Verfügbarkeit: Mündlichkeit im Französischunterricht: multiperspektivische Zugänge

Mündlichkeit im Französischunterricht: multiperspektivische Zugänge: = L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Frankoromanistentag Online (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Konzett-Firth, Carmen 1979- (HerausgeberIn), Wojnesitz, Alexandra 1973- (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	Deutsch Französisch
Veröffentlicht:	Tübingen Narr Francke Attempto [2022]
Schriftenreihe:	Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung Band 22
Schlagwörter:	Sprachkompetenz Mündlicher Ausdruck Französischunterricht Konferenzschrift > 24.09.2020-25.09.2020 > Online Aufsatzsammlung
Links:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033638447&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033638447&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Umfang:	323 Seiten Illustrationen, Diagramme 22 cm x 15 cm, 484 g
ISBN:	9783823384960

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV048258232
003	DE-604
005	20221209
007	t\|
008	220608s2022 gw a\|\|\| \|\|\|\| 10\|\|\| ger d
015			\|a 21,N19 \|2 dnb
016	7		\|a 1233148419 \|2 DE-101
020			\|a 9783823384960 \|c pbk : 78.00 EUR \|9 978-3-8233-8496-0
035			\|a (OCoLC)1334047516
035			\|a (DE-599)DNB1233148419
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger \|a fre
044			\|a gw \|c XA-DE-BW
049			\|a DE-473 \|a DE-824 \|a DE-11 \|a DE-355 \|a DE-384 \|a DE-29
084			\|a DP 4200 \|0 (DE-625)19843:12010 \|2 rvk
084			\|a ID 1550 \|0 (DE-625)54638: \|2 rvk
084			\|8 1\p \|a 440 \|2 23sdnb
111	2		\|a Frankoromanistentag \|n 12. \|d 2020 \|c Online \|e Sektion 2: Multiperspektivische Zugänge zur Mündlichkeit im Französischunterricht - Perspectives multiples de l'oralité dans l'enseignement du français \|j Verfasser \|0 (DE-588)1260384721 \|4 aut
245	1	0	\|a Mündlichkeit im Französischunterricht: multiperspektivische Zugänge \|b = L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples \|c Carmen Konzett-Firth/Alexandra Wojnesitz (Hrsg.)
246	1	1	\|a L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples
264		1	\|a Tübingen \|b Narr Francke Attempto \|c [2022]
300			\|a 323 Seiten \|b Illustrationen, Diagramme \|c 22 cm x 15 cm, 484 g
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung \|v Band 22
546			\|a Beiträge teilweise deutsch, teilweise französisch
650	0	7	\|a Sprachkompetenz \|0 (DE-588)4077722-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Mündlicher Ausdruck \|0 (DE-588)4136012-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Französischunterricht \|0 (DE-588)4018198-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)1071861417 \|a Konferenzschrift \|y 24.09.2020-25.09.2020 \|z Online \|2 gnd-content
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Französischunterricht \|0 (DE-588)4018198-4 \|D s
689	0	1	\|a Mündlicher Ausdruck \|0 (DE-588)4136012-6 \|D s
689	0	2	\|a Sprachkompetenz \|0 (DE-588)4077722-4 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Konzett-Firth, Carmen \|d 1979- \|0 (DE-588)115854393X \|4 edt
700	1		\|a Wojnesitz, Alexandra \|d 1973- \|0 (DE-588)105315612X \|4 edt
710	2		\|a Narr Francke Attempto Verlag \|0 (DE-588)1065142838 \|4 pbl
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe, PDF \|z 978-3-8233-9496-9 \|w (DE-604)BV047944266
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe, ePub \|z 978-3-8233-0289-6
830		0	\|a Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung \|v Band 22 \|w (DE-604)BV041446427 \|9 22
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033638447&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033638447&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Klappentext
883	1		\|8 1\p \|a vlb \|d 20210509 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#vlb
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033638447

Datensatz im Suchindex

_version_	1819277193753133056
adam_text	INHALT CARMEN KONZETT-FIRTH / ALEXANDRA WOJNESITZ MUENDLICHKEIT IM FRANZOESISCHUNTERRICHT - EINE EINFUEHRUNG ........................ 7 MUENDLICHKEIT ALS EMPIRISCHES PHAENOMEN MATTHIAS GREIN / LISA STROEBEL / EERND TESCH SPRECHEN IN DER FREMDSPRACHE ALS SOZIO-MATERIELLES KOENNEN. THEORETISCHE UND EMPIRISCHE ANSAETZE ZUR REKONSTRUKTION EINER KOMPLEXEN KOMPETENZ IM FRANZOESISCHUNTERRICHT ............................................................................. 27 MARTA GARCIA GARCIA DEBATTRE LE DEBAT. NEUE PERSPEKTIVEN AUF EIN ALTBEWAEHRTES FORMAT ZUR FOERDERUNG DER INTERAKTIONSKOMPETENZ IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT ....... 49 CARMEN KONZETT-FIRTH DEFIS ET POTENTIALITES DE L INTERACTION ENTRE ELEVES EN CLASSE DE FLE. RESULTATS D UNE ETUDE VIDEOGRAPHIQUE LONGITUDINALE .................................................. 69 BETTINA IMGRUND TIEFENSTRUKTUREN VON SPRECHLEHR-ZLERNPROZESSEN IM FRANZOESISCHUNTERRICHT UND AUFBAU VON PROFESSIONSSPEZIFISCHEN KOMPETENZEN BEI FREMDSPRACHENLEHRPERSONEN. ERGEBNISSE UND MODELLE AUS DER UNTERRICHTS UND PROFESSIONSFORSCHUNG ALS WEGLEITUNG FUER DIE AUSBILDUNG VON LEHRPERSONEN 91 MUENDLICHKEIT IN LEHRWERKEN UND IM LEHRWERKSBASIERTEN UNTERRICHT CHRISTOPH BUERGEL MUENDLICHKEIT IN DEUTSCHEN FRANZOESISCHLEHRWERKEN AM BEISPIEL VON PHRASEMEN DER GESPROCHENEN SPRACHE ........................................................ 115 GWENDOLINE LOVEY INTERAKTIVES SPRECHEN IM LEHRWERKBASIERTEN FRANZOESISCHUNTERRICHT: ZUR VERWENDUNG DER KOMMUNIKATIONSSTRATEGIE YYKONTROLLE UND REPARATUREN . 135 MANUELA FRANKE ZUR FOERDERUNG DER SPRECHKOMPETENZ IM LEHRWERKBASIERTEN ANFANGSUNTERRICHT FRANZOESISCH. EINE EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG ZUR UNTERRICHTSREALITAET ........................................................................................ 165 DIDAKTISCHE KONZEPTE UND METHODEN ZUR FOERDERUNG MUENDLICHER KOMPETENZ MARTINA SOBEL STELLEN SIE IHR NAVIGATIONSGERAET AUS! KOMMUNIKATIONSFAEHIGKEIT IM ANFANGSUNTERRICHT FRANZOESISCH INNOVATIV INITIIEREN .................................... 197 ISABELLE MORDELLET-ROGGENBUCK MUENDLICHE KOMPETENZ IM FRANZOESISCHUNTERRICHT. VERSUCH EINER MODELLIERUNG ................................................................................................ 219 CELINE BICHON / GERALD SCHLEMMINGER PROMOUVOIR LA COMPETENCE ORALE DES ELEVES AE L ECOLE PRIMAIRE. LA VISUALISATION PICTURO-GRAPHIQUE ET LEXICO-SYNTAXIQUE SIMULTANEE (VPS) ... 237 AURORA FLORIDIA YYSPRECHEN VON ANFANG AN . DIE UEBERGEORDNETE ROLLE DER MUENDLICHKEIT IN DER PDL ............................................................................................................... 255 MUENDLICHE KOMPETENZ EVALUIEREN UND BEURTEILEN STEFANIE WITZIGMANN DER EINFLUSS INDIVIDUELLER FREMDSPRACHLICHER SPRACHKOMPETENZEN BEIM BEURTEILEN MUENDLICHER SPRACHPRODUKTIONEN ............................................... 279 SIBYLLE SEYFERTH ABWAEGEN VON QUALITAET UND PRAKTIKABILITAET. ZUR ENTWICKLUNG EINES BEURTEILUNGSRASTERS FUER SPRECHKOMPETENZEN IM FRANZOESISCHUNTERRICHT DER SEKUNDARSTUFE 1 ............................................................................................ 301 Welchen Weg sollen Lehrende einschlagen, damit Lernende eine gute mündliche Kompetenz entwickeln können? Eine internationale Autorzinnenschaft gibt in diesem Band praxis orientierte Antworten für die schulische Sekundar- und Primarstufe sowie die Erwachsenenbildung. Die fachdidaktischen Ansätze in den Beiträgen bauen auf im Feld erforschtem Wissen auf und stellen überwiegend empi rische Forschungsprojekte vor. Auf Basis der Datengrundla gen werden konkrete Vorschläge für eine praktische Umset zung entwickelt. Quel chemin les enseignantes doivent-ils.elles emprunter pour que les apprenant.e.s développent de bonnes compé tences orales? Ce volume tente de répondre à cette question à travers une série de contributions, issues d un groupe in ternational d auteur.e.s. Les approches didactiques émanent en grande partie de re cherches sur le terrain et présentent majoritairement des projets empiriques. Sur la base de ces données, des idées concrètes de mise en œuvre sont proposées, orientées vers la pratique tant dans l enseignement secondaire que pri maire ainsi que dans la formation pour adultes.
any_adam_object	1
author2	Konzett-Firth, Carmen 1979- Wojnesitz, Alexandra 1973-
author2_role	edt edt
author2_variant	c k f ckf a w aw
author_GND	(DE-588)115854393X (DE-588)105315612X
author_corporate	Frankoromanistentag Online
author_corporate_role	aut
author_facet	Konzett-Firth, Carmen 1979- Wojnesitz, Alexandra 1973- Frankoromanistentag Online
author_sort	Frankoromanistentag Online
building	Verbundindex
bvnumber	BV048258232
classification_rvk	DP 4200 ID 1550
ctrlnum	(OCoLC)1334047516 (DE-599)DNB1233148419
discipline	Pädagogik Romanistik
format	Conference Proceeding Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03291nam a2200577 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV048258232</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20221209 </controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">220608s2022 gw a\|\|\| \|\|\|\| 10\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">21,N19</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1233148419</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783823384960</subfield><subfield code="c">pbk : 78.00 EUR</subfield><subfield code="9">978-3-8233-8496-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1334047516</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1233148419</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 4200</subfield><subfield code="0">(DE-625)19843:12010</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ID 1550</subfield><subfield code="0">(DE-625)54638:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">440</subfield><subfield code="2">23sdnb</subfield></datafield><datafield tag="111" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Frankoromanistentag</subfield><subfield code="n">12.</subfield><subfield code="d">2020</subfield><subfield code="c">Online</subfield><subfield code="e">Sektion 2: Multiperspektivische Zugänge zur Mündlichkeit im Französischunterricht - Perspectives multiples de l'oralité dans l'enseignement du français</subfield><subfield code="j">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1260384721</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Mündlichkeit im Französischunterricht: multiperspektivische Zugänge</subfield><subfield code="b">= L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples</subfield><subfield code="c">Carmen Konzett-Firth/Alexandra Wojnesitz (Hrsg.)</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Tübingen</subfield><subfield code="b">Narr Francke Attempto</subfield><subfield code="c">[2022]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">323 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield><subfield code="c">22 cm x 15 cm, 484 g</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung</subfield><subfield code="v">Band 22</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Beiträge teilweise deutsch, teilweise französisch</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sprachkompetenz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077722-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Mündlicher Ausdruck</subfield><subfield code="0">(DE-588)4136012-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Französischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018198-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)1071861417</subfield><subfield code="a">Konferenzschrift</subfield><subfield code="y">24.09.2020-25.09.2020</subfield><subfield code="z">Online</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Französischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018198-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Mündlicher Ausdruck</subfield><subfield code="0">(DE-588)4136012-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Sprachkompetenz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077722-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Konzett-Firth, Carmen</subfield><subfield code="d">1979-</subfield><subfield code="0">(DE-588)115854393X</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Wojnesitz, Alexandra</subfield><subfield code="d">1973-</subfield><subfield code="0">(DE-588)105315612X</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Narr Francke Attempto Verlag</subfield><subfield code="0">(DE-588)1065142838</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, PDF</subfield><subfield code="z">978-3-8233-9496-9</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV047944266</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, ePub</subfield><subfield code="z">978-3-8233-0289-6</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung</subfield><subfield code="v">Band 22</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV041446427</subfield><subfield code="9">22</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033638447&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033638447&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Klappentext</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">vlb</subfield><subfield code="d">20210509</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#vlb</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033638447</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)1071861417 Konferenzschrift 24.09.2020-25.09.2020 Online gnd-content (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content
genre_facet	Konferenzschrift 24.09.2020-25.09.2020 Online Aufsatzsammlung
id	DE-604.BV048258232
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-12-20T19:39:53Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)1260384721 (DE-588)1065142838
isbn	9783823384960
language	German French
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033638447
oclc_num	1334047516
open_access_boolean
owner	DE-473 DE-BY-UBG DE-824 DE-11 DE-355 DE-BY-UBR DE-384 DE-29
owner_facet	DE-473 DE-BY-UBG DE-824 DE-11 DE-355 DE-BY-UBR DE-384 DE-29
physical	323 Seiten Illustrationen, Diagramme 22 cm x 15 cm, 484 g
publishDate	2022
publishDateSearch	2022
publishDateSort	2022
publisher	Narr Francke Attempto
record_format	marc
series	Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung
series2	Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung
spellingShingle	Mündlichkeit im Französischunterricht: multiperspektivische Zugänge = L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung Sprachkompetenz (DE-588)4077722-4 gnd Mündlicher Ausdruck (DE-588)4136012-6 gnd Französischunterricht (DE-588)4018198-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4077722-4 (DE-588)4136012-6 (DE-588)4018198-4 (DE-588)1071861417 (DE-588)4143413-4
title	Mündlichkeit im Französischunterricht: multiperspektivische Zugänge = L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples
title_alt	L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples
title_auth	Mündlichkeit im Französischunterricht: multiperspektivische Zugänge = L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples
title_exact_search	Mündlichkeit im Französischunterricht: multiperspektivische Zugänge = L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples
title_full	Mündlichkeit im Französischunterricht: multiperspektivische Zugänge = L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples Carmen Konzett-Firth/Alexandra Wojnesitz (Hrsg.)
title_fullStr	Mündlichkeit im Französischunterricht: multiperspektivische Zugänge = L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples Carmen Konzett-Firth/Alexandra Wojnesitz (Hrsg.)
title_full_unstemmed	Mündlichkeit im Französischunterricht: multiperspektivische Zugänge = L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples Carmen Konzett-Firth/Alexandra Wojnesitz (Hrsg.)
title_short	Mündlichkeit im Französischunterricht: multiperspektivische Zugänge
title_sort	mundlichkeit im franzosischunterricht multiperspektivische zugange l oralite dans l enseignement du francais perspectives multiples
title_sub	= L'oralité dans l'enseignement du français: perspectives multiples
topic	Sprachkompetenz (DE-588)4077722-4 gnd Mündlicher Ausdruck (DE-588)4136012-6 gnd Französischunterricht (DE-588)4018198-4 gnd
topic_facet	Sprachkompetenz Mündlicher Ausdruck Französischunterricht Konferenzschrift 24.09.2020-25.09.2020 Online Aufsatzsammlung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033638447&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033638447&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV041446427
work_keys_str_mv	AT frankoromanistentagonline mundlichkeitimfranzosischunterrichtmultiperspektivischezugangeloralitedanslenseignementdufrancaisperspectivesmultiples AT konzettfirthcarmen mundlichkeitimfranzosischunterrichtmultiperspektivischezugangeloralitedanslenseignementdufrancaisperspectivesmultiples AT wojnesitzalexandra mundlichkeitimfranzosischunterrichtmultiperspektivischezugangeloralitedanslenseignementdufrancaisperspectivesmultiples AT narrfranckeattemptoverlag mundlichkeitimfranzosischunterrichtmultiperspektivischezugangeloralitedanslenseignementdufrancaisperspectivesmultiples AT frankoromanistentagonline loralitedanslenseignementdufrancaisperspectivesmultiples AT konzettfirthcarmen loralitedanslenseignementdufrancaisperspectivesmultiples AT wojnesitzalexandra loralitedanslenseignementdufrancaisperspectivesmultiples AT narrfranckeattemptoverlag loralitedanslenseignementdufrancaisperspectivesmultiples

Verfügbarkeit

‌

Inhaltsverzeichnis