Die Parabel vom barmherzigen Samaritaner (Lk 10, 25-37): 9.-13. Schuljahr
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig
westermann
2020
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| Ausgabe: | Druck A |
| Schriftenreihe: | EinFach Religion
Interpretationen, Unterrichtsmodell |
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INTERPRETATIONEN:
DIE
PARABEL
V
OMTMBHE^PSSN^
THEMEN
1
EXEGETISCHE
UND
DIDAKTISCHE
VORUEBERLEGUNGEN:
DIE
PARABEL
VOM
BARM
HERZIGEN
SAMARITANER
IM
SPIEGEL
BIBLISCHEN
UND
ETHISCHEN
LERNENS
IM
RELIGIONSUNTERRICHT
11
2
DIE
PARABEL
VOM
BARMHERZIGEN
SAMARITANER
(LK
10,25-37):
HISTORISCH
KRITISCHE
UND
TIEFENPSYCHOLOGISCHE
ERKENNTNISSE
DER
EXEGESE
13
2.1
DIE
SAMARITANER
-
RELIGIONSGESCHICHTLICHE
UND
RELIGIONSWISSENSCHAFTLICHE
KLAERUNGEN
13
2.2
DIE
PARABEL
VOM
BARMHERZIGEN
SAMARITANER
(LK
10,25-37)
AUS
EXEGETISCHER
UND
DIDAKTISCHER
SICHT
14
3
DIDAKTISCHE
UND
METHODISCHE
PERSPEKTIVEN
26
MEDIEN
ZUSATZMATERIAL
1:
TEXT:
M.
FRESTA.
DIE
PARABEL
VOM
BARMHERZIGEN
SAMARITANER
(LK
10,25-37)
32
BAUSTEIN
1:
VERZOEGERTER
ZUGANG
ZUR
BILDSPRACHE
DER
PARABEL
(EINSTIEG
UND
PROBLEMAUSGANGSLAGE)
33
THEMEN
*
DIE
MODERNE,
AKTUELLE
BILDSPRACHE
DER
ERZAEHLUNG
MEDIEN
ARBEITSBLATT
1:
TEXT-BILD-MONTAGE:
REDEWENDUNGEN
ZU
EINER
BILDFOLGE
36
BAUSTEIN
2:
DIE
EXPOSITION
DER
PARABEL:
DAS
VERBRECHEN
(LK
10,30)
38
THEMEN
*
DIE
SYMBOLIK
VON
RAUM-
UND
FIGURENKONSTELLATION
IN
DER
EXPOSITION
MEDIEN
ARBEITSBLATT
2:
DIE
EXPOSITION
DER
ERZAEHLUNG:
DAS
GEWALTVERBRECHEN
41
ZUSATZMATERIAL
2:
ZEITUNGSBERICHT
UEBER
EINEN
BRUTALEN
RAUBUEBERFALL
43
BAUSTEIN
3:
DER
HAUPTTEIL
DER
ERZAEHLUNG:
DIE
(VERWEIGERTE)
HILFE
44
THEMEN
*
DIE
KONTRASTREICHE
CHARAKTERISIERUNG
VON
PRIESTER/LEVIT
UND
SAMARITANER
*
NARRATIVE
KRITIK
AM
KLERIKALEN
GOTTESBILD,
DEN
ENTSPRECHENDEN
LITURGISCHEN
VORSCHRIFTEN
UND
ETHISCHEN
KONSEQUENZEN
MEDIEN
ARBEITSBLATT
3A:
DER
HAUPTTEIL
DER
ERZAEHLUNG
-
DIE
(VERWEIGERTE)
HILFE
45
ARBEITSBLATT
3B:
DER
HAUPTTEIL
DER
ERZAEHLUNG
-
DIE
(VERWEIGERTE)
HILFE
46
ARBEITSBLATT
3C:
DER
HAUPTTEIL
DER
ERZAEHLUNG
-
DIE
(VERWEIGERTE)
HILFE
48
BAUSTEIN
4:
DER
SCHLUSS
DER
ERZAEHLUNG:
DIE
VERSORGUNG
DES
UEBERFALLENEN
49
THEMEN
*
KONNOTATIONEN
DES
ZENTRALEN
BEGRIFFS
DER
BARMHERZIGKEIT
*
BEDEUTUNG
UND
FUNKTION
DER
WEITEREN
RAEUME,
REQUISITEN
UND
NEBENFIGUREN
FUER
DAS
BILD
*SICH
AUS
DEN
EINGEWEIDEN
HERAUS
ERBARMEN
*
MEDIEN
ARBEITSBLATT
4:
DER
SCHLUSS
DER
ERZAEHLUNG:
DIE
VERSORGUNG
DES
UEBERFALLENEN
51
ZUSATZMATERIAL
3:
BILD/DEFINITION:
*SICH
AUS
DEN
EINGEWEIDEN
HERAUS
ERBARMEN*
52
ZUSATZMATERIAL
4:
TAFELBILD:
*SICH
AUS
DEN
EINGEWEIDEN
HERAUS
ERBARMEN
*
53
BAUSTEIN
5:
GOTT
IM
BAUCH
ERFAHREN
54
THEMEN
*
DIE
GANZHEITLICH-MEDIZINISCHE
BETRACHTUNG
DES
MENSCHEN
IN
DER
ANTIKE
*
DIE
WUERDIGUNG
DES
UTERUS
IM
JUDENTUM
UND
BEI
DEN
INDIANERN
IM
KONTRAST
ZU
FRAUENFEINDLICHEN
TENDENZEN
IM
AT
UND
IM
CHRISTENTUM
*
DIE
PSYCHOLOGISCHE
BEDEUTUNG
DER
GENETIVMETAPHER
VOM
*SEISMOGRAPHEN
DES
GEFUEHLS
*
FUER
DAS
GOTTESBILD
IN
DER
PARABEL
*
UEBER-ICH-NORMIERUNGEN
ALS
GEFAHR
JEDER
INSTITUTIONALISIERTEN,
PRIESTERLICHEN
FORM
DER
RELIGION
MEDIEN
ARBEITSBLATT
5:
TEXT:
VOLKER
GARSKE:
DIE
EINGEWEIDE:
SEISMOGRAPHEN
DES
GEFUEHLS
58
ARBEITSBLATT
6A:
TEXT:
EUGEN
DREWERMANN:
DAS
GEFUEHLLOSE
SYSTEM
PRIESTERLICHER
RELIGION
(SII)
60
ARBEITSBLATT
6B:
TEXT:
EUGEN
DREWERMANN:
DIE
GEFUEHLLOSEN
PRIESTER
(SI)
62
BAUSTEIN
6:
AUF
DER
SUCHE
NACH
EINEM
GELINGENDEN
LEBEN
63
THEMEN
*
DER
URSPRUENGLICHE
ERZAEHLKONTEXT
DER
PARABEL
UND
DIE
LK
REDEKOMPOSITION
*
DAS
UNIVERSALISTISCHE
TORAVERSTAENDNIS
JESU
UND
DESSEN
MAEEUTISCHE
GESPRAECHS
FUEHRUNG
*
HUMANITAET
ALS
ETHNISCHE
GRENZEN
UEBERSCHREITENDES
ETHISCHES
ZENTRUM
DER
TORA
*
ZWISCHEN
GEFUEHL
UND
VERSTAND:
SINNSUCHE
IM
EIGENEN
HANDELN
HEUTE
*
ANGST
ALS
BLOCKADE
SPONTANER
KREATIVER
HILFESTELLUNGEN
*
DAS
VERHALTEN
DER
PRIESTER
IM
SPIEGEL
UNSERES
STRAFGESETZBUCHES
*
AKTUALISIERUNGEN
DER
PARABEL-POINTE
MEDIEN
ARBEITSBLATT
7:
DER
GESPRAECHSAUFTAKT
-
ODER:
WAS
SOLL
ICH
TUN?
(LK
10,25)
74
ARBEITSBLATT
8:
LIEDTEXT:
MARK
FORSTER:
BAUCH
UND
KOPF
75
ARBEITSBLATT
9:
TEXT:
DIE
TORA
ALS
ROTER
FADEN
FUER
DAS
EIGENE
LEBEN
(LK
10,26-28)
77
ARBEITSBLATT
10:
TEXT:
WER
IST
MEIN
NAECHSTER?
-
ODER:
WO
WOHNT
GOTT?
78
ARBEITSBLATT
11:
ZEITUNGSINTERVIEW:
*WEGSCHAUEN,
AUSREDEN
FINDEN,
HILFE
VERWEI
GERN?!
*
-
EIN
NORMALER
MENSCHLICHER
VORGANG
79
ARBEITSBLATT
12:
TEXT:
*LIEBE
VERAENDERT
ALLES
*
-
DIE
FRAGE
NACH
DEM
NAECHSTEN
RUECKT
IN
EIN
NEUES
LICHT
81
BAUSTEIN
7:
LEISTUNGS-
UND
KOMPETENZUEBERPRUEFUNG
82
THEMEN
*
FORM
UND
FUNKTION
EINER
BIBLISCHEN
TEXTVERFREMDUNG
*
ETHISCHE
DISKUSSION:
NACHTRAEGLICHE
BARMHERZIGKEIT
MIT
DEN
OPFERN
VERSUS
PRAEVENTIV
MASSNAHMEN
ZUR
AUSSCHALTUNG
DER
TAETER
*
TRANSFORMATIONEN
DER
PARABEL
IN
DER
MODERNEN
POPKULTUR:
DER
FILM
*GRAN
TORINO
*
DIE
KRITISCHE
BEDEUTUNG
JESUANISCHER
ETHIK
FUER
UNSERE
GESELLSCHAFT
MEDIEN
ARBEITSBLATT
13:
KLAUSURTEXT:
ERNST
SCHNYDRIG:
DER
BARMHERZIGE
SAMARITER
86
ARBEITSBLATT
14:
IMPULSE
FUER
EIN
REFERAT
ZU
C.
EASTWOODS
FILM
*GRAN
TORINO
*
87
ARBEITSBLATT
15:
KLAUSURTEXT:
HANS
KUENG:
DAS
EINE
LICHT
UND
DIE
VIELEN
VOELKER
89
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| title_sub | 9.-13. Schuljahr |
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