Verfügbarkeit: Grauzonen des Alltagsrassismus | Technische Universität München

Grauzonen des Alltagsrassismus: zum kommunikativen Umgang mit antimuslimischem "Wissen"

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Schmidt, Sabrina 1983- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bielefeld transcript [2022]
Schriftenreihe:	Kultur und soziale Praxis
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adam_text	INHALT DANKSAGUNG ............................................................................................................... 7 1 EINLEITUNG .......................................................................................................... 9 1.1 PROBLEMAUFRISS ..................................................................................................... 9 1.1.1 RASSISMUS IM ALLTAG - SPRECHEN UEBER MUSLIMINNEN .......................................... 10 1.1.2 BEGRUENDUNG DER FORSCHUNGSPERSPEKTIVE ........................................................... 12 1.1.3 AUFBAU DER ARBEIT ........................................................................................ 20 1.2 FORSCHUNGSSTAND: ERSCHEINUNGSFORMEN VON RASSISMUS GEGENUEBER MUSLIMINNEN ............. 21 1.2.1 GESELLSCHAFTLICHE WAHRNEHMUNG ...................................................................... 21 1.2.2 INSTITUTIONELLE UND STRUKTURELLE FORMEN DER AUSGRENZUNG ...................................... 25 1.2.3 RASSISMUS IN MEDIENDISKURSEN ....................................................................... 29 1.2.4 ALLTAGSDISKURS ............................................................................................ 48 2 THEORIE ............................................................................................................. 53 2.1 RASSISMUS: DAS KERNKONZEPT .................................................................................. 53 2.1.1 HISTORISCHE SCHLAGLICHTER - DIE ENTSTEHUNG DES MODERNEN RASSISMUS UND SEINE WISSENSCHAFTLICHE FUNDIERUNG ........................................................... 53 2.1.2 KONZEPTUALISIERUNGEN DES RASSISMUS-BEGRIFFS ................................................... 60 2.1.3 IM FOKUS: ANTIMUSLIMISCHER RASSISMUS ............................................................ 87 2.1.4 ZUSAMMENFASSUNG ....................................................................................... 99 2.2 ALLTAG: DIE LEBENSWELTLICHE ANEIGNUNG RASSISTISCHEN WISSENS . ....................................... 100 2.2.1 BEDEUTUNGSPRODUKTIONEN IM ALLTAG ................................................................. 101 2.2.2 ALLTAGSWISSEN UND ALLTAGSRASSISMUS ................................................................ 117 2.2.3 ZUSAMMENFASSUNG ..................................................................................... 133 2.3 SPRACHE: DISKURSPRAXEN IM KONTEXT LEBENSWELTLICHER ANEIGNUNG ................................... 134 2.3.1 IM FOKUS: KOMMUNIKATIVER ALLTAGSRASSISMUS .................................................... 135 2.3.2 DISKURSANALYTISCHE PERSPEKTIVEN AUF RASSISTISCHE ALLTAGSSPRACHE .......................... 152 2.3.3 ZUSAMMENFASSUNG ..................................................................................... 168 3 METHODE ............................................................................................................ 171 3.1 SAMPLING UND DATENERHEBUNG ................................................................................ 172 3.1.1 BESTIMMUNG DES SAMPLES ............................................................................. 172 3.1.2 BESCHREIBUNG DES SAMPLES ............................................................................ 181 3.1.3 DAS OFFENE LEITFADENINTERVIEW ....................................................................... 183 3.2 DATENANALYSE ...................................................................................................... 185 3.2.1 DIE GROUNDED THEORY UND IHRE ANWENDUNG FUER DIE DATENANALYSE ........................... 185 3.2.2 DIE KRITISCHE DISKURSANALYSE ......................................................................... 187 3.2.3 KODIERPARADIGMA & OPERATIONALISIERTE FORSCHUNGSFRAGEN ..................................... 189 3.2.4 DIE FRAGE NACH DEN UMGANGSWEISEN - DER BEGRIFF DER DISKURSPRAXEN ..................... 191 4 ERGEBNISSE ....................................................................................................... 195 4.1 HEGEMONIALE ANEIGNUNGEN .................................................................................... 196 4.1.1 ANTIMUSLIMISCHE BEDEUTUNGSPRODUKTIONEN INNERHALB VON ALLTAGSERFAHRUNGEN .......... 197 4.1.2 GESELLSCHAFTLICHE BEOBACHTUNGEN - VERIFIZIERUNGEN OHNE QUELLE ........................ 239 4.1.3 ANTIZIPIEREN VON KONFLIKTEN ........................................................................... 252 4.1.4 ZUSAMMENFASSUNG ..................................................................................... 262 4.2 POLARISIERTE ANEIGNUNGEN ..................................................................................... 263 4.2.1 SUBGRUPPIERUNG: GUTE MEHRHEIT VS. SCHLECHTE MINDERHEIT .................................... 264 4.2.2 EXTERNALISIERUNG: MUSLIMS WITHIN VS. MUSLIMS ABROAD .................................... 272 4.2.3 KONTRASTIERUNG: ISLAM VS. MUSLIMINNEN ........................................................ 279 4.2.4 PROBLEMATISIERUNG DER GRUPPE ....................................................................... 286 4.2.5 VERUNEIGENTLICHUNG: BEKANNTE MUSLIMINNEN VS. DER UNBEKANNTE REST .................. 291 4.2.6 ZUSAMMENFASSUNG ..................................................................................... 296 4.3 DILEMMATISCHE ANEIGNUNGEN ................................................................................. 297 4.3.1 DIE TRANSFORMATIONSERZAEHLUNG ....................................................................... 298 4.3.2 PUNKTUELLE SELBSTREFLEXIONEN ......................................................................... 311 4.3.3 MEDIENISLAM VS. BEKANNTER ISLAM ................................................................... 326 4.3.4 PENDELNDE ARGUMENTATION ............................................................................ 333 4.3.5 ZUSAMMENFASSUNG ..................................................................................... 345 4.4 WIDERSTAENDIGE ANEIGNUNGEN ................................................................................. 346 4.4.1 KRITIK AM RASSISMUS ALS VERHAELTNIS ................................................................ 346 4.4.2 PERSPEKTIVWECHSEL & INKLUSIVE GRUPPENIDENTITAETEN ............................................. 351 4.4.3 GENERALISIERENDE KONZEPTE DEKONSTRUIEREN ..................................................... 355 4.4.4 ZUSAMMENFASSUNG ..................................................................................... 356 5 FAZIT ................................................................................................................ 357 6 LITERATUR .......................................................................................................... 369 7 ANHANG ............................................................................................................ 401 INTERVIEWLEITFAEDEN: METROPOLREGIONEN RHEIN-RUHR UND CHICAGOLAND ............................... 401 TRANSKRIPTIONSREGELN ......................................................................................... 405
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