Soziale Differenz und Reifizierung: theoretische Zugänge und forschungspraktische Bearbeitungen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
[2021]
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| Schriftenreihe: | Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Band 85 |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
DIFFERENZ
UND
IHRE
(RE-)PRODUKTION
ALS
SOZIALE
HANDLUNG
UND
FORSCHUNGSPRAKTISCHE
HERAUSFORDERUNG
-
EINLEITENDES
ZU
SOZIALER
DIFFERENZ
UND
REIFIZIERUNG
SOWIE
DEN
BEITRAEGEN
DES
SAMMELBANDES
...
1
SABINE
GABRIEL,
KATRIN
KOTZYBA,
PATRICK
LEINHOS,
DOMINIQUE
MATTHES,
KARINA
MEYER
UND
MATTHIAS
VOELCKER
PERSPEKTIVEN
MIT
DEM
SCHWERPUNKT:
SOZIALE
DIFFERENZ
DIFFERENZFORSCHUNG
IN
PRAXEOLOGISCHER
PERSPEKTIVE.
ZUR
RELATION
VON
IDENTITAET
UND
HABITUS
IN
DER
UNTERRICHTSPRAXIS
.................................
29
TANJA
STURM
UND
BENJAMIN
WAGENER
DIFFERENZSETZUNG
SITUIEREN?
MOEGLICHKEITEN
UND
GRENZEN
DER
SITUATIONSANALYSE
AM
BEISPIEL
DER
EMPIRISCHEN
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
DIFFERENZ
..............................................................
51
JULIA
GASTERSTAEDT
UND
STELLA
RUEGER
ZUGRIFF
AUF
NATIO-ETHNO-KULTURELLE
DIFFERENZ(-KONSTRUKTIONEN)
IM
RAHMEN
PAEDAGOGISCHER
FORSCHUNG
UND
PRAXIS
.........................................
77
MISHELA
IVANOVA,
VILDAN
AYTEKIN
UND
ANDRE
EPP
BEHINDERUNG
ALS
DIFFERENZKATEGORIE
IN
DER
QUANTITATIVEN
EINSTELLUNGSFORSCHUNG
-
EINE
KRITISCHE
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
STANDARDISIERTEN
MESSINSTRUMENTEN
............................................................
101
KARINA
MEYER,
ANNE
SCHROETER
UND
CHRISTOPH
BIERSCHWALE
VI
INHALTSVERZEICHNIS
GANZ
NORMAL?
DIFFERENZ
UND
NORMALITAETSKONSTRUKTIONEN
VON
LEHRPERSONEN
...................................................................................................
135
AME
KOEVEL,
JULIANE
SPIEGLER
UND
ANNE
SCHROETER
YYTHE
MOST
DIRECT
DATING
APP
:
DOKUMENTARISCHE
ANALYSE
KOERPERBEZOGENER
DIFFERENZIERUNGS
UND
VERMESSUNGSPRAKTIKEN
AM
BEISPIEL
DER
WEBSITE
YYDIRTYCODE.IO
....................................................
157
SABINE
GABRIEL,
PATRICK
LEINHOS,
DOMINIQUE
MATTHES
UND
MATTHIAS
VOELCKER
MIXED-METHODS
IN
DER
SOZIALWISSENSCHAFTLICHEN
METHODENAUSBILDUNG
IN
DIFFERENZTHEORETISCHER
PERSPEKTIVE:
EINE
ANNAEHERUNG
.....................................................................................................
201
MATTHIAS
VOELCKER
UND
ANDRE
EPP
PERSPEKTIVEN
MIT
DEM
SCHWERPUNKT:
REIFIZIERUNG
ZWISCHEN
REIFIZIERUNG
UND
REKONSTRUKTION
-
EIN
DILEMMA
IN
DER
ERFORSCHUNG
SOZIALER
WIRKLICHKEIT
IN
DER
PAEDAGOGISCHEN
PRAXIS
UND
DEREN
ERFORSCHUNG
..................................................................................
229
MAREN
ZSCHACH,
DORTHE
PETERSEN
UND
ANNA
FELICITAS
SCHOLZ
FORSCHUNGSPRAKTISCHE
REFLEXIONSSCHRITTE
ZUM
REIFIZIERUNGSDILEMMA
AM
BEISPIEL
DER
ERFORSCHUNG
DES
UMGANGS
VON
RELIGIONSLEHRKRAEFTEN
MIT
GEFLUECHTETEN
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELERN
.....................................................................................................
253
JENS
SCHWARZKAMP
UND
ULRIKE
WITTEN
DIFFERENZEN
IM
FELD
-
DAS
REIFIZIERUNGSDILEMMA
IN
DREI
EMPIRISCHEN
FORSCHUNGSPROJEKTEN
ZUR
HERSTELLUNG
VON
DIFFERENZ
UND/ODER
DISKRIMINIERUNG
..............................................................................
275
RAMONA
SCHNEIDER,
ALEXANDER
STARCK
UND
ISABEL
DEAN
MEHR
ALS
SOZIALE
HERKUNFT,
GESCHLECHT
UND
ALTER?
METHODISCH-METHODOLOGISCHE
UEBERLEGUNGEN
ZUR
REIFIKATION
IN
DER
QUALITATIVEN
SOZIALWISSENSCHAFTLICHEN
FORSCHUNGSPRAXIS
.........................
303
KRISTIN
FLUEGEL,
ELIAS
SCHMID,
NICOLE
VETTER
UND
ANNA
WANKA
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