Verfügbarkeit: Le Cours intensif | Technische Universität München

Le Cours intensif: 3,[1] [Schülerbuch]

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Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Bernklau, Simone (VerfasserIn), Kunert, Dieter 1951- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Französisch Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart ; Leipzig Ernst Klett Verlag [2018]
Ausgabe:	1. Auflage
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Umfang:	272 Seiten Illustrationen, Karten
ISBN:	9783125630208

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adam_text	KOMMUNIKATION SPRACHLICHE MITTEL: * GRAMMATIK WORTSCHATZ METHODISCHE / INTER- KULTURELLE KOMPETENZ DES VACAN COMME LE: CES PAS 5 AUTRES TACHE FIMALE : EIN BEWERBUNGSGESPRAECH IGFE;; ... _ _ CORIANIFTH FUEHREN HUE KOMPETENZ- T SCHWERPUNKTE: FUER EINEN RENENJUU LUM TN M M SPRECHEN, SCHREIBEN ENTREE UEBER AKTIVITAETEN IN DEN FERIEN SPRECHEN 10 M OTS E T CONTEXTE * ARBEITSWELT LE S M IC 12 LE BAFA EN FRANCE ATELIER A PREM IER JOB D ETE * RATSCHLAEGE GEBEN * INFINITIVKONSTRUKTIONEN: APRES AVOIR/ETRE, SANS AVOIR/ETRE 14 UNE LETTRE DE M OTIVATION * EINEN OFFIZIELLEN BRIEF VERFASSEN * EIN CARTOON BESCHREIBEN * TYPISCHE BRIEFFORM ULIERUNGEN * SCHREIBEN (V): 16 EINEN BEWERBUNGS BRIEF VERFASSEN ATELIER B VOYAGER AUTRE M ENT : UN CHANTIER FRANCO- ALLEM AND * EIN BEWERBUNGS GESPRAECH FUEHREN * UEBER MOTIVATION UND ERFAHRUNGEN SPRECHEN * WIEDERHOLUNG: DIE VERWENDUNG DER VERGANGENHEITSZEITEN * C HARAKTEREIGENSCHAFTEN UND FAEHIGKEITEN 17 BILAN UEBERBLICK UEBER REDEMITTEL UND GRAMMATIK MIT UEBUNGEN ZUR SELBSTKONTROLLE 22 KOMPETENZ- \| - * . P- TACHE FINALE : SCHWERPUNKTE: JF A V O IR 16 3HS G L + 6N RRSNCG EIN DREHBUCH ZU EINEM HOER-SEH-VERSTEHEN, VW - * H K KURZFILM VERFASSEN (CDA) H B * SCHREIBEN AE UE I ENTREE * EINE STATISTIK BESCHREIBEN * UEBER TRAEUME UND AENGSTE SPRECHEN * FAMILIE UND FREUNDSCHAFT * ZUKUNFTSPLAENE 24 M OTS E T CONTEXTE * UEBER SEINE VORSTELLUNG VON FREUNDSCHAFT SPRECHEN 26 ATELIER A LES SOUCIS DE M ATHIAS * ETWAS FORDERN * ETWAS BEWERTEN * ETWAS WUENSCHEN * ETWAS VORSCHLAGEN * GEFUEHLE AUSDRUECKEN * ETWAS BEZWEIFELN * SUBJONCTIF PRESENT : BILDUNG UND GEBRAUCH * FAIRE FAIRE/LAISSER FAIRE * SPORT UND FITNESS * MEINUNGSAEUSSERUNG 27 TROIS 3 KOMMUNIKATION I SPRACHLICHE MITTEL: METHODISCHE/INTER J * GRAMMATIK WORTSCHATZ KULTURELLE KOMPETENZ ATELIER B DE TOUTES MES FORCES (FILM ) * UEBER KAMERA EINSTELLUNGEN UND -BEWEGUNGEN SPRECHEN * UEBER EIN DREHBUCH SPRECHEN * FILM UND FILMTECHNIK 34 * SCHREIBEN (VI): AUS DER PERSPEKTIVE EINER FIGUR SCHREIBEN * HOER-SEH-VERSTEHEN (III): DIE FILMSPRACHE BILAN UEBERBLICK UEBER REDEMITTEL UND GRAMMATIK MIT UEBUNGEN ZUR SELBSTKONTROLLE 38 NOUS, FRANCAIS, A U 3 ^ * TACHE FINALE : KOMPETENZ- ALLEMANDS, EUROPEENS . EINE PRAESENTATION ZU DEN DEUTSCH- SCHWERPUNKT: * * * FRANZOESISCHEN BEZIEHUNGEN HALTEN F SPRECHEN ENTREE * HISTORISCHE EREIGNISSE EINORDNEN DEUTSCH-FRANZOESISCHE 40 UND EUROPAEISCHE GESCHICHTE M OTS E T CONTEXTE ATELIER A * DEUTSCH-FRANZOESISCHE BEZIEHUNGEN * EUROPA LEON VIVIEN, LE POILU AUX 60000 FANS ATELIER B AUF EINEN POST IN EINEM SOZIALEN NETZWERK ANTWORTEN SE TOIRE KRIEG BLICK EINES FRANZOESI SCHEN SOLDATEN AUF DEN ERSTEN WELTKRIEG SIMONE VEIL, * EINEN LEBENSLAUF SYMBOLE DE NACHERZAEHLEN LA CONSTRUCTION EUROPEENNE ATELIER C PASSIV (REZEPTIV) ERSATZFORMEN DES PASSIVS (SE) BATTRE * EINE HOLOCAUST- UEBERLEBENDE UND IHR VERDIENST UM EUROPA ERASMUS, LE PROJET EUROPEEN LE PLUS CONCRET EIN EUROPAEISCHES PROJEKT BESCHREIBEN NAEHERE INFORMATIONEN ZU PERSONEN, ORTEN UND GEGENSTAENDEN GEBEN RELATIVPRONOMEN LEQUEL MIT PRAEPOSITION RELATIVPRONOMEN DONT STUDIUM UND AUSBILDUNG REDEMITTEL ZUR PRAESENTATION SPRECHEN (IV): PRAESENTIEREN SELBST- UND FREMDBILD 42 43 46 48 ILS ONT VECU L AVENTURE ERASMUS. BILAN UEBERBLICK UEBER REDEMITTEL UND GRAMMATIK MIT UEBUNGEN ZUR SELBSTKONTROLLE 49 52 RECRE 1 LA FETE NATIONALE EN FRANCE ET EN ALLEMAGNE DIE BEDEUTUNG DES NATIONALFEIERTAGS IN FRANKREICH UND DEUTSCHLAND 54 KOMMUNIKATION SPRACHLICHE MITTEL: * GRAMMATIK * WORTSCHATZ METHODISCHE / INTER- [ KULTURELLE KOMPETENZ SUR LA ROUI ENTREE MOTS ET CONTEXTE TE EN FRANCE * EIN WERBEPLAKAT BESPRECHEN * UEBER TOURISMUS UND DESSEN AUSWIRKUNGEN SPRECHEN * SEINEN URLAUB PLANEN TACHE FINALE : WERBUNG FUER SEINE STADT/ SEINE REGION MACHEN (CDA) * * TOURISMUS * NATIONALITAETEN KOMPETENZ SCHWERPUNKT: M L SCHREIBEN M H * TOURISTISCHE ORTE 56 IN FRANKREICH 58 ATELIER A BIENVENUE A NISSA LA BELLA ! * ORTE UND SEHENS WUERDIGKEITEN NAEHER BESCHREIBEN * DEMONSTRATIVPRONOMEN * GERONDIF * S ASSEOIR * SEHENSWUERDIGKEITEN UND VERANSTALTUNGEN 60 * SCHREIBEN (VII): EINEN WERBETEXT VERFASSEN * DIE STADT NICE UND DIE REGION PACA ATELIER B LA FRANCE A PIED * IN EINEM BLOG UEBER SEINE REISEERLEBNISSE BERICHTEN * RELATIVPRONOMEN CE QUI /CE QUE * PARTICIPE PRESENT * SUFFIRE * LANDSCHAFT 65 BILAN UEBERBLICK UEBER REDEMITTEL UND GRAMMATIK MIT UEBUNGEN ZUR SELBSTKONTROLLE 70 POLITIQUE ENTREE M OTS ET CONTEXTE IT ENGAGEMENT * AUSWIRKUNGEN VON POLITIK IM ALLTAG ERKENNEN UND DARUEBER SPRECHEN * DIE FUNKTIONEN DES FRANZOESISCHEN PRAESIDENTEN VORSTELLEN TACHE FINALE : EIN VIDEO FUER EIN JUGEND- 881 PARIAMENT DREHEN * * ALLTAG: SCHULE, FREIZEIT, HAUSHALT * WAHLEN * STAATLICHE INSTITUTIONEN KOMPETENZ SCHWERPUNKTE: SPRECHEN, HOER-SEH-VERSTEHEN 72 * DER FRANZOESISCHE 74 PRAESIDENT/ DAS POLITISCHE SYSTEM IN FRANKREICH ATELIER A LES JEUNES E T LES ELECTIONS * UEBER DAS EIGENE WAHLVERHALTEN SPRECHEN * UEBER VERPASSTE MOEGLICHKEITEN SPRECHEN * CONDITIONNEL PASSE * S/-SATZ (III) POSSESSIVPRONOMEN 75 * POLITISCHE PARTEIEN IN FRANKREICH ATELIER B L ENGAGEM ENT AU QUOTIDIEN * UEBER SEIN POLITISCHES ENGAGEMENT BERICHTEN * REDUIRE , CONSTRUIRE * OEFFENTLICHE VERWALTUNG 81 * LESEN (III): MIT DEM EINSPRACHIGEN WOERTERBUCH ARBEITEN * LE CONSEIL MUNICIPAL DES JEUNES BILAN UEBERBLICK UEBER REDEMITTEL UND GRAMMATIK MIT UEBUNGEN ZUR SELBSTKONTROLLE 84 CINQ 5 KOMMUNIKATION SPRACHLICHE MITTEL: METHODISCHE / INTER- * GRAMMATIK * WORTSCHATZ KULTURELLE KOMPETENZ VILLES D AUJOURD HUI ET DE DEMAIN ENTREE MOTS ET CONTEXTE * UEBER DIE STADT DER ZUKUNFT SPRECHEN * PROBLEME UND CHANCEN VON STAEDTEN BESCHREIBEN TACHE FINALE : IM RAHMEN EINES WETT- LER ? DISS* * TFERZ * T ENTWERFEN (CDA) - UM WELT - STADT UND INFRASTRUKTUR KOMPETENZ SCHWERPUNKTE: * SPRECHEN, LESEN * PARIS 2050 86 88 ATELIER A GRENOBLE, VILLE VERTE * BERICHTEN, WAS JEMAND GESAGT HAT * CE QUI /CE QUE IN DER INDIREKTEN REDE * INDIREKTE REDE MIT ZEITVERSCHIEBUNG * NE... PAS ENCORE ; NE... AUCUN ; NE... NI... NI ; NI... NI... NE * UMWELTSCHUTZ * MEDIATION (III): DAS WESENTLICHE ZUSAMMENFASSEN * DIE STADT GRENOBLE 90 ATELIER B VILLE HAUTE, VILLE BASSE (ROMAN DE SCIENCE-FICTION) * PERSONEN UND LEBENS UMSTAENDE BESCHREIBEN PASSE SIMPLE (REZEPTIV) * CHARAKTER UND GEFUEHLE * SCHREIBEN (VIII): DIE FORTSETZUNG EINER GESCHICHTE SCHREIBEN 96 BILAN UEBERBLICK UEBER REDEMITTEL UND GRAMMATIK MIT UEBUNGEN ZUR SELBSTKONTROLLE 100 UEBT- U*FCWM RECRE 2 DIFFERENTES VISIONS DE L AVENIR UNTERSCHIEDLICHE TEXTGATTUNGEN KENNENLERNEN 102 7 FUER DIE BUNDESLAENDER BADEN- WUERTTEMBERG UND BAYERN DESTINATION LE MAROC TACHE FINALE . KOMPETENZ SCHWERPUNKTE: I ZUM LAG AER NWI MAROKKO-AUSSTELLUNG ORGANISIEREN N SPRECHEN, SCHREIBEN * * ENTREE * UEBER EIN LAND DES 104 MAGHREB SPRECHEN M OTS E T * INFORMATIONEN * GEOGRAFIE, WIRTSCHAFT, 106 CONTEXTE WIEDERGEBEN GESCHICHTE ATELIER A 108 LES CONTEURS * UEBER EIN MAERCHEN * ZWEI PRONOMEN (STELLUNG) * DIE TRADITION DES DE M ARRAKECH SPRECHEN MAERCHENERZAEHLENS IN MAROKKO ATELIER B 110 JAMEL * UEBER INTEGRATION * L INTERROGATION COMPLEXE * MARRAKECH DU RIRE DEBBOUZE, SPRECHEN * JAMEL DEBBOUZE EN TRE LE M AROC E T LA FRANCE KOMMUNIKATION SPRACHLICHE MITTEL: * GRAMMATIK * WORTSCHATZ METHODISCHE / INTER- KULTURELLE KOMPETENZ FUER DIE BUNDESLAENDER BADEN- WUERTTEMBERG UND BAYERN ATELIER C LE JOUR OU JE SUIS PARTIE (ROMAN) * DEN ALLTAG IN MAROKKO BESCHREIBEN * UEBER DIE SITUATION DER FRAUEN IN MAROKKO SPRECHEN * LANDSCHAFT * GEFUEHLE 114 * SCHREIBEN (IX): EINEN LITERARISCHEN TEXT ZUSAMMENFASSEN BILAN UEBERBLICK UEBER REDEMITTEL UND GRAMMATIK MIT UEBUNGEN ZUR SELBSTKONTROLLE 118 ^ DIFFERENCIATION UEBUNGEN ZUM DIFFERENZIEREN 120 WIEDERHOLUNGSUEBUNGEN ZU DEN DOSSIERS 1 BIS 7 VON BAND 3 135 ZUSATZMATERIAL 143 ALLE STRATEGIEN AUS DEN DOSSIERS 1 BIS 7 146 LANDESKUNDLICHE INFORMATIONEN 154 LEKTIONSBEGLEITENDES VOKABULAR 156 WORTLISTE FRANZOESISCH-DEUTSCH 202 WORTLISTE DEUTSCH-FRANZOESISCH 235 KLASSENZIMMERDISKURS 260 LOESUNGEN ZU DEN BILAN- UND REVISIONS-SEITEN 262 J FRANKREICH-KARTE 268 KARTE DER REGION PROVENCE-ALPES-COTE D AZUR 270 MAROKKO-KARTE 270 SEPT 7
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