Formative Diagnosekompetenz entwickeln - eine Herausforderung für Lehramtsstudierende:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
[Nürnberg]
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Lehrstuhl für Schulpädagogik
April 2019
|
| Schriftenreihe: | Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg
Nr. 41 |
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| Umfang: | 108 Seiten Illustration, Diagramme |
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