Availability: Historizität und Sozialität in der sozioökonomischen Bildung

Historizität und Sozialität in der sozioökonomischen Bildung:

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Other Authors:	Fridrich, Christian 1966- (Editor), Hedtke, Reinhold 1953- (Editor), Tafner, Georg (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Wiesbaden Springer VS [2019]
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adam_text	INHALT EINLEITUNG.......................................................................................................... 1 OEKONOMIE UND GESELLSCHAFT HEUTE. MARKTDIVERSIFIKATION ALS CULTURAL STRESS __ 9 BIRGERP. PRIDDAT DIE SOZIALITAET DER SOZIOOEKONOMISCHEN BILDUNG ............................................... 27 REINHOLD HEDTKE DAS SOZIOOEKONOMISCHE UND DAS KAUFMAENNISCHE. EINBETTUNG VON ORGANISATIONEN IN GESELLSCHAFT UND KULTUR ALS AUSGANGSPUNKT DES EINBEZUGS IN DIE SOZIOOEKONOMISCHE BILDUNG...................................................49 GEORG TAFNER POTENZIELLE FAMILIENAEHNLICHKEIT ZWISCHEN DER SOZIOOEKONOMISCHEN BILDUNG UND DEM LERNFELDANSATZ DER WIRTSCHAFTSBERUFLICHEN BILDUNG ........... 81 ANDREAS FISCHER UND HARALD HANTKE DIE PLURALISMUSDEBATTE DER OEKONOMIK AUS STUDIERENDENSICHT. ERGEBNISSE EINER SCHRIFTLICHEN BEFRAGUNG AN DEUTSCHEN HOCHSCHULEN ......... 107 EVA SCHWEITZER-KRAH UND TIM ENGARTNER HISTORIZITAET UND SOZIALITAET DER ARBEIT. UEBERLEGUNGEN ZU EINEM KONZEPT FUER EINE ARBEITSPOLITISCHE BILDUNG ................................................................. 139 SOPHIE SCHMITT WEGE ZUR EMANZIPATION VON DER IDEOLOGIE DER GEGENWART. UEBER DEN WERT HISTORISCHER ZUGAENGE IN DER SOZIOOEKONOMISCHEN BILDUNG ... 159 MORITZ PETER HAARMANN SOZIOOEKONOMISCHE BILDUNG STATT OSLO-AGENDA. EIN AUFSCHLAG FUER DIE GESCHICHTSDIDAKTIK AM BEISPIEL DER SOZIALEN MARKTWIRTSCHAFT ................ 199 KAI KRUEGER SOZIOOEKONOMISCHE BILDUNG ALS KOMPLEMENTAERER ANSATZ ZUR HISTORISCH POLITISCHEN BILDUNG IN DER SCHULE? ..................................................................225 NICO WANGIER GLOBAL UND HISTORISCH VERGLEICHENDE KAPITALISMUSFORSCHUNG UND IHRE RELEVANZ FUER SOZIOOEKONOMISCHE BILDUNG ............................................... 243 MICHAEL SCHEDELIK LEBENSWELTSITUATIONSORIENTIERTE KONSTRUKTION VON LERNAUFGABEN IN DER SOZIOOEKONOMISCHEN BILDUNG ................................................................265 TONIO OEFTERING, JULIA OPPERMANN, ANDREAS FISCHER UND HARALD HANTKE DIE STAERKUNG INTEGRATIVER SCHULFAECHER DURCH KONZEPTUELLES FACHWISSEN ---- 293 ANKE UHLENWINKEL
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