Forschen in der Pädagogik der frühen Kindheit: eine kritische Reflexion methodischer Ansätze
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2024
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | DGfE-Kommission Pädagogik der frühen Kindheit
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| Umfang: | 304 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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| adam_text | INHALT
FORSCHEN
IN
DER
PAEDAGOGIK
DER
FRUEHEN
KINDHEIT:
EINE
KRITISCHE
REFLEXION
METHODISCHER
ANSAETZE.
EINE
EINFUEHRUNG
LARS
BURGHARDT,
JUDITH
DURAND,
SVENJA
PETERS,
REGINE
SCHELLE
&
KATRIN
WOLSTEIN
7
EINFUEHRENDE
BEITRAEGE
1.
ZUM
VERHAELTNIS
VON
THEORIE
UND
EMPIRIE.
UEBER
HISTORISCHE
BALANCEVERSCHIEBUNGEN,
WECHSELSEITIGE
MODIFIKATIONEN
IM
ERKENNTNISPROZESS
UND
DEN
ZUSAMMENHANG
ZWISCHEN
QUALITATIVEN
UND
QUANTITATIVEN
METHODEN
ELMAR
DRIESCHNER
20
2.
CHANCEN,
HERAUSFORDERUNGEN
UND
GRENZEN
VON
MIXED-METHODS
ANSAETZEN
IN
DER
PAEDAGOGIK
DER
FRUEHEN
KINDHEIT
JENS
KAISER-KRATZMANN
&
LENA
S.
KAISER
38
3.
VIDEOGRAFIE
ALS
METHODISCHER
ZUGANG
DER
FELDFORSCHUNG
IN
DER
FRUEHEN
KINDHEIT
DOERTE
WELTZIEN
52
4.
DAS
FRUEHKINDLICHE
WOHLBEFINDEN
IM
FOKUS
DER
ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE
UND
KINDHEITSFORSCHUNG
-
EINE
METHODISCHE
ANNAEHERUNG
ROBERT
HEPACH
&
DANIEL
SCHMERSE
68
5.
DAS
ETHISCHE
PARADIGMA
IN
DER
FORSCHUNG
DER
PAEDAGOGIK
DER
FRUEHEN
KINDHEIT
BEATRICE
RUPPRECHT
&
KATRIN
LATTNER
84
METHODENVIELFALT
6.
DAS
DENKEN
DER
ANDEREN
-
REFLEXIONEN
UEBER
MOEGLICHKEITEN
UND
HERAUSFORDERUNGEN
VON
MIXED-METHODS-STUDIEN
AM
BEISPIEL
EINES
PROJEKTES
ZU
SEGREGATION
IN
DER
KINDERTAGESBETREUUNG
NINA
HOGREBE
&
JOHANNA
MIERENDORFF
104
7.
360-BEFRAGUNGEN
ZUR
ERFASSUNG
UND
VERKNUEPFUNG
VERSCHIEDENER
AKTEURINNENPERSPEKTIVEN
-
ANWENDUNG
AM
BEISPIEL
DER
EVALUATION
DES
BUNDESPROGRAMMS
FACHKRAEFTEOFFENSIVE
UND
METHODENKRITISCHE
REFLEXIONEN
ZUM
EINSATZ
IN
DER
FRUEHPAEDAGOGISCHEN
FORSCHUNG
JESPER
HOHAGEN,
LAURA
KASSEL
&
DOERTE
WELTZIEN
121
8.
POTENZIALE
VON
METHODENHYBRIDEN
FUER
DIE
ANALYSE
VON
INTERAKTIONEN
IN
DER
FRUEHEN
BILDUNG
JOHANNA
QUIRING,
LAURA
VON
ALBEDYHLL
&
ALEXANDRA
WAIBEL
143
FORSCHEN
MIT
KINDERN
9.
YYSO,
JETZT
KANNST
DU DIR
EIN
ANDERES
KIND
SUCHEN!
-
KINDER
FILMEN
IHRE
KITA.
ZUM
UMGANG
MIT
DER
KAMERA
IN
VIDEOBASIERTEN
FORSCHUNGSPROZESSEN
AGATA
SKALSKA,
STEPHANIE
SIMON,
YVONNE
GORMANNS,
JESSICA
PRIGGE
&
TATJANA
KOPLACK
160
10.
KINDERGARTENKINDER
FOTOGRAFIEREN
FORSCHERINNEN,
KINDER
UND
SICH
SELBST.
ZUR
EIGENSINNIGKEIT
VON
BILDERN
IN
FOTOGRAFIEBASIERTEN
METHODEN
IRIS
NENTWIG-GESEMANN,
BASTIAN
WALTHER
&
LISA
MARIA
VEITH
184
REFLEXIVITAET
UND
ETHNOGRAFIE
11.
DEN
BLICK
AUF
SICH
WENDEN
-
REFLEXIVES
FORSCHEN
IN
DER
KINDHEITSPAEDAGOGIK
ANJA
KERLE,
MAGDALENA
HARTMANN
&
PETER
CLOOS
210
12.
VERTRAUTHEITEN
HINTERFRAGEN,
FREMDHEITEN
ORGANISIEREN,
ETHNOGRAFIE
BETREIBEN
-
ZUM
ERZEUGEN
VON
SPANNUNGSMOMENTEN
ALS
GELINGENSBEDINGUNG
EINER
METHODISCH
OFFENEN,
ABER
RADIKAL
GEGENSTANDSBEZOGENEN
FORSCHUNGSSTRATEGIE
DOMINIK
FARRENBERG
227
TECHNIK
13.
ELEKTROKARDIOGRAMM-MESSUNGEN
IN
DER
PAEDAGOGIK
DER
FRUEHEN
KINDHEIT:
NEUE
MOEGLICHKEITEN
ODER
NEUE
HERAUSFORDERUNGEN?
MARINA
TANJA
WALTRAUD
EGLMAIER,
MANUELA
PAECHTER,
ILONA
PAPOUSEK,
HELMUT
KARL
LACKNER,
KAROLINE
RETTENBACHER,
SIGRID
HACKL-WIMMER
&
LARS
EICHEN
244
14.
EYETRACKING
ALS
FORSCHUNGSMETHODE
IN
DER
FRUEHPAEDAGOGIK
-
UEBERBLICK
UEBER
BESONDERHEITEN,
CHANCEN
UND
HERAUSFORDERUNGEN
JENNIFER
BUSCH
&
HENDRIK
LOHSE-BOSSENZ
260
15.
DIE
TRANSKRIPTION
ALS
METHODOLOGISCHE
HERAUSFORDERUNG
IN
DER
VIDEOGRAFIE.
VORSCHLAEGE
FUER
DIE
KINDHEITSPAEDAGOGISCHE
FORSCHUNG
NADINE
MADEIRA
FIRMINO
&
FABIAN
HOFMANN
277
DIE
AUTORINNEN
299
Der Herausgeberinnenband reflektiert kritisch methodo logische und methodische Diskurse der empirischen kindheitspädagogischen Forschung. Neuere und be währte Forschungszugänge werden dazu im Hinblick auf ihre gegenstandstheoretischen und methodologischen Voraussetzungen, ihre theoretische Anschlussfähigkeit und möglichen Wirkungen im früh pädagogischen Feld diskutiert sowie Weiterentwicklungspotentiale und -notWendigkeiten der Methoden bzw. Methodologien in der Forschung der Pädagogik der frühen Kindheit heraus gearbeitet.
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