Latein für Romanist*innen - Ergänzungsmaterialien für Lernende und Lehrende: Texte, Übungen, Wortschatz
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Tübingen
Narr Francke Attempto
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adam_text | Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung: Warum ein Ergänzungsband?......................................7 2. Lateinische und romanische Originaltexte mit Erläuterungen und Aufgaben......................................................................................11 2.1 Lateinische Texte................................................................................... 11 2.1.1 Das römische Nationalepos: Vergils Aeneis............................. 11 2.1.2 Pompejanische Wandinschriften.............................................. 17 2.1.3 Defixionum tabellae.................................................................... 24 2.1.4 Vulgata: Weihnachtsgeschichte................................................ 39 2.1.5 Dante: De vulgari eloquentia..................................................... 46 2.2 Texte aus dem galloromanischen Sprachraum................................... 54 2.2.1 Reichenauer Glossen.................................................................. 55 2.2.2 Straßburger Eide.........................................................................59 2.2.3 Eulaliasequenz............................................................................ 64 2.2.4 Chanson de Roland...................................................................... 70 2.2.5 François Rabelais: Pantagruel.....................................................74 2.3 Texte aus dem italoromanischen Sprachraum.................................... 78 2.3.1 Indovinello Veronese.................................................................... 78 2.3.2 Placiti
cassinesi............................................................................ 82 2.3.3 Wandinschrift der Commodilla-Katakombe............................87 2.3.4 Inschrift in der Basilica San Clemente.......................................89 2.4 Texte aus dem iberoromanischen Sprachraum................................... 93 2.4.1 Nodicia de kesos...........................................................................93 2.4.2 Glosas Emilianenses: Consistorio de demonios........................... 95 2.4.3 Auto de los reyes magos...............................................................98 2.4.4 Cantar de Mio Cid..................................................................... 100 2.4.5 Juan Ruiz, Arcipreste de Hita: Libro de buen amor................ 103 3. Lernwortschatz für Romanist*innen...........................................107 3.1 Erläuterungen zum Lernwortschatz................................................... 107 3.1.1 Lateindidaktischer Hintergrund.............................................. 107 3.1.2 Zweck des Lernwortschatzes...................................................108 3.1.3 Bedeutungsangaben beim Lernwortschatz.............................109 3.2 Lernwortschatz.....................................................................................109 3.2.1 Substantive............................................................................... 111 3.2.2 Adjektive....................................................................................126
Inhaltsverzeichnis 3.2.3 Verben........................................................................................132 3.2.4 Kleine Wörter............................................................................142 4. Handreichung für einen universitären Kurs............................151 4.1 4.2 4.3 4.4 Allgemeine Vorbemerkungen............................................................151 Umgang mit der Handreichung......................................................... 152 Zur Heterogenität der Lerngruppe....................................................152 Unterrichtsinhalte und Skript für die Studierenden........................153 4.4.1 Erster lateinischer Text und klassische Aussprache des Lateinischen.............................................................................. 154 4.4.2 Einführung in die Nominalmorphologie.................................155 4.4.3 Einführung in die Verbalmorphologie.................................... 162 4.4.4 Einführung in die Wortbildungslehre..................................... 169 4.4.5 Allgemeine Bemerkungen zum Vulgärlatein......................... 170 4.4.6 Phonetische Prozesse im Vulgärlatein.................................... 170 4.4.7 Morphosyntaktische Prozesse im Vulgärlatein......................177 4.4.8 Zum lateinischen Wortschatz.................................................. 180 4.4.9 Was Latein-Lernende sonst noch wissen sollten...................182 4.4.10 Lösungshinweise zu den Arbeitsblättern................................184
Das Referenzwerk Latein für Romanist*innen vermittelt Einblicke in Struktur und Entwicklung der lateinischen Sprache. Für den Aufbau vertiefter Lateinkompetenzen bietet dieser Ergänzungs band zusätzlich Texte, an denen diese Einsichten erprobt wer den können, und Aufgaben, um die grammatischen Kenntnisse zu üben. Weiterhin enthält der Band Hinweise für Lehrende und vor allem ein aktív zu lernendes, für die romanischen Sprachen fruchtbares Wortschatzinventar.
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