Alltagskulturen in den Slums von Nairobi: Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
transcript-Verlag
[2019]
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| Schriftenreihe: | Sozial- und Kulturgeographie
30 |
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| Abstract: | Mittels der Methode reflexiver Fotografie stellt Andreas Eberth Alltagskulturen von Jugendlichen dar, die in den Slums von Nairobi geboren wurden, dort aufgewachsen sind und noch immer dort leben. Darauf basierend entwickelt er ein Konzept für den Geographieunterricht, das durch die Schulung einer kritisch-reflexiven Bildkompetenz dazu beiträgt, die Perspektiven auf das Leben im kenianischen Slum zu differenzieren. Mit diesem exemplarischen Raumbeispiel werden Ansätze aufgezeigt, wie es gelingen kann, im Schulunterricht ein differenzierteres »Afrika«-Bild zu vermitteln und Vorurteile abzubauen |
| Umfang: | 1 Online-Ressource |
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| Zugangsbedingungen: | Open Access |
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| series2 | Sozial- und Kulturgeographie |
| spelling | Eberth, Andreas Verfasser aut Alltagskulturen in den Slums von Nairobi Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern Andreas Eberth Bielefeld transcript-Verlag [2019] ©2019 1 Online-Ressource txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Sozial- und Kulturgeographie 30 Frontmatter -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Theoretischer Rahmen: Raumdiskurse, Raumkonzepte und die Bedeutung von Reflexivität -- 3. Empirie I: Charakterisierung des Untersuchungsgebiets Korogocho in Nairobi -- 4. Empirie I: Grundlagen und Anwendung der Methode reflexive Fotografie mit Jugendlichen in Korogocho -- 5. Empirie I: Ergebnisse und Erkenntnisse zu Alltagskulturen von Jugendlichen in Korogocho -- 6. Geographiedidaktische Einordnung von Empirie II: Aspekte Subsahara-Afrikas im Geographieunterricht -- 7. Empirie II: Grundlagen einer Interventionsstudie zur Analyse der Wirkung von Bildern sowie der Konzepte space und place im Geographieunterricht auf Basis der Daten von Empirie I -- 8. Empirie II: Ergebnisse und Erkenntnisse zur Reflexion von Bildern zum Leben in den Slums von Nairobi -- 9. Fazit und Ausblick -- Literatur -- Anhang -- Dank Open Access EbpS Mittels der Methode reflexiver Fotografie stellt Andreas Eberth Alltagskulturen von Jugendlichen dar, die in den Slums von Nairobi geboren wurden, dort aufgewachsen sind und noch immer dort leben. Darauf basierend entwickelt er ein Konzept für den Geographieunterricht, das durch die Schulung einer kritisch-reflexiven Bildkompetenz dazu beiträgt, die Perspektiven auf das Leben im kenianischen Slum zu differenzieren. Mit diesem exemplarischen Raumbeispiel werden Ansätze aufgezeigt, wie es gelingen kann, im Schulunterricht ein differenzierteres »Afrika«-Bild zu vermitteln und Vorurteile abzubauen In German Adolescents Alltagskulturen Bildung City Cultural Geography Education Everyday Cultures Geographie Geographiedidaktik Geography Education Geography Jugendliche Kulturgeographie Nairobi Raum Reflexive Fotografie Reflexive Photography Slum Social Geography Sozialgeographie Space Stadt Urban Studies Human geography Marginality, Social Slums Social conditions SOCIAL SCIENCE / Human Geography Geography (General) Marginality, Social Kenya Nairobi Slums Kenya Nairobi Anthropogeografie (DE-588)4133695-1 gnd rswk-swf Didaktische Rekonstruktion (DE-588)4998542-5 gnd rswk-swf Vorstellung (DE-588)4064032-2 gnd rswk-swf Sozialgeografie (DE-588)4055768-6 gnd rswk-swf Slum (DE-588)4055304-8 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Sozialraum (DE-588)4116546-9 gnd rswk-swf Interkulturelles Lernen (DE-588)4245398-7 gnd rswk-swf Afrikabild (DE-588)4133133-3 gnd rswk-swf Jugend (DE-588)4028859-6 gnd rswk-swf Alltagskultur (DE-588)4122782-7 gnd rswk-swf Geografieunterricht (DE-588)4020219-7 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Nairobi (DE-588)4041172-2 gnd rswk-swf Nairobi (Kenya) / Social conditions Kenya / Nairobi Electronic books (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Geografieunterricht (DE-588)4020219-7 s Schüler (DE-588)4053369-4 s Vorstellung (DE-588)4064032-2 s Afrikabild (DE-588)4133133-3 s DE-604 Deutschland (DE-588)4011882-4 g Nairobi (DE-588)4041172-2 g Slum (DE-588)4055304-8 s Interkulturelles Lernen (DE-588)4245398-7 s Didaktische Rekonstruktion (DE-588)4998542-5 s Jugend (DE-588)4028859-6 s Sozialraum (DE-588)4116546-9 s Alltagskultur (DE-588)4122782-7 s Sozialgeografie (DE-588)4055768-6 s Anthropogeografie (DE-588)4133695-1 s 3-8376-4774-9 https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=2962258 Verlag kostenfrei Volltext text file PDF rda |
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