Verfügbarkeit: Interpreter training - experience, ideas, perspectives

Interpreter training - experience, ideas, perspectives: = Dolmetschtraining - Erfahrungen, Ideen, Perspektiven

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Bohušová, Zuzana 1969- (HerausgeberIn), Djovčoš, Martin 1982- (HerausgeberIn), Melicherčíková, Miroslava (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Englisch Deutsch
Veröffentlicht:	[Wien] Praesens Verlag [2020]
Schriftenreihe:	Translationswissenschaft und ihre Zusammenhänge 8
Schlagwörter:	Ausbildung Dolmetscher Fernunterricht Dolmetschen Pandemie E-Learning Translation Übersetzen Aufsatzsammlung
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Beschreibung:	Literaturangaben
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adam_text	CONTENTS FOREWORD ................................................................................................................... 8 VORWORT ................................................................................................................... 10 PARTI ................................................................................... 13 A METHODOLOGY FOR TRACKING INTERPRETING STUDENTS * PROGRESS ............................... 15 MARTIN DJOVCOS MAPPING PROGRESS IN STUDENTS * CONSECUTIVE INTERPRETING SKILLS ........................... 28 MIROSLAVA MELICHERCIKOVA STUDENT PROGRESS IN INTERPRETER TRAINING: AN EMPIRICAL STUDY ............................... 47 PAVOL SVEDA AND IVO POLAECEK THE ASSESSMENT OF THE SKILLS OF STUDENTS IN INTRODUCTORY COURSES TO INTERPRETING ......................................................................................................... 63 LUCIA PODLUCKAE WHAT SHOULD FRESH GRADUATES OF THE MASTER * S INTERPRETING PROGRAMME BE ABLE TO DO? OR, INTERPRETING SKILLS ALONE ARE NOT ENOUGH .................................. 78 IVANA CEHKOVA PART 2 ................................................................................... 89 NEUE METHODISCHE HERAUSFORDERUNGEN IM DOLMETSCHUNTERRICHT (ALS FERNUNTERRICHT) WAEHREND DER CORONA-PANDEMIE (MAERZ - MAI 2020) .......... 91 JANA LAUKOVAE BEWERTUNG STUDENTISCHER DOLMETSCHLEISTUNGEN BEIM ONLINE-UNTERRICHT IM VERGLEICH ZUM KLASSISCHEN E-LEARNING ......................................................... 102 JAROSLAV STAHL PART 3 ................................................................................. 115 IMPROVING SPECIALISED EXTRALINGUISTIC AND TERMINOLOGICAL COMPETENCES OF INTERPRETING TRAINEES ......................................................................................... 117 MARIAN FEDORKO AND JONATHAN GRESTY MOTIVATIONSSTRUKTUR ALS PRAEDIKTOR FUER DIE QUALITAET UND STABILITAET DER DOLMETSCHLEISTUNG BEI STUDENTEN ................................................................. 137 SONA HODAEKOVAE PART 4 ................................................................................ 149 DIDACTICS TAILORED TO PRACTICE: DESIGNING A PSIT COURSE FOR LANGUAGES OF LIMITED DIFFUSION COMBINATIONS ..................................................................... 151 MARKETA STEFKOVAE I * M HIS FRIEND, I * LL TRANSLATE: THE GERMAN COMEDIAN KAYA YANAR PERFORMS THE COMMUNITY INTERPRETER ................................................................... 164 ZUZANA BOHUSOVAE PROFESSIONAL ETHICS AS A PART OF INTERPRETING CURRICULA ........................................ 175 VITEZSLAV VILIMEK
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