Verfügbarkeit: Forschungszusammenarbeit China-Deutschland

Forschungszusammenarbeit China-Deutschland: interdisziplinäre Zugänge und transkulturelle Perspektiven

Die wissenschaftliche Zusammenarbeit von China und Deutschland liefert in Zeiten gesellschaftlicher Transformation ein breites Potenzial an innovationsfähigen und transkulturellen Forschungsansätzen. Die Beiträge des Bandes eruieren hierzu zum einen bildungs- und sozialwissenschaftliche Fragestellun...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere beteiligte Personen:	Robak, Steffi 1970- (HerausgeberIn), Zizek, Boris 1976- (HerausgeberIn), Hu, Chunchun 1972- (HerausgeberIn), Stroth, Maria 1990- (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bielefeld transcript [2020]
Schriftenreihe:	Pädagogik
Schlagwörter:	Bildung Bildungsforschung China Competence China-Kompetenz China Comparison Culture Deutschland Diversity Diversität Education Educational Research Germany Interculturalism Interkulturalität International Cooperation Internationale Kooperation Kultur Pedagogy Pädagogik Science Sociology of Science Transculturality Transformation Process Transformationsprozess Transkulturalität University Universität Vergleich Wissenschaft Wissenschaftssoziologie EDUCATION / Organizations & Institutions Interkulturelle Kompetenz Sozialer Wandel Aufsatzsammlung Konferenzschrift > Leibniz Universität Hannover > 07.11.2018-08.11.2018 > Hannover
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Zusammenfassung:	Die wissenschaftliche Zusammenarbeit von China und Deutschland liefert in Zeiten gesellschaftlicher Transformation ein breites Potenzial an innovationsfähigen und transkulturellen Forschungsansätzen. Die Beiträge des Bandes eruieren hierzu zum einen bildungs- und sozialwissenschaftliche Fragestellungen, die die Rolle von Bildung vor dem Hintergrund kritischer Analyse und mit der Perspektive auf Gestaltung und Partizipation thematisieren. Zum anderen wird interdisziplinär erörtert, wie komparative Perspektiven in der Forschung entwickelt und wie Kooperationen und der Umgang in diesen gestaltet werden können. Dabei wird auch das Thema China-Kompetenz diskutiert und eine breite Kooperationsperspektive eröffnet
Umfang:	1 Online-Ressource (358 Seiten) Illustrationen
ISBN:	9783839449073
DOI:	10.14361/9783839449073

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