Verfügbarkeit: Verfahren zur Tätigkeitsanalyse und -gestaltung bei mentalen Arbeitsanforderungen (TAG-MA)

Verfahren zur Tätigkeitsanalyse und -gestaltung bei mentalen Arbeitsanforderungen (TAG-MA):

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Rau, Renate 1964- (VerfasserIn), Schweden, Florian (VerfasserIn), Hoppe, Johannes 1986- (VerfasserIn), Hacker, Winfried 1934- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Kröning Asanger Verlag [2021]
Schlagwörter:	Gefährdungsanalyse > Arbeitsschutz Arbeitsanforderung Arbeitsanalyse Psychische Belastung Arbeitspsychologie Digitalisierung Organisationspsychologie Gefährdungsbeurteilung Tätigkeitsanalyse
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Beschreibung:	Literaturangaben
Umfang:	X, 189 Seiten 24 cm x 17 cm
ISBN:	9783893346486 3893346481

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adam_text	IV VORWORT ................................................................................................................ IX 1. THEORETISCHER HINTERGRUND .............................................................. 1 1.1 EINLEITUNG ................................................................................................ 1 1.2 ANALYSIEREN, BEWERTEN UND GESTALTEN PSYCHISCHER ARBEITSANFORDERUNGEN ......................................................................... 3 1.2.1 WARUM DIE BELASTUNG UNTERSUCHEN? ............................................... 8 1.2.2 WIESO IST DAS TAG~MA EINE GESTALTUNGSANLEITUNG? ..................... 8 1.3 THEORETISCHE GRUNDLAGEN DES TAG-MA ............................................ 9 1.3.1 ZIELE IN DER ARBEITSTAETIGKEIT ........................................................... 9 1.3.2 SEQUENTIELLE VOLLSTAENDIGKEIT ........................................................... 10 1.3.3 HIERARCHISCHE VOLLSTAENDIGKEIT ........................................................ 12 1.3.4 ARBEITS-UND FUNKTIONSTEILUNG ...................................................... 12 2. ENTWICKLUNG UND AUFBAU DES VERFAHRENS ................................... 15 2.1 EINORDNUNG DES VERFAHRENS ................................................................ 15 2.2 STRUKTUR DES VERFAHRENS ...................................................................... 16 2.3 ITERATIVES VORGEHEN BEI DER VERFAHRENSENTWICKLUNG ..................... 17 2.4 VORAUSSETZUNGEN FUER DEN EINSATZ DES VERFAHRENS ............................ 17 2.5 METHODISCHE HINWEISE FUER DIE NUTZUNG DES TAG-MA - GRUNDBEGRIFFE DER ARBEITSANALYSE ................................................... 18 3. GUETEKRITERIEN DES VERFAHRENS .......................... 23 3.1 OBJEKTIVITAET ............................................................................................ 23 3.2 RELIABILITAET .............................................................................................. 23 3.2.1 STUDIE 1 ZUR RELIABILITAET MIT JE EINEM EXPERTEN UND EINE NOVIZEN ALS UNTERSUCHER ................................................................ 24 3.2.2 STUDIE 2 ZUR RELIABILITAET MIT ZWEI EXPERTEN UND EINEM NOVIZEN ALS UNTERSUCHER .............................................................................. 27 3.3 VALIDITAET ................................................................................................. 29 3.4 DIFFERENZIERUNGSFAEHIGKEIT DER SKALEN ............................................... 30 3.5 UTILITAET UND OEKONOMIE ......................................................................... 31 3.6 ANFORDERUNGEN AN DIE DOKUMENTATION FUER DIE BERICHTE UEBER MESSUNGEN UND DIE ERFASSUNG PSYCHISCHER ARBEITSBELASTUNG .... 33 3.7 ANFORDERUNGEN AN VERFAHREN ZUR GEFAEHRDUNGSBEURTEILUNG SEITENS DER UNFALLKASSEN ...................................................................... 34 VI \| INHALT 4. PRAKTISCHE HINWEISE ZUM EINSATZ DES VERFAHRENS ................... 35 4.1 EINWEISUNG UND SCHULUNG ..................................................................... 35 4.2 AUFBAU DER SKALEN ............................................................................... 35 4.3 VORBEREITUNG FUER DEN VERFAHRENSEINSATZ .......................................... 36 4.3.1 UNTERSCHEIDUNG VON TEILAUFTRAEGEN UND TEILTAETIGKEITEN .................. 37 4.3.2 PRAKTISCHES VORGEHEN BEI DER ERMITTLUNG VON TEILAUFTRAEGEN UND TEILTAETIGKEITEN SOWIE DEREN ZEITANTEILE ................................... 38 4.3.3 ZEITANTEILE DER TEILAUFTRAEGE ............................................................ 41 4.4 ERHEBUNG - PRAKTISCHE BEOBACHTUNG AM ARBEITSPLATZ MIT DEM TAG-MA ................................................................................... 42 4.5 AUSWERTUNG UND UMGANG MIT DEN ERGEBNISSEN .............................. 43 4.5.1 BERECHNUNG DES SKALENWERTS FUER DIE GESAMTTAETIGKEIT - GLEICHUNG 1 .................................................................................... 44 4.5.2 VERGLEICH DES GESAMTWERTS DER EINSTUFUNG MIT DEM MINDESTPROFIL .................................................................................. 45 4.5.3 TRANSFORMATION DER GESAMTWERTE - RELATIVE ABWEICHUNG ZUM MINDESTPROFILWERT ........................................................................... 46 4.6 BEWERTUNG DER EINSTUFUNG ANHAND DES MINDESTPROFILS .................. 50 4.7 COMPUTERGESTUETZTE DATENAUSWERTUNG .............................................. 51 4.8 VORSCHLAEGE FUER DIE ARBEITSGESTALTUNG ............................................... 51 4.8.1 THEORETISCHER HINTERGRUND DER PSYCHOLOGISCHEN ARBEITSGESTALTUNG ........................................................................... 52 4.8.2 ARBEITSGESTALTUNG MIT DEM TAG-MA - VORAUSSETZUNGEN FUER PSYCHOLOGISCHE ARBEITSGESTALTUNG .............................................. 55 4.8.3 GRUNDSAETZE DER ARBEITSGESTALTUNG MIT HILFE DES TAG-MA .......... 58 5. SKALEN ................................................................................................. 59 5.1 UEBERSICHT UEBER DIE SKALEN ................................................................... 59 5.2 BEREICH A: ARBEITSINHALT UND ERFORDERLICHE KOGNITIVE LEISTUNGEN . 60 AL SEQUENTIELLE VOLLSTAENDIGKEIT ............................................................. 60 A2. 1 ANZAHL VON TEILAUFTRAEGEN ............................................................... 67 A2.2 AENDERUNG VON ARBEITSAUFTRAEGEN UND ARBEITSVERFAHREN .................. 69 A2.3 ZYKLISCHE AUFTRAGSWECHSEL ............................................................. 73 A_V SAMMELSKALA VIELFALT DER ARBEIT ..................................................... 76 A3 ERFORDERLICHE INFORMATIONEN UEBER DIE ARBEITSERGEBNISSE .................. 79 A4.1 QUELLEN NUTZBARER RUECKMELDUNGEN ............................................... 82 A4.2 GUETE VON RUECKMELDUNGEN ............................................................. 87 INHALT \| VII A5 VORHERSEHBARKEIT .............................................................................. 91 A6 STOERUNGEN/FREMDBESTIMMTE UNTERBRECHUNGEN DER ARBEIT .............. 94 A7. 1 ZEITLICHE FREIHEITSGRADE .................................................................. 99 A7.2 INHALTLICHE FREIHEITSGRADE ............................................................... 103 A7.3 ENTSCHEIDEN .................................................................................... 106 A7.3.1 KONSEQUENZEN UNSICHEREN ENTSCHEIDENS ..................................... 110 A7.4 PROBLEMKOMPONENTEN .................................................................... 113 A7.5 HAUPTEBENEN DER PSYCHISCHEN AUSFUEHRUNGSREGULATION UND ANFORDERUNG AN DIE INFORMATIONSVERARBEITUNG ...................................... 117 A D SAMMELSKALA: KOGNITIVE ANFORDERUNGEN ...................................... 122 A8 WIDERSPRUCHSFREIHEIT VON ANFORDERUNGEN UND AUSFUEHRUNGS BEDINGUNGEN (ILLEGITIME ARBEITSAUFGABEN) ............................................. 126 A9 ERREICHBARKEIT FUER ARBEITSANFORDERUNGEN AUSSERHALB DER REGULAEREN ARBEITSZEIT .............................................................................. 132 5.3 BEREICH O: ORGANISATION UND VERANTWORTUNG ................................. 137 OI ORGANISATIONSFUNKTIONEN / FUEHRUNGSFUNKTION ............................... 138 02.1 KOOPERATIONSFORMEN ...................................................................... 140 02.2.1 MOEGLICHKEITEN, AUFGABEN AN ANDERE ABZUGEBEN ........................ 143 02.2.2 MOEGLICHKEITEN, AUFGABEN VON ANDEREN ZU UEBERNEHMEN ............ 145 O_K-SAMMELSKALA MOEGLICHKEIT ZUR ZUSAMMENARBEIT/UNTERSTUETZUNG .. 147 03.1 AUFTRAGSBEDINGTE KOMMUNIKATIONSINHALTE ................................... 149 03.2 AUFTRAGSBEDINGTE KOMMUNIKATION MIT KUNDEN/PATIENTEN/ KLIENTEN ................................................................................................... 152 04.1 VERANTWORTUNGSINHALTE .................................................................. 156 04.2 VERANTWORTUNG FUER ERGEBNISSE ........................................................ 158 04.3 KONSEQUENZEN AUS DER VERANTWORTUNG .......................................... 160 05.1 EMOTIONALE ARBEITSANFORDERUNG .................................................... 162 05.2 UMGANG MIT EMOTIONALEN ARBEITSANFORDERUNGEN ........................ 165 5.4 BEREICH L: EXTERNE LERNERFORDERNISSE UND INTERNE LERN MOEGLICHKEITEN ................................................................................. 168 LI GEFORDERTE BERUFLICHE QUALIFIKATION ................................................. 168 L2 VERLERNEN (INANSPRUCHNAHME DER BERUFLICHEN VORBILDUNG) .............. 171 L3 BLEIBENDE ARBEITSBEDINGTE LERNERFORDERNISSE ..................................... 174 ZM-IL: SAMMELSKALA ZUR LERNFOERDERLICHKEIT DER TAETIGKEIT (INTRINSISCHES LERNPOTENTIAL) ........................................................................................ 176 VIII \| INHALT 6. LITERATURVERZEICHNIS ......................................................................... 179 7. ABBILDUNGSVERZEICHNIS ................................................................... 185 8. TABELLENVERZEICHNIS ......................................................................... 186 9. TEXTBOXENVERZEICHNIS ..................................................................... 187 10. AUTORENVERZEICHNIS ......................................................................... 188
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title_full	Verfahren zur Tätigkeitsanalyse und -gestaltung bei mentalen Arbeitsanforderungen (TAG-MA) Renate Rau, Florian Schweden, Johannes Hoppe & Winfried Hacker
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