Availability: Aufstieg durch Bildung? | Technische Universität München

Aufstieg durch Bildung?: regionale Bedarfe als Grundlage wissenschaftlicher Weiterbildung

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Other Authors:	Rohs, Matthias 1973- (Editor), Schmidt, Hans-Joachim (Editor), Dallmann, Hans-Ulrich 1959- (Editor)
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adam_text	INHALT REIHENVORWORT ........................................................................................................... 11 VORWORT ..................................................................................................................... 13 KAPITEL 1: ANSAETZE ZUR OEFFNUNG DER HOCHSCHULEN .................................................. 17 JESSICA NEUREUTHER INDIVIDUALISIERUNG IN DER WISSENSCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG ................................ 19 FABIAN LLMER, THORSTEN REQUADT, MARA ZEILFELDER DAS PILOTMODELL LEHRE P/WSHS ALS BEISPIEL ZUR VERZAHNUNG AKADEMISCHER UND BERUFLICHER BILDUNG: AUSGANGSLAGE, IDEE, UMSETZUNG UND ERGEBNISSE ........ 31 CLARA ROEMER, ANDREAS W. GOLD, DORIT DUERRSCHMIDT, HANS-ULRICH DALI MANN WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG ALS UNTERSTUETZUNG DER AKADEMISIERUNG IN DER PFLEGE ................................................................................................................ 43 ALINA ELSNER, JESSICA NEUREUTHER INDIVIDUALISIERUNG ALS CHANCE FUER BEEINTRAECHTIGTE STUDIERENDE IN DER WISSEN SCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG? ................................................................................... 61 PHILIPP KOENIG, ALINA ELSNER DIGITALE MEDIEN IN LEHR-LERNKONTEXTEN - EIN MITTEL ZUR INKLUSION IN DER WISSENSCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG? ......................................................................... 79 KAPITEL 2: REGIONALE BEDARFSERHEBUNG ................................................................... 97 BASTIAN STEINMUELLER, INA SCHIEDERMAIR REGIONALE BILDUNGSDATEN: CHANCEN UND GRENZEN IN BILDUNGSSTEUERUNG UND FORSCHUNGSPRAXIS ..................................................................................................... 99 ARASH TOLOU, LENA BENTZ DER REGIONALMONITOR HOCHSCHULBILDUNG. EINE NEUENTWICKLUNG MITHILFE DES REQUIREMENTS ENGINEERING ..................................................................................... 113 ALEXANDER WELSCH GRUNDLAGEN EINER AUTOMATISIERTEN STELLENANZEIGENANALYSE. HERAUSFORDE RUNGEN UND VORGEHENSWEISE ................................................................................... 131 8 INHALT DORIT DUERRSCHMIDT, ANDREAS W. GOLD, CLARA ROEMER, HA NS-ULRICH DAIL MANN HOCHSCHULISCHE BILDUNGSANGEBOTE FUER DIE GEMEINDENAHE GESUNDHEITSVERSOR GUNG ......................................................................................................................... 145 BASTIAN STEINMUELLER BILDUNGSREGIONEN: VON DEN GRUNDLAGEN DER REGIONENBILDUNG ZUM PROTO TYPISCHEN MODELL ........................................................................................................ 159 KAPITEL 3: DIE METHODIK BEDARFSORIENTIERTER ANGEBOTSENTWICKLUNG ...................... 177 MATTHIAS ROHS CONTENT = *DATEN, BEDARF, ANGEBOT, WEITERBILDUNG .............................................. 179 DORIS ARNOLD, ANDREAS W. GOLD DER BEITRAG WISSENSCHAFTLICHER BILDUNGSANGEBOTE ALS ANTWORT AUF VERSOR- GUNGSBEDARFE IN DER AMBULANTEN PFLEGE .................................................................. 193 ANITA SCHWIKAL EVALUATION DES ANSATZES DER BEDARFSORIENTIERTEN ANGEBOTSENTWICKLUNG .............. 209 MARA ZEILFELDER, JULIA DENDL DIE ERPROBUNG WISSENSCHAFTLICHER (WEITER-) BILDUNGSANGEBOTE AN DER HOCH SCHULE KAISERSLAUTERN .................................................................................................. 227 KAPITEL 4: STUDIENANGEBOTE AUS DEM PROJEKT: INNOVATIVE FORMATE .......................... 239 JULIA DENDL, MARA ZEILFELDER, JENS URSCHEL DIGITALE LEHR-/LERNMOEGLICHKEITEN IM BERUFSBEGLEITENDEN BACHELOR STUDIEN GANG ORTHOPAEDIESCHUHTECHNIK ................................................................................ 241 ANDREAS W. GOLD, DORIT DUERRSCHMIDT, CLARA ROEMER, HANS-ULRICH DAIL MANN BLENDED-LEARNING-ANSAETZE IN DER HOCHSCHULISCHEN WEITERBILDUNG VON BERUFS ERFAHRENEN PFLEGEFACHPERSONEN - ERFAHRUNGEN AUS DEM E B -TEILVORHABEN PFLEGE UND GESUNDHEIT ........................................................................................................... 253 FABIAN URNER, ROBERT DE PAYREBRUNE, JULIA DENDL, MARA ZEILFELDER DIE BEDEUTUNG VON MODULARISIERUNG UND INDIVIDUALISIERUNG AM BEISPIEL EINES MOEGLICHEN STUDIENANGEBOTS IM BEREICH DER UNTEMEHMENSNACHFOLGE: AUSGANGSLAGE, BEDARFSERSCHLIESSUNG UND HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN .................... 271 INHALT 9 KAPITEL 5: WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG UND HOCHSCHULENTWICKLUNG ............ 285 GESA HEINBACH, MATTHIAS ROHS GOVERNANCE WISSENSCHAFTLICHER WEITERBILDUNG ........................................................ 287 ROBERT DE PAYREBRUNE, JULIA DENDL INFORMATIONSMANAGEMENT ZUR VERSTETIGUNG EINER STRUKTURIERTEN ANGEBOTS ENTWICKLUNG ............................................................................................................... 299 NOEMI DONNER, THORSTEN REQUADT, HANS-JOACHIM SCHMIDT, ANJA WEBER VERANKERUNG UND UMSETZUNG AKADEMISCHER WEITERBILDUNG. UEBERLEGUNGEN ZU REGIONALEN AUSGANGSBEDINGUNGEN UND HOCHSCHULISCHEN ENTWICKLUNGEN ... 311 MATTHIAS ROHS AUF DEM WEG ZUR LIFELONG LEARNING UNIVERSITY ................................................... 315 HA NS-UL RIEH DA II MANN AUFSTIEG DURCH BILDUNG? - RUECKBLICK AUF EIN PROJEKT ............................................ 321 ANHANG ....................................................................................................................... 326
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