Creating impact through future learning: the high impact learning that lasts (HILL) model
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen: Dochy, F. J. R. C. (VerfasserIn), Segers, Mien (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Abingdon, Oxon Routledge 2018
Schlagwörter:
Links:https://www.taylorfrancis.com/books/9781351265768
Beschreibung:Description based on print version record and CIP data provided by publisher
Umfang:1 online resource
ISBN:9781351265744
1351265741
9781351265768
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9781351265751
135126575X
9781351265737
1351265733