Paradigmi storiografici per insegnare la storia dell'educazione: riflessioni da una pratica di "public history":
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person: Salvarani, Luana (VerfasserIn)
Format: Elektronisch Paper
Sprache:Italienisch
Veröffentlicht: 2019
Links:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/63458
https://doi.org/10.36253/978-88-5518-009-2.08
ISBN:978-88-5518-009-2
DOI:10.36253/978-88-5518-009-2.08