Wie Körper Schule macht: eine Studie zur Gesangstechnik im Körperdiskurs an ausgewählten Gesangsschulen um 1900
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
München
Allitera Verlag
Juli 2021
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| Schriftenreihe: | Technologien des Singens
Band 2 |
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| adam_text | Inhalt Vorwort .......................................................................................................... i Einleitung............................................................................................... 1.1 xo Anmerkungen zum Diskurs- und Dispositivbegriff, Denkstil und Denkkollektiv............................................... iz Fragestellungen: Gesangsschulen als Diskurs, Gesang als Teil eines Dispositivs ...................................... 15 Vorbemerkungen zur Theorie des Gesangsdiskurses im 19. Jahrhundert................................ 16 Zum Vorgehen, zur Fragestellung und zum Material der Untersuchung........................................ zz Zur Präsentation und Zitierweise...................................... 24 Thesen zum Körperdispositiv der Jahrhundertwende.................. 26 z.i Zur Popularisierung des Wissens im19. Jahrhundert .... 27 1.2 1.3 1.4 1.5 z 9 Der Körper in den Wissenschaften des 19. Jahrhunderts · Populärwissenschaften, Buchdruck und Alphabetisierung · Frühes Problembewusstsein gegenüber der Popularisierung der Wissenschaften z.z Normierung und Normalisierung....................................... 33 2.3 37 Industrie, Markt und Konsum........................................... Werbung und Psychologie als Diskursmächte einer Konsumkultur · Die Aushöhlung des Naturbegriffs in der Werbung 2.4 Körperbilder zwischen Moderne und Reform................... 44 Körperideale und Geschlechterstereotype · Reformbewegungen · Antike Körperideale · Körperoptimierung unter der Reform · Äußeres und inneres Korsett ·
Bodybuilding und Turnen · Reform von oben und unten , Sport für Mann und Frau 2.5 Zusammenfassung............................................................. 60
3 Gesang macht den Körper Körperideale in der Gesangspädagogik...................................... 63 3.1 64 Zehn Schriften zur Gesangsausbildung ........................... Das 19. Jahrhundert: Guttmann, Sieber und García · Jahrhundertwende: Hugo Goldschmidt, Lilli Lehmann August Iffert · Das Grammophon als Lehrer: Fischer et Die Zehnerjahre: Ottmar Rutz, Karl Scheidemantel Benno Pulvermacher 3.2 3.3 Die und al. · und Das Verhältnis zu naturwissenschaftlichen Erkenntnissen und Methoden............................................ 78 Atmung .............................................................................. 82 Viel und wenig Luft · Geräuschlose Bauch- und Zwerchfellatmung · Schulter-, Flanken- und Tiefatmung 3.4 Über die Einteilung der Stimmen...................................... 92 3.5 Register und Resonanz....................................................... 96 Frühe und späte Schulen · Bruststimme · Kopf- als Gegensatz zur Bruststimme · Die Mitte zwischen Brust- und Kopfstimme ■ Das Falsett · Registerausgleich als Normalität · Drei Aufnahmen ■ Resonanzkörper und Ansätze 3.6 Verbote, Pathologisierungen und Abwertungen............... 120 3.7 Lockerheit und Klang Vorstellung...................................... 123 3.8 Interpretation und künstlerischer Ausdruck..................... 127 Normierung und Naturalisierung · Affekt und Effekt · Körperklänge · Körperhaltung und Äußeres · Tremolo, Vibrato und Portamento 3.9 Kollektivsymbole............................................................... 140 Uhrwerk und Fabrik · Die Stimme als Instrument und Apparat ■
Lehmanns Elastizitätsbegriff · Idealisierte Körper der bildenden Kunst · Wissenschaftliche Artefakte 3.10 Wissen über den Körper..................................................... 152 3.11 Natur und Natürlichkeit ................................................... 157 Kultur = Natur Λ Technik · Kunst als bearbeitete Natur, Kehlfertigkeit als ihre Technik · Natürlichkeit im Kunstgesang · Naturanlage · Naturbelassenheit · Der ungebildete Naturalist
3-1z Reformdenken .................................................................... 173 Körper, Geist und Seele · Gymnastik und Gesundheit ■ Bodybuilding · Kleidung 4 Abschließende Gedanken: Wie Gesangsschulen Körper machen 183 4.1 183 Normalisierung und Rationalisierung .............................. Tatsachenstil, musikalische Interpretation und Naturwissenschaften · Atmung und Register 4.2 Naturalisierung ohne Individualisierung .......................... 188 4.3 Über das Körperlose zur individuellen Geste? ֊ Klangvorstellung als Wegbereiter einer Individualisierung 4.4 189 Kunst und hohe Kunst: Belcanto als Kollektivsymbol . . . 193 Literaturverzeichnis ............................................................................. 198 Register.................................................................................................. 205
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