Verfügbarkeit: Achtsamkeit und emotionale Intelligenz in Organisationen

Achtsamkeit und emotionale Intelligenz in Organisationen: agiles Arbeiten in Teams und Organisationskultur der Zukunft

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Hehn, Svea von 1975- (VerfasserIn), Rauls, Johanna 1994- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Freiburg ; München ; Stuttgart Haufe Group Mai 2023
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Haufe Fachbuch
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Datensatz im Suchindex

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adam_text	9 INHALTSVERZEICHNIS GELEITWORT ZUM BUCH ..................................................................................................................... 11 DANKE ............................................................................................................................................ 13 VORWORT VON MANFRED KIRCHBERGER UND JAN PASCAL MELLIES ............................................................ 15 ABBILDUNGSVERZEICHNIS .................................................................................................................... 19 1 YOU AREHERE AEUSSERER WANDEL ERFORDERT INNERE VERAENDERUNG ......................................... 23 1.1 ACHTSAMKEIT UND EMOTIONALE INTELLIGENZ IN ORGANISATIONEN - DER AKTUELLE STAND .............. 25 1.1.1 ACHTSAMKEIT UND EMOTIONALE INTELLIGENZ IN UNTERNEHMEN ................................... 27 1.1.2 WIE HAENGEN EMOTIONALE INTELLIGENZ UND ACHTSAMKEIT ZUSAMMEN? ....................... 30 1.2 EMOTIONALE INTELLIGENZ UND ACHTSAMKEIT IM DETAIL ............................................................. 34 1.2.1 WARUM IST EMOTIONALE INTELLIGENZ WICHTIG? ............................................................ 34 1.2.2 WAS VERBIRGT SICH HINTER ACHTSAMKEIT? ................................................................... 38 2 ACHTSAMKEIT UND EMOTIONALE INTELLIGENZ BEIM INDIVIDUUM ............................................. 59 2.1 EMOTIONEN WAHRNEHMEN UND VERSTEHEN ............................................................................. 60 2.1.1 WAS IST DIE FUNKTION VON EMOTIONEN? .................................................................... 60 2.1.2 WAS HEISST EMOTIONALE VIELFALT? ............................................................................... 65 2.2 KLARHEIT UND FOKUS .............................................................................................................. 67 2.2.1 KLARHEIT UEBER DIE EIGENEN GEFUEHLE ........................................................................ 67 2.2.2 FOKUS UND KLARHEIT INMITTEN VON KOMPLEXITAET UND INFORMATIONSUEBERFLUTUNG ....... 77 2.3 VERBUNDENHEIT MIT ANDEREN ............................................................................................... 87 2.3.1 VERBUNDENHEIT DURCH MITGEFUEHL ............................................................................. 87 2.3.2 VERBUNDENHEIT DURCH FRAGETECHNIKEN .................................................................. 90 2.3.3 VERBUNDENHEIT DURCH EMPATHISCHE REAKTIONEN ...................................................... 92 2.3.4 VERBUNDENHEIT DURCH DEEP TALK ........................................................................... 95 2.4 UMGANGMITSTRESS .............................................................................................................. 96 2.4.1 INTERVIEW MIT DR. BRITTA HOELZEL, DIPLOM-PSYCHOLOGIN, NEUROWISSENSCHAFTLERIN UND ACHTSAMKEITSLEHRERIN ............................................... 96 2.4.2 STRESS UND SEINE UNGESUNDEN FOLGEN ................................................................... 101 2.4.3 ANHALTENDE PHASEN VON STRESS ............................................................................ 116 3 ACHTSAMKEIT UND EMOTIONALE INTELLIGENZ IN TEAMS ........................................................... 129 3.1 PSYCHOLOGISCHE SICHERHEIT ................................................................................................... 130 3.2 AGILE MINDSETS ...................................................................................................................... 132 3.2.1 ZENTRALE BESTANDTEILE DER AGILEN MINDSETS ............................................................ 132 3.2.2 AGILITAET UND NEW WORK .......................................................................................... 135 3.2.3 AGILE MINDSETS UND IHRE ENTWICKLUNG ..................................................................... 137 10 \| INHALTSVERZEICHNIS 3.2.4 FACETTEN AGILER MINDSETS ........................................................................................ 139 3.2.5 INTERVIEW MIT FRAUKE VON POLIER, CPO BEI VIESSMANN CLIMATE SOLUTIONS SE ........... 146 3.3 ACHTSAME FUEHRUNG .............................................................................................................. 150 3.3.1 COMPASSIONATE LEADERSHIP .................................................................................... 153 3.3.2 SERVANT LEADERSHIP ................................................................................................. 156 3.3.3 STAERKENORIENTIERTE FUEHRUNG ................................................................................... 158 3.3.4 INTERVIEW MIT MAX LEDERER, CIO DER JUNG VON MATT AG ........................................... 159 3.4 TOOLBOX: DREI HEBEL FUER EMOTIONALE INTELLIGENZ UND ACHTSAMKEIT IM TEAM ......................... 162 3.4.1 VERBUNDENHEIT ....................................................................................................... 162 3.4.2 KLARHEIT .................................................................................................................. 173 3.4.3 STRESSREDUKTION ...................................................................................................... 182 4 ACHTSAMKEIT UND EMOTIONALE INTELLIGENZ IN DER ORGANISATION .......................................... 191 4.1 DAS RAHMENMODELL L-SNAP-1 - EMOTIONAL INTELLIGENTER KULTURWANDEL VERBINDET DAS WAS MIT DEM WIE .......................................................................................... 193 4.1.1 I - IDENTIFIKATION: NEUE HERAUSFORDERUNGEN, NEUE ARBEITSFORMEN .......................... 194 4.1.2 S - STAKEHOLDER ...................................................................................................... 196 4.1.3 N - NEEDS: VERAENDERUNGSBEDARF ANALYSIEREN ......................................................... 201 4.1.4 A-AKTIONEN ENTWICKELN: DAS AKKO-MODELL ............................................................ 205 4.1.5 P-PROJEKT DURCHSTEUERN ........................................................................................ 240 4.1.6 I - IMPACT SICHERSTELLEN .......................................................................................... 241 5 ACHTSAMKEIT - WISSENSCHAFT UND NUTZEN ........................................................................... 245 5.1 WIRKUNGSWEISEN VON ACHTSAMKEIT ....................................................................................... 245 5.1.1 VERBESSERTER FOKUS UND KONZENTRATION ................................................................. 246 5.1.2 RUHIGER BEI STRESS UND AERGER ................................................................................... 247 5.1.3 VERBESSERTE GEDAECHTNISFUNKTIONEN ........................................................................ 251 5.1.4 STAERKERES IMMUNSYSTEM UND BIOLOGISCHE FITNESS .................................................. 252 5.1.5 WOHLBEFINDEN ......................................................................................................... 253 5.1.6 STAERKERE SOZIALE VERBINDUNG ................................................................................. 254 5.2 DER RETURN ON MEANING-ACHTSAMKEITS-SURVEY ............................................................... 256 5.3 INTERVIEW MIT PROF. JOHANNES MICHALAK, UNIVERSITAETSPROFESSOR FUER KLINISCHE PSYCHOLOGIE UND PSYCHOTHERAPIE ................................................................... 258 6 EPILOG - UNSERE INTENTION MIT DIESEM BUCH ....................................................................... 267 ANHANG .......................................................................................................................................... 271 AUTORINNEN UND GRAFIKERIN ............................................................................................................. 273
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