Werte ohne Gott: von den "weltlichen Schulen" der Weimarer Republik zur Wertebildung heute
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Aschaffenburg
Alibri Verlag
2022
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Schriftenreihe der Humanistischen Akademie Deutschland
Band 9 |
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| Beschreibung: | Der Band geht zurück auf zwei Tagungen. Anlässlich des 100-jährigen Jubiläums der Eröffnung der ersten weltlichen Schule in Berlin fand am 28. und 29. Mai die Web-Tagung "100 Jahre weltliche Schule - Demokratiepädagogik damals und heute" statt. Die zweite Tagung: "Wertebildung in Grundschule und Sekundarstufe 1", am 24. und 25. September 2021 |
| Umfang: | 315 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783865693662 3865693660 |
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RALF
SCHOEPPNER
VORWORT
-
WELTLICHE
WERTEBILDUNG
............................................................
7
HISTORISCHE
DISKRIMINIERUNG
UND
AUFARBEITUNG
ALEXANDER
BISCHKOPF
VERBOTEN,
DISKRIMINIERT,
GEDULDET
...
UND
HEUTE?!
DER
LANGE
WEG
ZUR
ANERKENNUNG
FREIGEISTIGER
KULTUR
IN
DEUTSCHLAND
AM
BEISPIEL
DES
HUMANISTISCHEN
VERBANDES
BERLIN-BRANDENBURG
25
SIEGFRIED
HEIMANN
FREIDENKER-VERBAND
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DDR
POLITBUERO-GRUENDUNG
VERSUS
STASI-GRUENDUNG:
WO
IST
DER
UNTERSCHIED?
51
ECKHARD
MUELLER
DIE
GRUENDUNG
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VERBANDES
DER FREIDENKER
DER
DDR
VON
OBEN
.........
73
OLAF
SCHIUNKE
DURCH
DIE
WUESTE
ZUM
AMAZONAS
DAS
KULTURHISTORISCHE
ARCHIV
(KHA)
DES
HUMANISTISCHEN
VERBANDES
DEUTSCHLANDS,
LANDESVERBAND
BERLIN-BRANDENBURG
(HVD-BB)
KDOER,
ALS
QUELLE
DER
FORSCHUNG
ZUR
GESCHICHTE
FREIGEISTIG-HUMANISTISCHER
BEWEGUNGEN
............................................................................................
91
DIE
YYWELTLICHEN
SCHULEN
IN
DER
WEIMARER
REPUBLIK
HORST
GROSCHOPP
WELTLICHE
SCHULE
UND
LEBENSKUNDE
......................................................
107
ECKHARD
MUELLER
WELTLICHE
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IM
LAND
BRANDENBURG
IN
DEN
JAHREN
1922
BIS
1933
.................................................................
125
EDMUND
FROESE
/
VIOLA
SCHUBERT-LEHNHARDT
GESCHICHTE
UND
UNTERRICHTSKONZEPTE
DER
WELTLICHEN
SCHULEN
IN
HALLE
(SAALE)
155
RUDOLF
ROGLER
DEMOKRATISCHE
ERZIEHUNG
AM
BEISPIEL
ZWEIER
NEUKOELLNER
SCHULREFORMER DER
WEIMARER
ZEIT:
WILHELM
WITTBRODT
UND
ALFRED
LEWINNEK
191
WERTEBILDUNG
UND
DEMOKRATIEPAEDAGOGIK
HEUTE
RICHARD
WENZEL
DAS
AUGUST
BEBEL
INSTITUT
ERFAHRUNGEN
AUS
75
JAHREN
BILDUNG
FUER
DEMOKRATIE
............................
205
MONIKA
KELLER
SOZIO-MORALISCHES
VERSTEHEN
UND
WERTE
EINE
ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE
PERSPEKTIVE
FUER
GRUNDSCHULE
UND
SEKUNDARSTUFE
I
..............................................................................
213
BIANCA
STERN
DEMOKRATIE
ALS
SOZIALE
IDEE
DEMOKRATIEPAEDAGOGIK
ALS
BESONDERES
ANLIEGEN
IM
HUMANISTISCHEN
LEBENSKUNDEUNTERRICHT
..........................................
235
THORSTEN
SCHIMSCHAL
ENTWICKLUNGEN
DES
FACHES
WERTE
UND
NORMEN
IN
NIEDERSACHSEN
.......
253
THOMAS
NISTERS
PHILOSOPHIE
IN
DER
GRUNDSCHULE
............................................................
271
URS
SCHELLENBERG
WISSENSVERMITTLUNG
ODER
WERTEBILDUNG?
UEBERLEGUNGEN
ZUM
FACH
YYRELIGIONEN,
KULTUREN,
ETHIK
DES
KANTONS
ZUERICH
.................................................................................
FRIEDER
OTTO
WOLF
ENGAGIERTER
HUMANISMUS
WISSENSCHAFTLICHE
REFLEXION
UND
BEFORSCHUNG
EINER
WELTANSCHAUUNG?
.........................................................................
295
AUTORINNEN UND
AUTOREN
......................................................................
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