Organisation und Praxis von Fachberatung für Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege: eine ethnographische Studie
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| Format: | Thesis/Dissertation Book |
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München
utzverlag
2021
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| Series: | Münchner Beiträge zur Bildungsforschung
Band 42 |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
.....................................................................................................................
1
2
EINFUEHRUNG
IN
DEN
FORSCHUNGSGEGENSTAND
...........................................................
4
2.1
FACHBERATUNG
IM
SYSTEM
DER
KINDERTAGESBETREUUNG
....................................................
4
2.1.1
FACHBERATUNG
FUER
KINDERTAGESEINRICHTUNGEN
_________
......
______
........
_____
.........
___
13
2.1.2
FACHBERATUNG
FUER
KINDERTAGESPFLEGE.........
---------
.......
___
..........
---------
......
-------
........
17
2.2
EXKURS:
BERATUNG
IN
DER
FACHBERATUNG
...........................................................................
22
23
FORSCHUNGSSTAND
ZU
FACHBERATUNG
IM
SYSTEM
DER
KINDERTAGESBETREUUNG
.............
23
2.4
ZUSAMMENFASSUNG
UND
BEGRUENDUNG
DER
FRAGESTELLUNG
..............................................
33
3
ANLAGE
DER
UNTERSUCHUNG
.......................................................................................
37
3.1
PRAXISTHEORIE
ALS
GRUNDBEGRIFFLICHE
HEURISTIK
................................................................
37
3.2
ETHNOGRAPHIE
ALS
FORSCHUNGSSTRATEGIE
.............................................................................
43
3.2.1
DER
ETHNOGRAPHISCHE
FORSCHUNGSPROZESS
...............................................................................
46
3.2.2
DATENERHEBUNG
...........................................................................................................................
52
3.23
DATENAUSWERTUNG........
______
........
____
....
___
..........
_____
....
................
57
3.2.4
REFLEXION
DER
METHODENWAHL
______________________
.....
_____
.....
____
........
____
........
60
3.2.5
DARSTELLUNGSWEISE
DER
ERGEBNISSE........
......................................
61
4
DIE
ORGANISATION
UND
ZUSTAENDIGKEIT
VON
FACHBERATUNG
..................................
63
4.1
ORGANISATIONALER
RAHMEN
VON
FACHBERATUNG
................................................................
64
4.1.1
RAEUME
UND
ARTEFAKTE..
................................
64
4.1.2
DIE
ADRESSAT*INNEN
VON
FACHBERATUNG......
------
.....
______
___________________
....
-----
71
4.2
ZUSTAENDIGKEITSPRAKTIKEN
DER
FACHBERATERINNEN
.........................................................
77
4.2.1
ZUSTAENDIGKEIT
KLAEREN
..........................................
78
4.2.2
ZUSTAENDIGKEIT
ANZEIGEN
.............................................................................................................
81
4.2.3
ALLEINIGE
ODER
AUFGETEUETE
ZUSTAENDIGKEIT
.................................................................................
85
43
KOLLEGIALER
AUSTAUSCH
UND
KOOPERATION
VON
FACHBERATUNG
.......................................
88
INHALTSVERZEICHNIS
4.3.1
KOLLEGIALER
AUSTAUSCH
MIT
DIREKTEN
KOLLEGINNEN
.................................................................
89
4.3.2
KOOPERATIONSPRAKTIKEN
MIT
ANDEREN
FACHBERATERINNEN
.....................................................
93
4.4
ZUSAMMENFASSUNG
...................................................................................................................
99
5
DIE
PRAXIS
VON
FACHBERATUNG
IM
FELD
................................................................
101
5.1
EINZELNE
ADRESSATINNEN
AUFSUCHEN
................................................................................
102
5.1.1
EINBLICK
IN
DIE
PAEDAGOGISCHE
PRAXIS
...................................
103
5.1.2
UNTERSTUETZUNGS-
UND
KONTROLLPRAKTIKEN
...............................................................................
105
5.1.3
EINFLUSSNAHME
IN
DAS
PLANUNGSGESCHEHEN
.........................................
114
5.1.4
RAEUME
BEURTEILEN
......................................................................................................................
121
5.1.5
EINSCHAETZUNG DER
PERSOENLICHEN
EIGNUNG
_______________________________________
129
5.2
ADRESSATINNEN
BUENDELN
......................................................................................................
137
5.2.1
TREFFEN
ORGANISIEREN
UND
DURCHFUEHREN
..................................................................................
138
5.2.2
PRAKTIKEN
DES
GROBGRUPPENMANAGEMENTS
...........................................................................
146
53
ENTZUG
VON
FACHBERATUNG
...................................................................................................
153
5.4
ZUSAMMENFASSUNG
................................................................................................................
157
6
RESUEMEE
....................................................................................................................
160
6.1
ALLEINIGE
ODER
AUFGETEILTE
ZUSTAENDIGKEIT
.........................................................................
161
6.2
HANDLUNGSSPIELRAEUME
UND
INDIVIDUELLE
YYSTECKENPFERDE
........................................
163
63
ZWISCHEN
BERATUNG
UND
KONTROLLE
....................................................................................
165
6.4
DIE
PRAXIS
VON
FACHBERATUNG
IN
DEN
UNTERSCHIEDLICHEN
TAETIGKEITSBEREICHEN
.....
166
6.5
POTENTIALE
DER
PRAXISTHEORETISCHEN
PERSPEKTIVE
............................................................
168
6.6
SCHLUSSFOLGERUNGEN
FUER
DIE
PRAXIS
....................................................................................
169
TABELLEN
UND
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
..........................................................................
173
ERLAEUTERUNGEN
ZUR
TRANSKRIPTION
DER
INTERVIEWS
....................................................
174
LITERATUR
.............................................................................................................................
175
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