Verfügbarkeit: Diversität im Kontext Hochschullehre: Best Practice

Diversität im Kontext Hochschullehre: Best Practice:

An vielen Hochschulen stellt sich die virulente Frage, wie Diversitätskompetenz gelehrt und gelernt werden kann. Einerseits bilden Studierende selbst heterogene Lerngruppen, andererseits wird in ihnen auch das für eine diversitätssensible berufliche Tätigkeit bedeutsame Wissen und die damit korrelie...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Gruber, Marie-Theres 1987- (HerausgeberIn), Ogris, Katharina 1978- (HerausgeberIn), Breser, Britta 1982- (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster ; New York Waxmann 2021
Schlagwörter:	Hochschuldidaktik Diversitätskompetenz Heterogenität diversitätssensible Lehre Lehr-Lernpraxis Diversity-Kompetenz Lehrerbildung LehrerInnenbildung Lehrkräftebildung Integrationspädagogik Gender Erwachsenenbildung Empirische Bildungsforschung Lehre Hochschule Vielfalt
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Zusammenfassung:	An vielen Hochschulen stellt sich die virulente Frage, wie Diversitätskompetenz gelehrt und gelernt werden kann. Einerseits bilden Studierende selbst heterogene Lerngruppen, andererseits wird in ihnen auch das für eine diversitätssensible berufliche Tätigkeit bedeutsame Wissen und die damit korrelierenden Handlungsoptionen erarbeitet. In diesem Buch werden in konkreten Lehr- und Lernprozessen erprobte und mit empirischen Instrumentarien sowie hermeneutischen Zugängen begleitete Designs diversitätssensibler Lehre aus dem deutschsprachigen Forschungs- und Bildungsraum kriteriengeleitet gesammelt und wissenschaftlich reflektiert. Die Intention dieses Bandes ist eine breite Darstellung von Best-Practice-Beispielen für die Lehr- und Lernpraxis, welche Basis und Inspiration für diversitätssensible Lehre sein können und die somit zu ihrer Qualitätsentwicklung und -sicherung beitragen
Umfang:	1 Online-Ressource (246 Seiten) Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783830994091

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