Verfügbarkeit: Dynamiken des Pädagogischen | Technische Universität München

Dynamiken des Pädagogischen: Perspektiven auf Studium, Theorie und Praxis

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Studierendenkongress Erziehungswissenschaft Tübingen (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Dobmeier, Florian (HerausgeberIn), Möls, Linus (HerausgeberIn), Hessing, Teresa (HerausgeberIn), Esser, Hannah (HerausgeberIn), Bräunling, Daniel (HerausgeberIn), Stojek, Nicolas (HerausgeberIn), Krüger, Gino (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2020
Schriftenreihe:	Studierendenkongress Erziehungswissenschaft Band 1
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Umfang:	202 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm
ISBN:	9783847424123

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adam_text	INHALT MARKUS RIEGER-LADICH VORWORT - UND DANN GING ALLES GANZ SCHNELL .................................................. 9 HARM KUPER VORWORT ............................................................................................................ 11 EINLEITUNG DER HERAUSGEBERINNEN .................................................................. 13 ZU KONZEPTION UND ABLAUF DES L STUDIERENDENKONGRESS ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT IN TUEBINGEN FLORIAN DOBMEIER, GINO KRUEGER ZUKUNFT ALS KONTINGENZFORMEL ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER W ISSENSPRODUKTIONEN ..................................................................................... 22 FLORIAN DOBMEIER, LINUS MOELS WAS IST UND WOZU EIN STUDIERENDENKONGRESS? - GEDANKEN UND BILDLICHE IMPRESSIONEN ZUM ERSTEN SKEW ................................................................... 27 STEFAN SCHUELLER DIE MONTAGSBUEHNE AM DIENSTAG ALS UNTERHALTENDES PROGRAMM .................. 32 LINUS MOELS WAS BRAUCHT DIE , GUTE 4 SCHULE? - ESSAYISTISCHE ERGEBNISSICHERUNG DER PODIUMSDISKUSSION .................................................................................. 41 DYNAMIKEN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT FLORIAN DOBMEIER, ANNA-KATHARINA KOTHE PLURALE OEKONOMIK UND ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT: WAS KOENNEN WIR VONEINANDER LERNEN? - EIN DIALOG .................................................................. 46 ISABELLE BOMBEITER, JASMIN GOLDHAUSEN, ARNO SCHMIDT, AMELIE SCHOENHAAR (AUS-) BILDUNG ZU WELTBUERGERINNEN?! ......................................................... 58 CONRAD BORCHERS DIE REPLIKATIONSKRISE IN DER PSYCHOLOGIE - REFLEXIONEN UND IMPLIKATIONEN FUER DIE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT ............................................. 70 LUKAS BIEHLER, JONAS BISCHOF, ANNA BOEHME, TERESA HESSING BRAVE NEW UNI? GEMEINSAME REFLEXIONEN NACH DEM SKEW 2019 - EIN GESPRAECH ................................................................................................. 82 SANDRO PHILIPPI STUDENTISCHE SELBSTORGANISATION IN ZEITEN GOUVEMEMENTALER HOCHSCHULSTEUERUNG ........................................................................................ 92 GINO KRUEGER WAS TUN IM ANGESICHT DIGITALER DATENFLUTEN 4 ? - ZWEI DIMENSIONEN EINES TEXTANALYTISCHEN MIXED-METHOD-FORSCHUNGSDESIGNS ........................ 103 DYNAMIKEN IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT NICOLAS STOJEK VERSUCH UEBER BILDUNG UND INDIVIDUALISMUS AUS KULTURTHEORETISCHER PERSPEKTIVE ..................................................................................................... 116 FELIX SCHREIBER, JOHANNA VAN OORSCHOT, JOHANNES VAN OORSCHOT MATERIELLE MUENDIGKEIT BEI HEYDORN. GESCHICHTE DER HAND, DIE DEN STEIN SCHLAEGT .................................................................................................... 127 ANSGAR PIEROTH EIN PLAEDOYER FUER EINE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE REFLEXION DER POLITISCHEN BILDUNG ANHAND DER GESELLSCHAFTLICHEN KONFLIKTLINIE ZWISCHEN KOMMUNITARIST: INNEN UND KOSMOPOLITINNEN ............................ 139 HANNAH ESSER VULNERABILITAET UND SOCIAL MEDIA IM KONTEXT DES AUFWACHSENS JUNGER MENSCHEN IN EINER , BRAVE NEW WORLD 4 ...................................................... 149 ALINA JENKE ZUM LERNEN BRAUCHT S DIE SCHULE NICHT 44 - REKONSTRUKTION VON DEUTUNGSMUSTEM ZU HAUSUNTERRICHT ............................................................ 159 THOMAS RAHMANN ZWISCHEN GESELLSCHAFTSKRITIK UND PSYCHOTHERAPIE: ERKLAERUNGSWEISEN UNGLEICHER BEHANDLUNG , PSYCHISCH KRANKER 4 MENSCHEN ............................. 172 CHRISTIAN MENSCHIK SOZIALE ARBEIT IM KAPITALISMUS - VERORTUNG SOZIALER ARBEIT INNERHALB KAPITALISTISCHER (RE-)PRODUKTIONSBEDINGUNGEN ........................................... 182 AUSBLICK: WIE GEHT ES WEITER? STUDIERENDENKONGRESS ALS ZUKUNFTSFORMAT SASCHA BOEHNKE, JOHANNA HOENEMANN, KARINA KORNELI EINLADUNG AN DIE UNIVERSITAET BIELEFELD UND CALL FOR PAPERS ZUM II. STUDIERENDENKONGRESS DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT ............................... 194 UEBER DIE AUTORINNEN .................................................................................... 197 DANKSAGUNG ................................................................................................... 201
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