Verfügbarkeit: Neue Klänge machen Schule | Technische Universität München

Neue Klänge machen Schule: 50 Musiziermodelle zur Vermittlung Neuer Musik im Unterricht

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Egeler-Wittmann, Silke ca. 20. Jh (VerfasserIn), Handschick, Matthias 1971- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Innsbruck ; Esslingen ; Bern-Belp Helbling 2021
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagwörter:	Neue Musik Musizieren Musikerziehung Improvisation Musik erfinden didaktische Aufbereitung Musikunterricht Musiklehre Klangwelten musikalische interaktion Musik gestalten Performances Komponieren Lehrmittel
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Beschreibung:	Angekündigt mit Titelzusatz: "50 Musiziermodelle zur kreativen Vermittlung Neuer Musik im Unterricht"
Umfang:	223 Seiten Illustrationen, Karten, Notenbeispiele 26 cm x 19.5 cm
ISBN:	9783862275298 3862275299

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT ...................................................................................................................................... 8 1. EINLEITUNG ................................................................................................................................... 11 THEORETISCHE GRUNDLAGEN NEUER UND EXPERIMENTELLER MUSIK ......................................................... 11 UEBER DAS HOEREN ................................................................................................................................... 13 ZUM DIDAKTISCHEN POTENZIAL EXPERIMENTELLER MUSIK ......................................................................... 14 UEBER DIESES BUCH ................................................................................................................................ 15 BEZUEGE ZU LEHE UND BILDUNGSPLAENEN ................................................................................................ 17 2. ZEHN LEITGEDANKEN FUER DIE ERARBEITUNG EXPERIMENTELLER MUSIK ...................................... 19 3. WARM-UPS ................................................................................................................................... 21 SCHREIKREIS ........................................................................................................................................... 21 MO - NI - KA ........................................................................................................................................ 21 KNETGESICHT .......................................................................................................................................... 22 KOERPERTEILE SCHREIBEN NAMEN ............................................................................................................ 22 RAUMKOERPERPUNKTE ............................................................................................................................ 22 KLAENGEALPHABET ................................................................................................................................... 23 KLANGMETAMORPHOSEVOKAL ................................................................................................................. 23 KLANGMETAMORPHOSE INSTRUMENTAL ................................................................................................... 23 ONE SOUND - ONE MOVEMENT ............................................................................................................ 24 KLANGMASCHINE ................................................................................................................................... 24 KETTENWORT .......................................................................................................................................... 25 WORTFEIDMUSIK ..................................................................................................................................... 25 GEHEIMCODES ...................................................................................................................................... 25 MAEPPCHENMUSIK ................................................................................................................................. 26 4. DIE 50 MODELLE, IN ALPHABETISCHER REIHENFOLGE GEORDNET ................................................ 27 PETER AUSLAENDER: COMIC-SOUNDS YY IMPROVISATIONSKONZEPT FUER MINDESTENS ZEHN STIMMEN .............................................................. 28 PETER AUSLAENDER: GESTEBUCH WILLKUERLICH - UNWILLKUERLICH YY KONZERTAKTION FUER ZEHN BIS ZWANZIG VOKALISTINNEN UND VOKALISTEN, DIRIGAT, EINE STIMMGABEL, EINE STOPPUHR ODER EINE UHR MIT SEKUNDENZEIGER UND SECHS TISCHTENNISBAELLE ...................... 30 PETER AUSLAENDER: RUSHHOUR YY IMPROVISATIONSKONZEPT FUER MINDESTENS ZEHN STIMMEN .............................................................. 35 HUGO BALL: GADJI BERI BIMBA YY LAUTGEDICHT FUER EINE BELIEBIGE ANZAHL VON SPRECHENDEN ......................................................... 38 HUGO BALL: KARAWANE YY LAUTGEDICHT IN FANTASIEANREGENDER TYPOGRAPHISCHER GESTALTUNG, FUER EINE BELIEBIGE ANZAHL VON SPRECHENDEN ............................................................................................................. 40 JAAP BLONK: DER MINISTER I + // YY LETTRISTISCHE FORM DER LAUTDICHTUNG, DEREN KONZEPT IN EINER EIGENEN BEARBEITUNG FUER EINE BELIEBIGE ANZAHL VON SPRECHENDEN UMSETZBAR IST ...................................................... 42 JOHN CAGE: SCULPTURES MUSICALES YY KONZEPTMUSIK FUER MEHRERE STIMMEN, MUSIKINSTRUMENTE UND KLANGERZEUGER, DIE LAENGERE, MOEGLICHST KONSTANTE TOENE, KLAENGE ODER GERAEUSCHE ERZEUGEN KOENNEN ............. 46 CORNELIUS CARDEW: SCHOOLTIME SPECIAL YY KONZEPTMUSIK FUER EINEN ODER MEHRERE INSTRUMENTALISTEN ODER VOKALISTEN UNTER EINBEZUG VON BEWEGUNG UND TANZ ................................................................ 52 CORNELIUS CARDEW: TREATISE YY MUSIKALISCHE GRAFIK OHNE WEITEREN KOMMENTAR ZUR FREIEN VERWENDUNG ................................ 57 BURKHARD FRIEDRICH: HOERFORSCHUNG SCHULE YY AUDIOINSTALLATION FUER DAS SCHULGEBAEUDE, EXPERIMENTELLES INSTRUMENTARIUM SOWIE MOBILE AUFNAHME-UND ABSPIELGERAETE ............................................................................ 60 HANNA GIAESER: MINIMAL-MUSIC YY SPIELKONZEPT FUER VERSCHIEDENE MELODIE UND TASTENINSTRUMENTE (QUERFLOETE, KLARINETTE, MELODIKA, XYLOPHON, KLAVIER, KEYBORD ETC.) ............................................ 63 VINKO GLOBOKAR: GEMEINSAM EINE KONTRASTIERENDE MUSIK SCHAFFEN KONZEPTMUSIK FUER BELIEBIGE BESETZUNG MIT UND OHNE NOTENKENNTNISSE ................................ 66 DANIEL GOODE: EINE KLEINE GAMELAN MUSIC YY MINIMAL MUSIC, DIE KLANGAESTHETISCH BEWUSST AN GAMELAN-MUSIK ANGELEHNT IST UND ALS STRUKTURIERTE INSTRUMENTAI-IMPROVISATION UMSETZBAR IST, FUER GAMELAN ODER GEMISCHTES ENSEMBLE MIT BELIEBIGER STIMMUNG UND OFFENER ANZAHL DER AUSFUEHRENDEN ......................... 69 MATTHIAS HANDSCHICK/KLANGBAUSTELLE WALDSHUT: AS TIME GOES BY YY OFFENES KOMPOSITIONSKONZEPT FUER VERSCHIEDENE STIMMEN, KLANGERZEUGER UND SONSTIGE DINGE. AUCH VERSIONEN, DIE TEILWEISE ODER GANZ ELEKTRONISCH SIND, KOENNEN ERHELLEND SEIN ......................................................................................................... 72 MATTHIAS HANDSCHICK: KLANGSTEME YY OFFENES KOMPOSITIONSKONZEPT FUER VERSCHIEDENE STIMMEN, KLANGERZEUGER UND SONSTIGE DINGE; AUCH VERSIONEN, DIE TEILWEISE ODER GANZ ELEKTRONISCH SIND, KOENNEN ERHELLEND SEIN ............................................................................................................ 76 MATTHIAS HANDSCHICK/KLANGBAUSTELLE WALDSHUT: VIBRATIONS YY KONZERTAKTION FUER FLUEGEL UND VIER HANDYS MIT VIBRATIONSALARM ................................................. 79 MATTHIAS HANDSCHICK: SPRICHWORTE - SPRECHWOERTER YY KOMPOSITIONSKONZEPT FUER MEHRERE KLEINGRUPPEN, DIE MIT IHREN STIMMEN ARBEITEN ............... 81 ERNST JANDL: AEGUATOR (LAUTGEDICHT AUS YYDER KUENSTLICHE BAUM ) YY LAUTGEDICHT FUER EINE BELIEBIGE ANZAHL VON SPRECHENDEN ........................................................ 86 ERNST JANDL: GUTE NACHT GEDICHT (LAUTGEDICHT AUS YYDER KUENSTLICHE BAUM ) YY LAUTGEDICHT FUER EINE BELIEBIGE ANZAHL VON SPRECHENDEN ........................................................ 88 ORTRUD KEGEL: RYOEAN-JI ~ DER JAPANISCHE STEINGARTEN YY KOMPOSITIONSKONZEPT MIT STEINEN FUER GLISSANDOFAEHIGE INSTRUMENTE, STIMME, HOLZ UND METALLPERCUSSION ......................................................................................................... 90 BERNHARD KOENIG: PLATZ FUER ALLE YY IMPROVISATIONSMUSIKTHEATER FUER EIN KLAVIER ODER AKKORDINSTRUMENTE UND EINE GRUPPE VON MITSPIELENDEN IN FREIER BESETZUNG ................................................................. 95 BENEDICT KURZ: LANDART FUER DIE OHREN YY KONZEPTIMPROVISATION FUER EINE GRUPPE VON MENSCHEN IN FREIER NATUR ................................... 100 MICHAEL MAIERHOF: PNM-PASSAGES YY KONZEPTMUSIK FUER DREI ODER MEHR SPIELENDE MIT TRADITIONELLEN INSTRUMENTEN UND GERAEUSCHERZEUGERN .............................................................................................................. 102 ORTWIN NIMCZIK: QUADRAT-MUSIK YY GESTALTUNGSKONZEPT FUER 1 BIS 81 MUSIZIERENDE MIT BELIEBIGEM ANALOGEN UND/ODER ELEKTRONISCHEN INSTRUMENTARIUM ................................................................................ 105 PAULINE OLIVEROS: ONE WORD YY KONZEPTIMPROVISATION FUER BELIEBIG VIELE SPRECHENDE ................................................................ 110 MELVYN POORE: JAYSEA YY KONZEPTMUSIK FUER EINE GRUPPE VON MINDESTENS ZEHN SPIELENDEN, DIE KLAENGE UND GERAEUSCHE ALLER ART ERZEUGEN ...................................................................................................... 112 TERRY RILEY: IN C YY MINIMAL-MUSIC-KLASSIKER FUER EINE GROESSERE ANZAHL VON MELODIE UND TASTENINSTRUMENTEN, GGF. AUCH SCHLAGINSTRUMENTE ...................................................................................................... 116 TERRY RILEY: OLSONIII YY MINIMAL MUSIC FUER EINE BELIEBIGE ANZAHL VON INSTRUMENTALISTEN UND VOKALISTEN - URSPRUENGLICH ABER FUER BESETZUNGEN AB 65 PERSONEN KONZIPIERT ............................................... 122 WOLFGANG RUEDIGER: C ... A - STUDIE YY IMPROVISATIONSKONZEPT FUER DREI BIS 30 MUSIZIERENDE MIT VERSCHIEDENEN MUSIKINSTRUMENTEN, Z. B. SCHULORCHESTER ODER MUSIKSCHULENSEMBLE ...................................... 126 GERHARD RUEHM: MENUET 1, MUSETTE, MENUET2 YY SILBEN UND WORTSTUDIEN NACH VIER STUECKEN AUS DEM YYNOTENBUECHLEIN FUER ANNA MAGDALENA BACH ............................................................................... 130 FREDERIC RZEWSKI: LES MOUTONS DE PANURGE YY INSTRUMENTALSTUECK, MINIMAL MUSIC MIT EXPERIMENTELL-IMPROVISATORISCHEM ANTEIL .................. 136 PHILIPP SCHAEFFLER: SUESSIGKEITENMUSIK YY ANLEITUNG ZUM KREATIVEN, MUSIKALISCHEN, EXPERIMENTELLEN UND SPASSBETONTEN ARBEITEN MIT SUESSIGKEITEN ............................................................................................................. 139 ASTRID SCHMELING & MATTHIAS KAUL: MINUTENSPIELE YY HOER-UND GESTALTUNGSKONZEPT FUER GRUPPEN MIT BELIEBIGEN KLANGERZEUGERN ......................... 141 ASTRID SCHMELING & MATTHIAS KAUL: WALDKONZERT YY HOER-UND KOMPOSITIONSKONZEPT FUER EINE GRUPPE AUFMERKSAMER MENSCHEN ......................... 143 DIETER SCHNEBEL: EXPERIMENTE YY KONZEPT-MUSIK FUER INSTRUMENTALENSEMBLE MIT KLAVIER ............................................................... 146 DIETER SCHNEBEL: KLINGELN YY IMPROVISATIONSKONZEPT FUER DREI BIS FUENF TELEFONIERENDE PAARE ................................................... 149 HANS SCHNEIDER: ATEMZUEGE YY KONZEPTIMPROVISATION FUER EINE GRUPPE VON MENSCHEN, DIE IHRE STIMME EINSETZEN UND BEWUSST ATMEN ...................................................................................................... 152 HANS SCHNEIDER: SPIELANREGUNG MIT ASSOZIATIONEN YY KOMPOSITIONSKONZEPT FUER MINDESTENS ACHT SCHUELERINNEN UND SCHUELER, DIE BEREIT SIND, IHRE STIMME FREI UND EXPERIMENTELL EINZUSETZEN, SOWIE EINE ANZAHL VON INSTRUMENTEN BZW. GERAEUSCHERZEUGERN ....................................................................................... 154 KURT SCHWITTERS: DREI YY KONKRETE POESIE, GEDICHT AUS ZAHLWOERTERN, GUT UMSETZBAR MIT EINEM KLEINEN SPRECH-/VOKALENSEMBLE ODER MIT EINEM CHOR ........................................................................... 157 MATHIAS SPAHLINGER: ATTACCA YY KONZEPTMUSIK FUER EINE BELIEBIGE ANZAHL VON SPRECHENDEN/SINGENDEN/RUFENDEN ............ 160 MATHIAS SPAHLINGER: EIGENZEIT YY KONZEPTMUSIK FUER EINE BELIEBIGE ANZAHL VON SPIELENDEN MIT SORGFAELTIG AUSGEWAEHLTEN KLANGERZEUGERN .................................................................................................... 162 MATHIAS SPAHLINGER: INNERE UHR (EIGENZEIT SUBJEKTIV) YY KONZEPTMUSIK FUER EINE BELIEBIGE ANZAHL VON SPIELENDEN, INSTRUMENTAL ODER VOKAL .............. 164 ERWIN STAECHE: ALT ABER GEBRAUCHT! YY KOMPOSITION FUER ZEHN BIS 15 SPIELENDE, DIE GEBRAUCHTE GEGENSTAENDE, ALLTAGSMATERIALIEN UND EINTONINSTRUMENTE WIE PRAEPARIERTE PLASTIKFLASCHEN, ORGELPFEIFEN, FLOETEN U.A. VERWENDEN ............................................................................................ 166 KARLHEINZ STOCKHAUSEN: RICHTIGE DAUERN YY IMPROVISATIONSKONZEPT, GEEIGNET FUER STIMMEN, STREICH ODER BLASINSTRUMENTE, KEYBOARD UND ALLE ANDEREN INSTRUMENTE, DIE LAENGER ANDAUERNDE TOENE ERZEUGEN KOENNEN .................... 169 CORINNA VOGEL: STRASSENMUSIK YY HOER UND GESTALTUNGSKONZEPT ZUM AUFMERKSAMEN SENSIBLEN HOEREN UND DEM GESTALTERISCHEN UMGANG MIT DER EIGENEN AKUSTISCHEN UMGEBUNG ......................................... 172 JOHANNES VOIT: ELEGIE YY KONZERTAKTION FUER CA. FUENF SPIELENDE MIT KLINGENDEN ALLTAGSGEGENSTAENDEN UND AUFNAHMEGERAETEN (IDEALERWEISE AUFNAHMEMODULE MIT LICHTSENSOR ODER GRUSSKARTEN-SOUNDMODULE) ........................................................................................................... 176 CHRISTIAN WOLFF: STEINE YY IMPROVISATIONSKONZEPT FUER BELIEBIG VIELE MITSPIELENDE, DIE KLAENGE MITHILFE VON STEINEN ERZEUGEN ........................................................................................................................... 179 CHRISTIAN WOLFF: ZWEIGE YY IMPROVISATIONSKONZEPT FUER BELIEBIG VIELE MITSPIELENDE, DIE MITHILFE VON ZWEIGEN ODER ANDEREN INSTRUMENTEN/KLANGERZEUGERN GERAEUSCHE ERZEUGEN ...................................... 181 LA MONTE YOUNG: 1960 #7 YY KONZEPTIMPROVISATION FUER FREIE BESETZUNG ................................................................................ 183 BERNHARD ZOEMER/AG NEUE MUSIK TROSTBERG: ANGELS YY KOMPOSITIONSKONZEPT FUER DREHBARE PAUKE UND EINE ODER MEHRERE GRUPPEN VON TRIANGELN IN VERSCHIEDENEN GROESSEN ................................................................................... 185 5. HANDREICHUNG IN SCHLAGWORTEN: ZUR ERLAEUTERUNG UND METHODISCH-DIDAKTISCHEN ANNAEHERUNG AN DIE VERMITTLUNG NEUER MUSIK ........................................................... 188 ALEATORIK, AESTHETISCHE BILDUNG, AESTHETISCHE ERFAHRUNG, AESTHETISCHE KOMPETENZ, AESTHETISCHER STREIT, CHAOS, DISSONANZ, DISZIPLIN, ERGEBNISSICHERUNG, FEEDBACK, FREIHEIT, GERAEUSCH, GESTALT, GESTE, GRUPPEN ARBEIT, HIERARCHIE, HUMOR, IMITATION, IMPROVISATION, INSTRUMENTARIUM, INTENSITAET, INTERAKTION, INTUITION, KLANGAKTION, KLANGERZEUGER, KOMMUNIKATION, KONSONANZ UND DISSONANZ, KONZEPTUELLE MUSIK, KOERPER, KOERPERSPANNUNG UND PRAESENZ, LEISTUNGSMESSUNG, MATERIAL, MELODIE, METRUM, NACHHOEREN, NOTATION, OFFENHEIT, ORDNUNG, PAUSE, PRAESENTATION, PRAESENZ, PROBE, PULS UND METRUM, QUALITAET UND QUANTITAET, QUANTITAET, RAUM, REFLEXION, REGELN, RHYTHMUS UND METRUM, RITUAL, ROLLE DER LEHRKRAFT, SOZIALFORM, SPIEL, STILLE, TOLERANZ, VORAUSHOEREN UND NACHHOEREN, WARM-UP, ZEIT, ZUFALL. 6. AUTORINNEN, AUTOREN, KOMPONISTINNEN UND KOMPONISTEN .............................................. 207 7. LITERATUREMPFEHLUNGEN ........................................................................................................... 213 A) THEORETISCHES ZU NEUER UND EXPERIMENTELLER MUSIK ................................................................. 213 B) ZUR VERMITTLUNG NEUER UND EXPERIMENTELLER MUSIK ................................................................... 213 C) ANTHOLOGIEN, SAMMLUNGEN FUER DIE PRAXIS UND WEITERE STUECKE .................................................. 216 D) TAGUNGSBAENDE ............................................................................................................................. 217 E) INTERNETSEITEN ............................................................................................................................... 217 8. VERZEICHNIS DER VERWENDETEN LITERATUR ............................................................................... 218
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author	Egeler-Wittmann, Silke ca. 20. Jh Handschick, Matthias 1971-
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