Die "demokratische Schule" aus den Erfahrungen der/s Anderen gestalten: über die Dauerhaftigkeit der amerikanischen Re-Education und die sozialen Konstituenten der Schulreform
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Koinzer, Thomas 1967- (VerfasserIn)
Format: Paper
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: 2015
Schlagwörter:
ISBN:978-2-87574-263-6