Verfügbarkeit: Erfolgsfaktoren des Dualen Studiums | Technische Universität München

Erfolgsfaktoren des Dualen Studiums:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Krings, Thorsten 1968- (VerfasserIn), Sprügel, Maria Pia (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Krings, Thorsten (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2022
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	BWL und VWL für die Praxis
Schlagwörter:	Erfolgsfaktor Student Personalauswahl Duales Studium Berufsakademie Berufsausbildung Studium
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS GELEITWORT ........................................................................................................... 5 VORWORT ................................................................................................................ 7 1 DIE DHBW UND DAS DUALE STUDIUM .................................................... 11 1.1 ERFOLGSFAKTOREN DES DUALEN STUDIUMS ........................................... 11 1.2 VON DER BERUFSAKADEMIE ZUR DHBW .......................................... 11 1.3 VERTRAG ........................................................................................... 14 1.3.1 VERTRAGSKONSTRUKT ........................................................... 14 1.3.2 VERTRAGSINHALTE ................................................................ 15 1.4 ABLAUF DES DUALEN STUDIUMS ........................................................ 16 2 SUCHE UND AUSWAHL VON STUDIERENDEN .............................................. 19 2.1 ZIELGRUPPENDEFINITION .................................................................... 22 2.2 ANSPRACHEKANAELE ........................................................................... 24 2.3 DAS ANFORDERUNGSPROFIL ................................................................. 25 2.4 DAS AUSWAHLVERFAHREN .................................................................. 31 2.4.1 ZIEL DES AUSWAHLVERFAHRENS ............................................. 31 2.4.2 MEHRSTUFIGER AUSWAHLPROZESS .......................................... 32 2.4.3 ANALYSE DER BEWERBUNGSUNTERLAGEN ................................ 32 2.4.4 INTERAKTIVE AUSWAHLVERFAHREN ......................................... 34 2.4.5 PSYCHOLOGISCHE PERSONALAUSWAHL ...................................... 36 2.4.5.1 BEGRIFFSKLAERUNG ..................................................... 36 2.4.5.2 BIOGRAPHISCHE INTERVIEWS ................................... 37 2.4.5.3 LEISTUNGSTESTS ....................................................... 39 2.4.5.4 INTELLIGENZTESTS ..................................................... 39 2.4.5.5 WISSENSTESTS .......................................................... 40 2.4.5.6 STUDIERFAEHIGKEITSTESTS ........................................... 40 2.4.S.7 MULTIMODALE AUSWAHLVERFAHREN ......................... 41 2.4.5.8 PROBEARBEITEN ....................................................... 45 2.4.5.9 PROBEZEITEVALUATION .............................................. 46 3 QUANTITATIVE UND QUALITATIVE PERSONALBEDARFSPLANUNG DER NACHWUCHSFACHKRAEFTE ................................................................................ 50 3.1 PLANUNG ......................................................................................... 50 9 3.2 AUSBILDUNGSBREITE VS. AUSBILDUNGSTIEFE ..................................... 52 3.3 GESTALTUNG VON AUSBILDUNGSPLAENEN FUER DIE PRAXISPHASEN ....... 58 3.4 WISSENSCHAFTLICHE ARBEITEN AN DER DHBW ................................. 60 3.4.1 GRUNDSAETZE ........................................................................ 60 3.4.2 WARUM WISSENSCHAFTLICHES ARBEITEN? ............................ 69 3.4.3 DAS ZIEL WISSENSCHAFTLICHER ARBEITEN .............................. 69 3.4.4 DIE AKADEMISCHEN ARBEITEN IM ABLAUF ........................... 70 3.4.5 THEMENFINDUNG ................................................................. 73 3.4.6 GLIEDERUNG .......................................................................... 75 3.4.7 ERFOLGSFAKTOREN EINER AKADEMISCHEN ARBEIT .................. 76 3.5 BETRIEBLICHE ANFORDERUNGEN AN PROJEKT UND BACHELORARBEIT ... 81 4 FUEHRUNG ..................................................................................................... 85 4.1 FUEHRUNGSGRUNDSAETZE FUER DAS FUEHREN VON STUDIERENDEN .......... 85 4.2 FEEDBACKGESPRAECHE ....................................................................... 90 4.3 FACHLICHE VERSUS DISZIPLINARISCHE FUEHRUNG ................................. 92 4.4 FUEHREN DURCH WERTE: TRANSFORMATORISCHE FUEHRUNG .................. 96 5 UEBERNAHME UND INTEGRATION ................................................................ 99 5.1 EIGNUNGSDIAGNOSTIK ....................................................................... 99 5.2 TALENTMANAGEMENT ALS BASIS FUER ZUKUNFTSGESPRAECHE ............... 100 5.3 ZUKUNFTSGESPRAECHE ........................................................................ 102 5.4 EVALUATION DER WERTSCHOEPFUNG DES DUALEN STUDIUMS ............... 104 5.5 ERWARTUNGSMANAGEMENT ............................................................... 105 LITERATURVERZEICHNIS ........................................................................................... 107 10
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