Verfügbarkeit: Psychotherapie, Depression und Emanzipation

Psychotherapie, Depression und Emanzipation: eine subjektwissenschaftliche Studie zur verhaltenstherapeutischen Praxis

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Knebel, Leonie 1983- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer [2021]
Schriftenreihe:	Research
Schlagwörter:	Empowerment Verhaltenstherapie Depression Kritische Psychotherapie Gesellschaft qualitative und partizipative Methoden Hochschulschrift
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG ................................................................................................. 1 2 KRITISCHE PSYCHOLOGIE ALS EMANZIPATORISCHE SUBJEKTWISSENSCHAFT ................................................................................ 7 2.1 AUF DER SUCHE NACH DEM GESELLSCHAFTLICH-SUBJEKTIVEN ZUSAMMENHANGS UND WIDERSPRUCHSWISSEN ............................... 7 2.2 SICH-BEWUSST-VERHALTEN-KOENNEN-ZUR-WELT ALS GESELLSCHAFTLICHE NATUR ................................................................ 13 2.3 EXKURS ZU PROBLEMEN DER MOTIVATIONSTHEORIE ........................... 18 2.4 DAS SUBJEKTWISSENSCHAFTLICHE HANDLUNGSMODELL ........................ 21 2.5 DIE ENTWICKLUNG VON HANDLUNGSFAEHIGKEIT IM BIOGRAFISCHEN PROZESS .................................................................... 23 2.6 DAS KONFLIKTMODELL UND PSYCHISCHE STOERUNGEN ......................... 25 2.7 KRITIK UND REINTERPRETATION PSYCHOLOGISCHER LEMTHEORIEN .... 35 2.8 PRAXISFORSCHUNG UND DIE RAHMENBEDINGUNGEN AMBULANTER PSYCHOTHERAPIE .............................................................................. 38 2.9 ENTWUERFE KRITISCH-PSYCHOLOGISCHER THERAPIEN ........................... 44 2.9.1 VERHALTENSTHERAPIE AUF HANDLUNGSTHEORETISCHER GRUNDLAGE ........................................................................ 48 2.9.2 PAEDAGOGISCH-PSYCHOLOGISCHE KINDERTHERAPIE ZWISCHEN LERN UND BINDUNGSTHEORIE ......................... 59 2.9.3 KRITISCH-PSYCHOLOGISCHE THERAPIE ZWISCHEN PSYCHOANALYSE UND SOZIALER ARBEIT ............................. 61 2.9.4 FAMILIENTHERAPIE JENSEITS VON TRADITIONELLEN WERTEN UND RADIKALEM KONSTRUKTIVISMUS ...................... 66 XXV XXVI INHALTSVERZEICHNIS 2.9.5 PHAENOMENOLOGISCH-HUMANISTISCHE ORIENTIERUNGEN MIT GESELLSCHAFTLICHER VERMITTLUNG ...................................................................... 71 2.9.6 ZWISCHENFAZIT UND ARBEITSDEFINITION ........................... 75 3 KRANKHEIT, STOERUNG ODER LEID ALS GEGENSTAENDE VON PSYCHOTHERAPIE ........................................................................................ 81 3.1 BEGRIFFSKLAERUNGEN .......................................................................... 81 3.2 VORSTELLUNGEN UEBER KRANKHEIT UND GESUNDHEIT .......................... 88 3.3 KLINISCH-SUBJEKTWISSENSCHAFTLICHE DIAGNOSTIK ............................ 93 4 GESELLSCHAFTLICHE BEDINGUNGEN DER DEPRESSION ................................. 99 4.1 EPIDEMIE UND KRISENDISKURSE IN DER GESCHICHTE DER DEPRESSION ...................................................................................... 100 4.2 SOZIALEPIDEMIOLOGIE UND ARBEITSBEZOGENER STRESS ...................... 108 4.3 NEOLIBERALE TRANSFORMATIONEN DER ARBEITS UND LEBENSWEISE .................................................................................. 114 4.3.1 EMOTIONSARBEIT UND FLEXIBILISIERUNG .......................... 114 4.3.2 KOMMODIFIZIERUNG, LIBERALISIERUNG UND ENTGRENZUNG .................................................................... 117 4.3.3 ABSTIEGSGEFAHR, PREKARISIERUNG UND ALTEMATIVLOSIGKEIT ........................................................... 120 4.4 ZUSAMMENFASSUNG ........................................................................ 123 5 GESELLSCHAFTLICHE FUNKTIONEN VON PSYCHOTHERAPIE ........................... 127 5.1 SELBSTREFLEXIVE LEBENSFUEHRUNG ODER INDIVIDUALISIERUNG GESELLSCHAFTLICHEN LEIDENS ........................................................... 127 5.2 ZUM VERHAELTNIS VON PSYCHOTHERAPIE UND POLITIK ........................ 132 5.3 EXKURS: PSYCHOTHERAPIE IM HISTORISCHEN KONTEXT ....................... 140 5.3.1 DIE PSYCHOLOGISCHE KUR ZWISCHEN RELIGION, PHILOSOPHIE UND MEDIZIN ............................................... 142 5.3.2 ENTSTEHUNG DER PSYCHIATRIE ZWISCHEN BEFREIUNG UND DISZIPLINIERUNG ......................................................... 144 5.3.3 JANET ALS WEGBEREITER DER PSYCHOANALYSE UND VERHALTENSTHERAPIE .......................................................... 148 5.3.4 DEUTSCHE PSYCHOTHERAPEUTISCHE MEDIZIN ZWISCHEN HYPNOSE UND ERZIEHUNG ............................... 150 5.4 VERHALTENSTHERAPIE ZWISCHEN KONTROLLE, KOMPENSATION UND EMANZIPATION .......................................................................... 154 INHALTSVERZEICHNIS XXVII 5.4.1 ZUM PHILOSOPHISCHEN HINTERGRUND VERHALTENSTHERAPEUTISCHER INTERVENTIONEN ...................... 156 5.4.2 ZUR (UN-)SPEZIFIK DER VERHALTENSTHERAPIE .................... 160 5.4.3 ZUM (ANTI-)EMANZIPATORISCHEN GEHALT DER VERHALTENSTHERAPIE IN DER BRD ..................................... 165 5.4.4 ZUR GESCHICHTE DER VERHALTENSTHERAPIE IN DER DDR ................................................................................ 181 6 VERHALTENSTHERAPEUTISCHE PRAXIS BEI DEPRESSION ............................... 185 6.1 KLINISCHES BILD UND BIOPSYCHOSOZIALES MODELL DER DEPRESSION ...................................................................................... 185 6.2 PSYCHOTHERAPEUTISCHE ZUGAENGE ZUR DEPRESSION ........................... 190 6.2.1 LEMTHEORETISCHE ANSAETZE: UMWELTVERFUEGUNG UND SOZIALE KOMPETENZ ................................................. 191 6.2.2 SOZIAL-KOGNITIVE ERWEITERUNGEN: SELBSTWIRKSAMKEIT UND RATIONALISIERUNG ..................... 195 6.2.3 EMOTIONSREGULATORISCHE ERWEITERUNGEN: ACHTSAMKEIT, AKZEPTANZ UND BEZIEHUNG ...................... 205 6.2.4 DIE SCHEMATHERAPIE IM VERHAELTNIS ZU PSYCHODYNAMISCHEN UND HUMANISTISCHEN ANSAETZEN .......................................................................... 213 6.2.5 PRAGMATISCH-INTEGRATIVE VERHALTENSTHERAPIE - EINE ANLEITUNG ZUM KRAEFTESCHONENDEN HANDELN .......... 224 6.2.6 ARBEITSPLATZBEZOGENE KOGNITIVE VERHALTENSTHERAPIE - EINE UNTERSTUETZUNG ZUR BERUFLICHEN WIEDEREINGLIEDERUNG ........................... 229 6.2.7 FAZIT: BRAUCHBARES JENSEITS VON ANPASSUNGSTECHNIK UND RELIGIONSERSATZ ..................... 232 7 PRINZIPIEN UND GUETEKRITERIEN SUBJEKTWISSENSCHAFTLICHER PRAXISFORSCHUNG ........................................................................................ 235 7.1 OBJEKTIVIERBARE SUBJEKTIVITAET ALS GEGENSTAND ........................... 235 7.2 BESONDERHEITEN DER PSYCHOTHERAPIEFORSCHUNG ........................... 236 7.3 (META-)SUBJEKTIVE VERSTAENDIGUNG UND PARTIZIPATION .................. 241 7.4 MOEGLICHKEITSVERALLGEMEINERUNG, NACHVOLLZIEHBARKEIT UND GELTUNG ALS GUETEKRITERIEN ............................................................. 244 8 METHODEN ................................................................................................. 247 8.1 SELBSTKLAERUNG .................................................................................. 247 8.2 VORANNAHMEN, FRAGESTELLUNG UND FORSCHUNGSFRAGEN ................ 250 XXVIII INHALTSVERZEICHNIS 8.3 FELDZUGANG, EINWILLIGUNG UND (SELBST-)AUSWAHL DER TEILNEHMENDEN .............................................................................. 252 8.4 SETTING, FORSCHUNGSETHIK UND DATENSCHUTZ ................................. 258 8.5 MODALITAET DES MATERIALS ................................................................ 260 8.5.1 BECK-DEPRESSIONS-INVENTAR ........................................... 261 8.5.2 PROBLEMZENTRIERTE INTERVIEWS ......................................... 262 8.5.3 FORSCHUNGSVERLAUF ........................................................... 265 8.5.4 TRANSKRIPTION UND AUTORISIERUNG ................................... 267 8.6 SUBJEKTWISSENSCHAFTLICHE AUSWERTUNGSSTRATEGIEN UND GROUNDED THEORY .......................................................................... 268 8.7 KOMMUNIKATIVE VALIDIERUNG UND FORSCHUNGSWERKSTAETTEN ........ 273 9 KASUISTIKEN: DEPRESSION UND DIENSTLEISTUNG ...................................... 277 9.1 FRAU ISHAK: YYDA BIN ICH VOLL DAS MAEDCHEN - SENSIBEL UND GELAEHMT .................................................................................... 281 9.1.1 BIOGRAFIE ALS LEIDENSGESCHICHTE ................................... 283 9.1.2 GEFUEHLSUNTERDRUECKUNG UND ENTFREMDETER AUSDRUCK: GUTE MIENE ZUM BOESEN SPIEL ...................... 289 9.1.3 DEPRESSIONSVERSTAENDNIS UND ERFAHRUNGEN MIT PSYCHIATRIE UND PSYCHOTHERAPIE ................................... 292 9.1.4 ENTWICKLUNGSVERLAUF: SICH AUF DIE THERAPIE UND SICH SELBST EINLASSEN ....................................................... 296 9.1.5 ZUSAMMENFASSUNG UND TYPISCHE STRUKTUREN: WEIBLICHE EMOTIONSARBEIT UND AUFSTIEG MIT RUECKSCHLAEGEN ................................................................... 302 9.2 HERR MAURER: YYNUR EINE FAHNE IM WIND - ABGERUTSCHT UND SELBSTLOS .................................................................................. 306 9.2.1 PROBLEM(UN)VERSTAENDNIS ................................................. 307 9.2.2 BEZIEHUNGSSTRATEGIEN ZWISCHEN ANPASSUNG UND AUFWERTUNG: NICE-GUY-SYNDROM ................................. 311 9.2.3 BEZIEHUNG ZUR THERAPEUTIN: ANGELEITETE ENTWICKLUNGSGESPRAECHE ZUR SELBSTVERSTAENDIGUNG ........ 313 9.2.4 THERAPIE ALS ERKENNTNIS UND VERAENDERUNGSPROZESS: ETWAS HERAUSFINDEN UND AUS ETWAS HERAUSFINDEN ................................................... 317 9.2.5 ZUSAMMENFASSUNG UND TYPISCHE STRUKTUREN: SCHEITERN AM MAENNLICHKEITSIDEAL IN MARKTFOERMIGEN BEZIEHUNGEN ..................................... 326 INHALTSVERZEICHNIS XXIX 9.3 FRAU HELFER: YY(M]USS ICH MEINE LEBENSMITTEL NUR NOCH IM UNTERSTEN REGAL KAUFEN? - AUF VERLORENEM POSTEN ............ 328 9.3.1 LEBEN AUF DEM ,,SINKENDE[N] SCHIFF UND KAMPF UM EINEN PLATZ IM TROCKENEN ....................................... 331 9.3.2 IN-THERAPIE-SEIN ALS ANREGUNG, YYKO-PRODUKTION UND WERTVOLLE BEGLEITUNG ............................................... 338 9.3.3 THERAPIEPROZESS: EIGENSCHAFTEN UND PROBLEME IN BEWEGUNG .................................................................. 341 9.3.4 ZUSAMMENFASSUNG UND TYPISCHE STRUKTUREN: DROHENDER ABSTIEG UND PREKARISIERUNG ......................... 352 9.4 FRAU BRANDT: YYABER IN DIESER EXTREMEN FREIHEIT BIN ICH DANN TOTAL UNTERGEGANGEN - AUSGEBRANNT UND GEFANGEN .......... 355 9.4.1 ENTTAEUSCHENDE UND WIDERSPRUECHLICHE ARBEITSERFAHRUNGEN ......................................................... 357 9.4.2 YYSUPERWOMAN ODER YYVERSAGER : THE WINNER TAKES IT ALL ........................................................................ 361 9.4.3 BUM-OUT MIT DEPRESSION ALS ZWANGHAFTES STREBEN UND UNSICHTBARE FESSEL ..................................... 364 9.4.4 KEIN KAFFEEKLATSCH UND KEIN CHEERLEADING: THERAPIE ALS SICHERER ORT FUER PROBLEME ....................... 367 9.4.5 THERAPIE ALS KLAERUNGS UND ENTSCHEIDUNGSPROZESS: VERSTEHEN HEISST HEILEN ................................................................................ 368 9.4.6 ZUSAMMENFASSUNG UND TYPISCHE STRUKTUREN: BRUECHIGER ERFOLG UND SELBSTVERMARKTUNG ..................... 372 9.5 THERAPIEPROZESSE UND LEBENSBEDINGUNGEN IM VERGLEICH ........ 375 9.5.1 SELBSTKLAERUNG, SELBSTSORGE UND SELBSTBEHERRSCHUNG ........................................................ 375 9.5.2 SELBSTBESTIMMUNG UND SOLIDARITAET ............................... 381 9.5.3 DIENSTLEISTUNGEN UND DEPRESSIVER KONFLIKT .................. 383 9.5.4 NEUE HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN ENTDECKEN .................... 384 9.5.5 UEBERWINDUNG VON PERSONALISIERUNGEN UND DIE FRAGE NACH DER RELEVANZ GESELLSCHAFTLICHER BEDINGUNGEN .................................................................. 385 9.5.6 ARBEITSPLATZWECHSEL: AUFSTIEGSORIENTIERUNG UND ABSTIEGSAENGSTE ................................................................ 388 XXX INHALTSVERZEICHNIS 10 EMANZIPATORISCHE POTENZIALE VERHALTENSTHERAPEUTISCHER PRAXIS ......................................................................................................... 391 10.1 MENSCHLICHE ENTWICKLUNG ALS SINNLICHE TAETIGKEIT ..................... 395 10.1.1 LERNFAEHIGKEIT ZUTRAUEN UND WEITERENTWICKLUNG FOERDERN .............................................................................. 396 10.1.2 SELBST-UND WELTVERAENDERUNG GEHOEREN ZUSAMMEN .... 399 10.1.3 ERGEBNISOFFENES UND BEZIEHUNGSORIENTIERTES STATT YYLEHRERMAESSIGEN VORGEHENS ........................................... 403 10.1.4 KRITISCHE PARTEILICHKEIT UND THERAPEUTISCHE ROLLE OHNE VERSCHMELZUNG ....................................................... 405 10.1.5 DIFFERENZEN VERSOEHNEN ODER YYOHNE ANGST VERSCHIEDEN SEIN ............................................................ 406 10.1.6 ZUSAMMENFASSUNG ........................................................... 410 10.2 GESELLSCHAFTLICHE BEDINGUNGEN MITDENKEN ................................. 412 10.2.1 SYMPTOME UND PROBLEME IN LEBENSVERHAELTNISSE EINBETTEN .......................................................................... 413 10.2.2 PHAENOMENAL UND REALBIOGRAFISCHE DIMENSION UNTERSCHEIDEN .................................................................. 416 10.2.3 BEZIEHUNGSMUSTER MIT LEBENS UND ARBEITSWEISE VERKNUEPFEN ...................................................................... 419 10.2.4 GANZ-ODER-GAR-NICHT-DENKEN UEBERWINDEN .................... 422 10.2.5 SCHICKSALS UND LEISTUNGSDENKEN INFRAGE STELLEN ........ 424 10.2.6 ZUSAMMENFASSUNG ........................................................... 431 10.3 STAERKUNG PERSONALER HANDLUNGSFAEHIGKEIT OHNE PERSONALISIERUNG ............................................................................ 432 10.3.1 EMPOWERMENT ODER AKTIVIERENDE FLEXIBILISIERUNG .... 434 10.3.2 MACHT IN BEZIEHUNGEN UND INTERAKTIONEN BERUECKSICHTIGEN ............................................................... 437 10.3.3 SOZIALE SELBSTSORGE ODER SELBSTOPTIMIERUNG UND AUFOPFERUNG .................................................................... 439 10.3.4 ZUSAMMENFASSUNG ........................................................... 442 11 SCHLUSS ....................................................................................................... 445 11.1 INWIEWEIT TRAEGT DIE PRAXIS DER VT BEI DEPRESSION ZU EINER AUFKLAERUNG UND VERAENDERUNG EINSCHRAENKENDER BEDINGUNGEN BEI? .......................................................................... 445 11.2 WIE WERDEN EMANZIPATORISCHE PERSPEKTIVEN VERFOLGT? .............. 455 INHALTSVERZEICHNIS XXXI 11.3 WELCHE WIDERSPRUECHE UND GRENZEN ERGEBEN SICH DURCH DIE ALLTAGS UND PRAXISTHEORIEN SOWIE DIE INSTITUTIONELLEN BEDINGUNGEN? ................................................................................ 460 11.4 EINSCHRAENKUNGEN UND WEITERFUEHRENDE FRAGEN .......................... 464 LITERATURVERZEICHNIS ........................................................................................ 467
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