Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung: Leo Will/Jürgen Kurtz/Tamara Zeyer/Hélène Martinez (Hrsg.)
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr Francke Attempto
2022
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| Schriftenreihe: | Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
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| Abstract: | "Lehrpersonen in der akademischen Fremdsprachendidaktik zeigten während der COVID-19-Pandemie einigen Ideenreichtum in Bezug auf die Konzeption ihrer Lehrveranstaltungen. Vor allem die Aktivierung der Studierenden musste weitgehend neu gedacht und mithilfe digitaler Medien realisiert werden. Termini wie "synchron", "asynchron" oder "hybrid" gehörten plötzlich zum Alltagsvokabular. Dieser Band beschreibt die metareflexiven Prozesse einer Disziplin, die im Zuge einer radiaklen Umstellung auf digitale Lehre das eigene Selbstverständnis befragt und dabei zukunftsweisende Praktiken exploriert." Klappentext |
| Umfang: | 1 Online-Ressource (185 Seiten) Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783823395959 9783823304661 |
| DOI: | 10.24053/9783823395959 |
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| series2 | Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik |
| spelling | Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung Leo Will/Jürgen Kurtz/Tamara Zeyer/Hélène Martinez (Hrsg.) Tübingen Narr Francke Attempto 2022 1 Online-Ressource (185 Seiten) Illustrationen, Diagramme txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik "Lehrpersonen in der akademischen Fremdsprachendidaktik zeigten während der COVID-19-Pandemie einigen Ideenreichtum in Bezug auf die Konzeption ihrer Lehrveranstaltungen. Vor allem die Aktivierung der Studierenden musste weitgehend neu gedacht und mithilfe digitaler Medien realisiert werden. Termini wie "synchron", "asynchron" oder "hybrid" gehörten plötzlich zum Alltagsvokabular. Dieser Band beschreibt die metareflexiven Prozesse einer Disziplin, die im Zuge einer radiaklen Umstellung auf digitale Lehre das eigene Selbstverständnis befragt und dabei zukunftsweisende Praktiken exploriert." Klappentext Neue Medien (DE-588)4196910-8 gnd rswk-swf Lehre (DE-588)4241291-2 gnd rswk-swf Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Fremdsprachenlehrer (DE-588)4155381-0 gnd rswk-swf Hochschule (DE-588)4072560-1 gnd rswk-swf Fremdsprachendidaktik Hochschuldidaktik Lehrer*innenbildung Digitalisierung Professionalisierung (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Fremdsprachenlehrer (DE-588)4155381-0 s Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s Hochschule (DE-588)4072560-1 s Lehre (DE-588)4241291-2 s Neue Medien (DE-588)4196910-8 s DE-604 Will, Leo 1983- (DE-588)1163321605 edt Kurtz, Jürgen 1961- (DE-588)1015553583 edt Zeyer, Tamara (DE-588)1120534453 edt Martinez, Hélène 1963- (DE-588)1035839334 edt Narr Francke Attempto Verlag (DE-588)1065142838 pbl Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-8233-8595-0 http://doi.org/10.24053/9783823395959 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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