Verfügbarkeit: Biographie - Sprache - Didaxe | Technische Universität München

Biographie - Sprache - Didaxe: Kulturdidaktik bei Erich Fried

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Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Post, Söhnke 1988- (VerfasserIn)
Format:	Hochschulschrift/Dissertation Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Göttingen V & R unipress [2020]
Schriftenreihe:	Gesellschaftskritische Literatur - Texte, Autoren und Debatten Band 5
Schlagwörter:	Fried, Erich > 1921-1988 Lyrik Hochschulschrift
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Umfang:	212 Seiten 24 cm
ISBN:	9783847111894 3847111892

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adam_text	INHALT DANKSAGUNG .................................................................................................. 7 1 EINLEITUNG UND FORSCHUNGSINTERESSE ....................................................... 9 2 POETOLOGISCHE GRUNDLAGEN UND DIDAKTISCHE AUSPRAEGUNGEN .................. 13 2.1 RHETORIK UND DIALOGIZITAET ................................................................... 14 2.2 DARSTELLUNG UND GESTALTUNG DER WELT. SPRACHE UND WIRKLICHKEIT . . 25 2.3 DIALEKTISCHE DENKFIGUREN ALS DIDAKTISCHES INSTRUMENT .................. 49 2.4 ZWISCHENFAZIT. POETOLOGISCHE GRUNDLAGEN ALS DIDAKTISCHE ANLEITUNG ............................................................................................... 61 3 LITERATUR- UND KULTURVERMITTLUNG ............................................................. 63 3.1 KULTURDIDAKTIK IM KONZEPT EINER OEFFENTLICHER DIDAKTIK .................. 63 3.2 OEFFENTLICHE DIDAKTIK UND POLITISCHE BILDUNG ..................................... 74 3.3 FRIEDS POETOLOGISCHE GRUNDLAGEN IM KONTEXT KULTURDIDAKTISCHER MOTIVE .................................................................................................. 91 3.4 ZWISCHENFAZIT. PERSPEKTIVEN EINER OEFFENTLICHEN DIDAKTIK FRIEDS LYRIK ..................................................................................................... 102 4 KULTURDIDAKTISCHE MOTIVE DER ERINNERUNG IN FRIEDS LYRIK ................... 105 4.1 ZUR BIOGRAPHIE FRIEDS - IDENTITAET UND HEIMAT(LOSIGKEIT) ................. 106 4.2 VERDRAENGEN - ERINNERN - LERNEN. EINE KULTURDIDAKTIK GEGEN DAS VERGESSEN ............................................................................................... 129 4.3 LYRISCHES FALLBEISPIEL I: DER KRIEG ................................................... 141 4.4 ZWISCHENFAZIT. MAHNENDES EINGREIFEN IN DEN KULTURELLEN STATUS QUO ........................................................................................................ 150 5 KULTURDIDAKTISCHE MOTIVE DER SPRACHE IN FRIEDS LYRIK ......................... 153 5.1 EXIL UND (SPRACH-) REFLEXION ............................................................. 153 6 INHALT 5.2 MANIPULATION - SPRACHE - WIRKLICHKEIT. EINE KULTURDIDAKTIK DES FRAGENS UND ERKENNENS ....................................................................... 162 5.3 LYRISCHES FALLBEISPIEL II: DIE BEDEUTUNG DER NAMEN ...................... 170 5.4 ZWISCHENFAZIT. SPRACHE UND MACHT .................................................... 181 6 ERICH FRIED UND SEINE GEDICHTE - KULTURWISSENSCHAFTLICHE PERSPEKTIVIERUNGEN IM KONZEPT EINER OEFFENTLICHEN DIDAKTIK ............... 183 7 KULTURDIDAKTISCHE ANWENDUNGSFELDER VON FRIEDS LYRIK ......................... 189 8 FAZIT: AUF DEM WEG ZU EINER LITERATURBASIERTEN KULTURVERMITTLUNG ... 197 9 LITERATURVERZEICHNIS ................................................................................... 201 9.1 PRIMAERLITERATUR ...................................................................................... 201 9.2 SEKUNDAERLITERATUR ................................................................................ 203 9.3 MEDIEN .................................................................................................. 211 9.4 ARCHIVE / NACHLASS ................................................................................ 212
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