Verfügbarkeit: Assistiert Altern | Technische Universität München

Assistiert Altern: Die Entwicklung digitaler Technologien für und mit älteren Menschen

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Endter, Cordula (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2021 Springer VS 2021
Ausgabe:	1. Auflage 2021
Schriftenreihe:	Altern & Gesellschaft
Schlagwörter:	Älterer Mensch > 60-80 Jahre, Motiv Digitalisierung Alternde Bevölkerung Forschung und Entwicklung Technische Innovation Partizipation Alter Forschung Bevölkerungsentwicklung Assistenzsystem AAL-Technik Gerontotechnik Technik Assistenz Gerontologie Hochschulschrift
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Beschreibung:	Literaturverz. S. 255- 303
Umfang:	XXI, 303 S. 21 cm x 14.8 cm
ISBN:	9783658346553 3658346558

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG ................................................................................................. 1 1.1 DIE DIGITALISIERUNG DES ALTER(N)S ................................................. 2 1.2 TECHNISCHE ASSISTENZSYSTEME FUER AELTERE MENSCHEN ALS KULTURANTHROPOLOGISCHES FORSCHUNGSFELD ..................................... 4 1.2.1 WIE GEHT S EIGENTLICH MUTTI? - EIN FALLBEISPIEL .......... 5 1.2.2 KULTURANTHROPOLOGISCHE KONZEPTION DES FORSCHUNGSFELDES ............................................................ 7 1.2.3 FRAGESTELLUNG ................................................................... 10 1.3 GLIEDERUNG DER ARBEIT .................................................................. 11 2 DAS FORSCHUNGS UND ENTWICKLUNGSFELD YYALTERSGERECHTE ASSISTENZSYSTEME ................................................................................... 15 2.1 YYALTERSGERECHTE ASSISTENZSYSTEME ALS INNOVATIONSPOLITISCHES HANDLUNGSFELD ......................................... 17 2.2 ALTER UND TECHNIK ALS WISSENSCHAFTLICHES FORSCHUNGSFELD - ZUM STAND DER FORSCHUNG ............................. 22 2.2.1 GERONTOTECHNIK ALS WISSENSCHAFTLICHES FORSCHUNGSFELD ................................................................ 23 2.2.2 PLURALISIERUNG DES FORSCHUNGSFELDES ........................... 25 2.2.3 FOERDERPOLITISCHE DYNAMISIERUNG DES FORSCHUNGSFELDES ............................................................ 27 2.2.4 REFLEXIVE WENDUNG IN DER FORSCHUNG ZU ALTER UND TECHNIK .................................................................... 29 XII INHALTSVERZEICHNIS 3 KULTURANTHROPOLOGISCHE PERSPEKTIVIERUNG VON ALTER UND TECHNIK ..................................................................................................... 33 3.1 TECHNIK ALS GEGENSTAND UND ERKENNTNISINTERESSE VOLKSKUNDLICHER FORSCHUNG IN DEUTSCHLAND ............................... 33 3.1.1 EIN VERHAELTNIS FINDEN - FRUEHE ANFAENGE UND SPAETE ETABLIERUNG ...................................................................... 34 3.1.2 TECHNIK ALS KULTUR - DAS PROGRAMM EINER VOLKSKUNDLICH-KULTURWISSENSCHAFTLICHEN TECHNIKFORSCHUNG ........................................................... 39 3.1.3 TECHNIK ALS PRAXIS - PRAXISTHEORETISCHE WENDUNG KULTURANTHROPOLOGISCHER TECHNIKFORSCHUNG .................. 40 3.1.4 TECHNIK ALS NETZWERK - BEZUGNAHME AUF MATERIELL-SEMIOTISCHE ANSAETZE ....................................... 42 3.2 ALTER(N) ALS KULTURELLE ORDNUNG UND SOZIALE PRAXIS .................. 46 3.2.1 ALTER ALS SOZIALE KONSTRUKTION ....................................... 49 3.2.2 ALTERSBILDER ...................................................................... 52 3.2.3 DOING UND UNDOING AGE ............................................... 54 4 THEORIE UND METHODE .............................................................................. 59 4.1 NEUE MATERIALITAETEN DES ALTER(N)S ERFORSCHEN - ANALYTISCHER RAHMEN .................................................................... 59 4.1.1 TECHNISCHE ASSISTENZSYSTEME ALS MATERIELL-DISKURSIVE FIGURATION ..................................... 62 4.1.2 SCRIPTING AGE - DIE EINSCHREIBUNG DES ALTERS IN DIE TECHNIK ................................................................ 65 4.1.3 TECHNIKENTWICKLUNG ALS MATTER OF CARE ..................... 67 4.1.4 KO-KONSTITUTION VON ALTER UND TECHNIK ...................... 69 4.2 ETHNOGRAPHISCHES FORSCHUNGSDESIGN ........................................... 71 4.2.1 WEGE INS FELD ................................................................ 73 4.2.2 TECHNIKENTWICKLUNG ETHNOGRAPHIEREN ........................... 75 4.2.3 DOKUMENTATION DES FORSCHUNGSPROZESSES .................... 85 4.2.4 AUSWERTUNG DES EMPIRISCHEN MATERIALS ....................... 86 4.3 DAS PROJEKT MEMOPLAY UND DIE VERSAMMLUNG HETEROGENER AKTEURINNEN ............................................................ 88 4.3.1 DAS GEDAECHTNISTRAINING ................................................. 90 4.3.2 DIE AKTEURINNEN DES PROJEKTVERBUNDS ....................... 92 4.3.3 DIE NUTZERINNEN IN MEMOPLAY ................................... 94 4.4 IN-BETWEEN-THE-FIELDS - ALS KULTURANTHROPOLOGIN TECHNIKENTWICKLUNG UNTERSUCHEN ................................................. 95 INHALTSVERZEICHNIS XIII 5 TECHNO-POLITIKEN DES ALTERS - DIE DISKURSIVE KONFIGURATION VON ALTER UND TECHNIK IM FOERDERPROGRAMM YYALTERSGERECHTE ASSISTENZSYSTEME ................................................................................... 101 5.1 DAS FOERDERPROGRAMM YYALTERSGERECHTE ASSISTENZSYSTEME ........ 102 5.1.1 DER DEMOGRAFISCHE WANDEL ALS REFERENZPUNKT DES FOERDERPROGRAMMS .................................................... 102 5.1.2 FOERDERPROGRAMME ZUR TECHNIKENTWICKLUNG AUF EUROPAEISCHER UND NATIONALER EBENE ............................... 104 5.1.3 DIE BEKANNTMACHUNGEN DES FOERDERPROGRAMMS YYALTERSGERECHTE ASSISTENZSYSTEME VON 2008 BIS 2016 ................................................................................. 109 5.2 IMAGINATIONEN EINES TECHNOGENEN ALTER(N)S - ALTERSBILDER IN DER ENTWICKLUNG TECHNISCHER ASSISTENZSYSTEME ................... 114 5.2.1 SELBSTSTAENDIG, SELBSTBESTIMMT UND SICHER - ZUM VERHAELTNIS VON AUTONOMIE UND ASSISTENZ IM KONTEXT ALTERSGERECHTER ASSISTENZSYSTEME ................... 114 5.2.2 SOZIALE TEILHABE DURCH RAEUMLICHE MOBILITAET ............... 117 5.2.3 CARE - TECHNOGENE PFLEGE UND DER DEMOGRAFISCHE WANDEL ........................................................................... 120 5.3 DAS FOERDERPROGRAMM ALS DISKURSIVE PROBLEMATISIERUNG DES ALTERS ....................................................................................... 123 6 DIE EINSCHREIBUNG DES ALTERS IN DIE KONZEPTION UND PROGRAMMIERUNG DES GEDAECHTNISTRAININGS ......................................... 127 6.1 SITUIERTE WISSENSPRAKTIKEN UND DIE MULTIPLIZITAET DER ORDNUNG ......................................................................................... 128 6.1.1 AUSWAEHLEN, ORDNEN, KLASSIFIZIEREN ............................. 128 6.1.2 DIE FALSCHEN BILDER FUER WEN? DISZIPLINAERE HERAUSFORDERUNGEN INTERDISZIPLINAERER ZUSAMMENARBEIT ............................................................ 132 6.2 DIE KUNST DES UEBERREDENS - DIE UNSCHEINBARE ARBEIT DES INFORMATIKERS ................................................................................. 136 6.3 GEWISSENHAFTE EINSCHREIBUNGEN UND DER LANGE WEG DES UEBERSETZENS ................................................................................... 139 XIV INHALTSVERZEICHNIS 7 INTERDISZIPLINARITAET - ZUR AMBIVALENTEN ROLLE NICHT-TECHNIKWISSENSCHAFTLICHER PROJEKTAKTEURINNEN IN TECHNIKENTWICKLUNGSPROJEKTEN FUER AELTERE MENSCHEN .................... 143 7.1 INTERDISZIPLINARITAET ZWISCHEN FOERDERPOLITISCHER INSTRUMENTALISIERUNG UND SOZIALWISSENSCHAFTLICHEM EMPOWERMENT ................................................................................ 144 7.2 WISSENSCHAFTLICHKEIT ALS VERSTAENDIGUNGSPARAMETER UND INTERDISZIPLINAERER TUEROEFFNER ........................................................... 146 7.3 ZEIT UND RAUM, UM EINE GEMEINSAME SPRACHE AUSZUBILDEN .................................................................................... 148 7.4 INNOVATIONEN STEUERN - DIE GOVEMANCE INTERDISZIPLINAERER TECHNIKENTWICKLUNG ...................................................................... 149 7.5 DIE YYEIERLEGENDE WOLLMILCHSAU - REFLEXION DES TECHNOLOGY FIX .............................................................................. 152 7.6 MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN INTERDISZIPLINAERER TECHNIKENTWICKLUNG ...................................................................... 154 8 DIE KONFIGURATION AELTERER MENSCHEN ALS NUTZERINNEN TECHNISCHER ASSISTENZSYSTEME ................................................................ 159 8.1 NUTZERINNENZENTRIERTES DESIGN ALS METHODE ZUR BETEILIGUNG AELTERER MENSCHEN AN TECHNIKENTWICKLUNG .............. 159 8.1.1 NUTZERINNENZENTRIERTES DESIGN ALS GESTALTUNGSANSATZ IN DEN TECHNIKWISSENSCHAFTEN .... 160 8.1.2 DIE PARTIZIPATION AELTERER MENSCHEN IN TECHNIKENTWICKLUNGSPROJEKTEN ALS NEUES FOERDERPOLITISCHES PARADIGMA ......................................... 163 8.1.3 TUMING TO THE USER - NUTZERINNENZENTRIERTES DESIGN AUS PERSPEKTIVE DER SCIENCE AND TECHNOLOGY STUDIES ................................................. 165 8.1.4 PROBLEMFELDER NUTZERINNENZENTRIERTER GESTALTUNG IN DER ENTWICKLUNG YYALTERSGERECHTER ASSISTENZSYSTEME ........................................................... 166 8.2 DIE UMSETZUNG DER NUTZERINNENBETEILIGUNG IN MEMOPLAY .................................................................................. 168 8.2.1 DIE ANFORDERUNGSANALYSE ............................................... 169 8.2.2 DER USABILITY-TEST ........................................................... 169 8.3 SENIORS LOST IN TRANSLATION - DIE ANFORDERUNGSANALYSE IN MEMOPLAY .................................................................................. 172 INHALTSVERZEICHNIS XV 8.3.1 DIE ANFORDERUNGSANALYSE ALS BOUNDARY OBJECT DES ALTERS ....................................................................... 172 8.3.2 INSKRIPTIONEN DES ALTERS IN DER ANFORDERUNGSANALYSE .................................................... 176 8.4 DER USABILITY-TEST IN MEMOPLAY UND DIE KONFIGURIERUNG VON NUTZERINNEN ......................................................................... 179 8.4.1 DER ERSTE TERMIN ............................................................ 179 8.4.2 VERDECKTE INTERESSEN UND OFFENKUNDIGES ENGAGEMENT - WARUM SICH AELTERE MENSCHEN AN TECHNIKENTWICKLUNG BETEILIGEN ............................... 181 8.4.3 PRAKTIKEN DER KONFIGURIERUNG AELTERER MENSCHEN ALS NUTZERINNEN ............................................................ 182 8.5 KONTROLLIERTE KOMPLEXITAET UND DER LANGE WEG DER KONFIGURATION AELTERER MENSCHEN ALS NUTZERINNEN ................... 186 9 RE-KONFIGURATIONEN DES ALTER(N)S - AELTERE MENSCHEN ALS NUTZERINNEN TECHNISCHER ASSISTENZSYSTEME ....................................... 189 9.1 ZWISCHEN KOERPER UND GEIST: GEDAECHTNIS UND ALTER ................... 189 9.2 UEBER DEN UMGANG DER NUTZERINNEN MIT MEMOPLAY ............... 192 9.2.1 DIE KOMPLEXITAET DES EINFACHEN ................................... 194 9.2.2 WARTEN AUF DAS PROGRAMM - UMGANGSWEISEN MIT STOERUNGEN UND DIE SORGE UM DAS GERAET ................ 198 9.2.3 EMBODIED RELATIONS - FLINKE MAEUSE, SCHNELLE HAENDE UND EHRGEIZIGE NUTZERINNEN ............................. 200 9.2.4 AMBIVALENTE BEZIEHUNGEN UND DIE ARBEIT DES MITEINANDER VERTRAUTWERDENS ......................................... 201 9.3 RE-KONFIGURATIONEN DER NUTZERINNEN-ROLLE ZWISCHEN ALTERSCOOLNESS, ANPASSUNG UND VERWERFUNG ............................. 203 9.3.1 GELASSENHEIT MIT DER TECHNIK, GELASSENHEIT MIT DEM ALTER ....................................................................... 203 9.3.2 GEDAECHTNISTRAINING ALS DOING AGE ................................ 207 9.3.3 VON UNSICHTBAREN ALGORITHMEN UND HINTERFRAGENDEN NUTZERINNEN ....................................... 216 9.4 DAS GEDAECHTNISTRAINING ALS RE-KONFIGURATIONEN DES ALT-SEINS UND ALT-WERDENS .......................................................... 220 10 TECHNIKENTWICKLUNG ALS MATTER OF CARE ............................................. 227 10.1 ETHISCHE POSITIONIERUNGEN IN DER FORSCHUNG ZU TECHNISCHEN ASSISTENZSYSTEMEN ....................................... 228 XVI INHALTSVERZEICHNIS 10.2 AUFMERKSAM, VERANTWORTLICH, KOMPETENT UND REZIPROK - EINE TAXONOMIE GUTER TECHNIK FUER AELTERE MENSCHEN ................ 229 10.3 PRAKTIKEN SORGENDER VERANTWORTLICHKEIT ..................................... 231 10.3.1 DIE TECHNIK ZUR SORGE UEBERREDEN ................................. 231 10.3.2 WISSEN ALS MODUS DER INTERVENTION ............................. 232 10.3.3 MIT DEM NOETIGEN ABSTAND ............................................. 236 10.3.4 NUTZERINNENBETEILIGUNG ALS POLITIK ............................. 239 10.4 DAS VERSPRECHEN TECHNOGENER FUERSORGE ..................................... 241 11 SCHLUSSBETRACHTUNGEN ............................................................................ 243 11.1 DIMENSIONEN DER KO-KONSTITUTION VON ALTER UND TECHNIK - ZENTRALE ASPEKTE DER ARBEIT ....................................... 244 11.1.1 TECHNOPOLITISCHE ARTIKULATIONEN DES ALTERS ................ 244 11.1.2 DIE EINSCHREIBUNG DES ALTERS IN DIE TECHNOGENE MATERIALITAET ...................................................................... 247 11.1.3 DIE KONFIGURATION AELTERER MENSCHEN ALS NUTZERINNEN .................................................................. 248 11.1.4 DIE RE-KONFIGURATION DER NUTZERINNENROLLE DURCH DIE AELTEREN NUTZER*INNEN ..................................... 249 11.2 LEBEN IM ALTER MIT TECHNISCHEN ASSISTENZSYSTEMEN - KULTURANTHROPOLOGISCHE UEBERLEGUNGEN ....................................... 250 LITERATURVERZEICHNIS ........................................................................................ 255
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