Verfügbarkeit: Geschichte | Technische Universität München

Geschichte: Gymnasium Bayern 9 [Schülerband]

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Arbeiter, Carsten (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Gawatz, Andreas 1964- (HerausgeberIn), Grießinger, Andreas 1951- (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	Braunschweig Westermann 2022
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Wie du mit diesem Buch arbeitest 6 I. Weimarer Republik - die erste deutsche Demokratie 10 1. іЖйёЛІУНЯХІІНЯ Weimarer Republik - die erste deutsche Demokratie 2. Novemberrevolution - „Es lebe die deutsche Republik!“ 3. Eine Verfassung für die junge Republik 14 18 4. Geschichte konkret Ein General erfindet die „Dolchstoßlegende“ 5. „Unerträglich!“?-Der Friedensvertrag von Versailles ■ .·; Politische Plakate analysieren 24 28 7. Krisenjahr 1923 - die Republik am Rande des Abgrunds 30 8. Die „Goldenen Zwanzigerjahre“: Eine Chance für die Republik? 9. Die Weltwirtschaftskrise-der Druck wächst weiter 10. Die NSDAP: Von der Splitter-zur Volkspartei 20 22 6. Politische Parteien - die tragenden Kräfte der Republik? 34 38 40 11. DasEndederWeimarerRepubllk-AushöhlungderDemokratie 12. 12 44 Demokratie und Diktatur in Europa 1918-1938: Lehren für d Gegenwart? 48 13. РПіііННІЯТВННЯ Wiederholen - Strukturieren - Beurteilen 50 II. Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg und Holocaust 52 1 ШШШ Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg 2. Die nationalsozialistische Ideologie •ս2Ջ11 Karikaturen analysieren 54 56 60 3. Nach der „Machtergreifung“: Die Zerstörung der Demokratie 4. Die „Gleichschaltung“ des öffentlichen Lebens 62 66 5- 'ШШ NS֊ldeologie und „Volksgemeinschaft“: Leben in der totalitären Diktatur 6. NS-ldeologie und Terror 80 ЈШКПЗ Eine historische Exkursion planen und durchführen 84 70 7. „Dem Volk eine Lehre aufzwingen“ - Propaganda als Herrschaftstechnik Fotografien analysieren 88 92 8. Nürnberg-Stadt der Reichsparteitage 94 9. Ausgrenzung und Entrechtung der jüdischen Bevölkerung vor dem Zweiten Weltkrieg 10. Der Weg in den Vernichtungskrieg 11. Der Vernichtungskrieg im Osten 102 106 12. Genozid - Holocaust-Shoa: Ein beispielloses Verbrechen 110 13. Holocaust ֊ Shoa: Kann man den Zivilisationsbruch erklären? 14. Widerstand gegen das NS-Regime 98 116 118 15. Geschichte konkret „Ich habe den Krieg verhindern wollen“ ֊ der Widerstand des Georg, Elser 124 16. Kriegsende 1945 in Europa und Asien 17. 126 Wiederholen - Strukturieren - Beurteilen 130 III. Längsschnitt: Rechte des Menschen gestern und heute 132 IV. Deutschland und die Siegermächte 1945-1949 148 1. шччміжзимнЯІЛЯ Deutschland und die Siegermächte 1945֊ 1949 150 2. Bayern nach dem Zweiten Weltkrieg: „Rama Dama“ - ein neuer Staat aus den Trümmern von gestern 152 3. Flucht und Vertreibung während und nach dem Zweiten Weltkrieg ИШІЯ«Я Zeitzeugengespräche führen und auswerten 4. Besatzungspolitik und doppelte Staatsgründung 156 160 162 5. Die territoriale Veränderung Deutschlands vom Zweiten Weltkrieg bis zur doppelten Staatsgründung 166 6. іст^-^іДіТЯВТОВРНЯ 1945-„Stunde Null“ in Deutschland? 7. ИГСѴІІД ЯЗДТЛДЯ Wiederholen-Strukturieren-Beurteilen 168 170 V. Weltpolitik im Kalten Krieg 1. ШЕЅ5£ЅЗЕВ1 Weltpolitik im Kalten Krieg 2. Die Welt im Bann des Kalten Krieges 172 174 176 3. Eine Nation, zwei Staaten - der Kalte Krieg prägt das geteilte Deutschland 4. Duell am Abgrund: Die Kuba-Krise-Wendepunkt im Kalten Krieg? 5. DerVietnamkrieg-ein „Stellvertreterkrieg“ im Ost-West-Konflikt 6. Das Ende des Sowjetkommunismus 192 7. Heutige Konflikte-ein Erbe der Kolonialzeit? ESI'՜ Einen aktuellen Konflikt historisch untersuchen Ein Blick zurück Wiederholen - Strukturieren - Beurteilen Verzeichnis der Methoden Operatorenübersicht Geschichtslexikon Datentafel Register 196 228 229 218 220 206 202 204 184 188 180
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