Verfügbarkeit: Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule

Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule: Erscheinungsformen - Entwicklungsmodelle - Implikationen für die Praxis

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Börnert-Ringleb, Moritz (HerausgeberIn), Casale, Gino 1986- (HerausgeberIn), Balt, Miriam (HerausgeberIn), Herzog, Moritz 1989- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2023
Ausgabe:	1. Auflage
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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT . 9 MICHAEL GROSCHE TEIL 1: LERN UND VERHALTENSSCHWIERIGKEITEN IN DER SCHULE LERNSCHWIERIGKEITEN . 13 MORITZ BOERNERT-RINGLEB VERHALTENSSCHWIERIGKEITEN . 23 GINO CASALE & MORITZ HERZOG DER ZUSAMMENHANG VON LERN UND VERHALTENSSCHWIERIGKEITEN . 34 MORITZ BOERNERT-RINGLEB, GINO CASALE & MORITZ HERZOG TEIL 2: ERKLAERUNGSMODELLE UND -VARIABLEN VON LERN UND VERHALTENSSCHWIERIGKEITEN GENETISCHE UND NEUROLOGISCHE RISIKOFAKTOREN . 47 JOERG-TOBIAS KUHN & CHRISTIN VANAUER SELBSTREGULATION IM KONTEXT VON LERN UND VERHALTENSSCHWIERIGKEITEN . 59 KATJA MACKOWIAK SOZIALE KONTEXTFAKTOREN . 70 BODO PRZIBILLA & FRIEDRICH LINDERKAMP WERTSCHAETZUNG KULTURELLER VIELFALT UND ABBAU SOZIALER UNGERECHTIGKEITEN ALS SCHUTZFAKTOREN GEGEN LERN UND VERHALTENSSCHWIERIGKEITEN . 79 MIRIAM SCHWARZENTHAI, SHARLEEN PEVEC & LINDA JUANG UNTERRICHTSQUALITAET . 89 ANDREAS GOLD & DOROTHEA KRAMPEN 5 SOZIALE VERGLEICHSPROZESSE IN DER SCHULE . 99 JANNIS BOSCH BULLYING-PROZESSE BEI SCHUELERINNEN MIT LERN UND VERHALTENSSCHWIERIGKEITEN . 108 PAWEL R. KULAWIAK, JOHANNA KRULL & KAROLINA URTON INTERNALISIERENDE SCHWIERIGKEITEN DES ERLEBENS UND VERHALTENS - UND IHRE AUSWIRKUNGEN ALS LERNSCHWIERIGKEITEN . 119 ROLAND STEIN MATHEMATIKANGST BEI SCHULKINDERN: EINFUEHRUNG UND WIRKMODELLE 132 LARS ORBACH SCHULABSENTISMUS (ALS URSACHE VON LERNSCHWIERIGKEITEN) . 144 TOBIAS HAGEN & HEINRICH RICKING EXTERNALISIERENDE VERHALTENSSCHWIERIGKEITEN ALS URSACHE VON LERNSCHWIERIGKEITEN . 155 MARION SCHERZINGER & ALEXANDER WETTSTEIN TEIL 3: HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN - KOGNITIVE, EMOTIONALE UND BEHAVIORALE FOERDERMASSNAHMEN LEISTUNGSBEWERTUNG UND LEISTUNGSATTRIBUTION . 167 JUERGEN WILBERT & TIMO LUEKE SELBSTREGULATIONSFOERDERUNG: GELINGENSBEDINGUNGEN UND HERAUSFORDERUNGEN BEI LERN UND VERHALTENSSCHWIERIGKEITEN . 177 CHARLOTTE DIGNATH & MARCUS HASSELHORN PAEDAGOGISCHES HANDELN UND SCHULISCHE FOERDERUNG BEI INTERNALISIERENDEN AUFFAELLIGKEITEN . 186 ARMIN CASTELLO FOERDERUNG BEI MATHEANGST . 196 MIRIAM BALT & MORITZ HERZOG SCHULISCHE FOERDERUNG SOZIAL-EMOTIONALER KOMPETENZEN . 206 TATJANA LEIDIG & THOMAS HENNEMANN MASSNAHMEN UND PROGRAMME ZUR PRAEVENTION UND INTERVENTION BEI MOBBING UND VIKTIMISIERUNG . 218 HERBERT SCHEITHAUER & MARKUS HESS 6 FOERDERUNG DER ACHTSAMKEIT . 227 FRIEDRICH LINDERKAMP OPERANTE METHODEN ZUR FOERDERUNG VON LERN UND SOZIALVERHALTEN 237 SINA NAPIANY & CHRISTIAN HUBER PSYCHOEDUKATION IN DER SCHULE . 247 CONNY GRIEPENBURG & KIRSTEN SCHUCHARDT TEIL 4: HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN - SETTINGBASIERTE FOERDERMASSNAHMEN FOERDERUNG SOZIALER INTEGRATION IN DER SCHULE . 259 CHRISTIAN HUBER EFFEKTIVES CLASSROOM MANAGEMENT - STRATEGIEN FUER POSITIVE UNTERRICHTLICHE ENTWICKLUNGSBEDINGUNGEN IM KONTEXT VON LERN UND VERHALTENSSCHWIERIGKEITEN . 269 MARIE-CHRISTINE VIERBUCHEN VERZEICHNISSE DIE AUTORINNEN UND AUTOREN . 283 7
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