klusmann 21. Belastung und Beanspruchung im Lehrer:innenberuf........................................ 407 Kris-Stephen Besa 22. Forschung(sorientierung) im Lehreninnenberuf................................................435 Autorinnen und Autoren..............................................................................................449
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