Was heißt und zu welchem Ende studieren wir die Geschichte der Berufserziehung?: Beiträge zur Ortsbestimmung an der Jahrhundertwende. Festschrift für Manfred Horlebein

Der Band umfasst Beiträge zur Geschichte der Berufserziehung und fokussiert dabei zwei Themenkomplexe. Zum einen befasst er sich mit methodologischen Fragen der berufs- und wirtschaftspädagogischen Historiographie, zum anderen werden ausgewählte und zugleich strittige Probleme der aktuellen historis...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen: Wuttke, Eveline (HerausgeberIn), Beck, Klaus (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Leverkusen Budrich UniPress 2010
Ausgabe:1st ed
Schlagwörter:
Links:https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783863884246
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783863884246
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783863884246
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783863884246
Zusammenfassung:Der Band umfasst Beiträge zur Geschichte der Berufserziehung und fokussiert dabei zwei Themenkomplexe. Zum einen befasst er sich mit methodologischen Fragen der berufs- und wirtschaftspädagogischen Historiographie, zum anderen werden ausgewählte und zugleich strittige Probleme der aktuellen historischen Forschung zu real- und ideengeschichtlichen Themen behandelt. Die AutorInnen gehören zur Gruppe der ausgewiesenen Historiographen im Bereich der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Mit der Zusammenfassung ihrer Texte, die ausnahmslos eigens für diesen Band geschrieben werden, entsteht zugleich ein thematisch fokussierter Überblick über die historiographische Gegenwartsdiskussion in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Umfang:1 Online-Ressource (229 Seiten)
ISBN:9783863884246