Verfügbarkeit: Das Schuljahr nach Corona | Technische Universität München

Das Schuljahr nach Corona: was sich nun ändern muss

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteiligte Personen:	Egbers, Julia 1984- (VerfasserIn, HerausgeberIn), Himmelrath, Armin 1967- (VerfasserIn, HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bern hep 2020
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagwörter:	Schulentwicklung COVID-19 Pandemie Bildungsforschung Corona COVID19 Krise Schule Schuljahr Coronakrise Aufsatzsammlung
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Umfang:	191 Seiten Illustrationen, Diagramme 20 cm x 13.5 cm
ISBN:	9783035518658

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adam_text	INHALT JULIA EGBERS/ARMIN HIMMELRATH NORMALITAET GEHT ANDERS. EINE EINLEITUNG 7 GESELLSCHAFTLICH-PSYCHOLOGISCHE EBENE 13 1 ULLRICH BAUER/KLAUS HURRELMANN SOZIALISATION IN KRISENZEITEN - DER LOCKDOWN OFFENBART DIE DEFIZITE DES DEUTSCHEN SCHULSYSTEMS 14 2 MARCEL HELBIG POTENZIELLE AUSWIRKUNGEN DER GORONA-KRISE AUF SOZIALE UN GLEICHHEITEN UND SCHULORGANISATION 28 3 KERSTIN STEMMER TRAUMA UND VIRUS: EINE PSYCHOLOGIE DER GORONA-KRISE 42 4 ANDREAS SCHLEICHER SCHOOLING DISRUPTED - SCHOOLING RETHOUGHT 55 PAEDAGOGISCHE EBENE 69 1 BRITTA MERSCH HOMESCHOOLING IN ZEITEN VON CORONA: WENN SCHULEN DIGITA LE LERNANGEBOTE ABLEHNEN 70 2 ESTHER DORNEMANN SCHULE NACH CORONA: ES WIRD ANDERS 79 3 SANDRA WITT BEZIEHUNGSGESTALTUNG IM SPANNUNGSFELD VON VERBINDUNG UND AUTONOMIE IN UND DURCH KRISENZEITEN 90 4 ARMIN HIMMELRATH CORONA-ZEITEN SIND FAKE-NEWS-ZEITEN: WIE SCHULE DAMIT UMGEHEN KANN 103 5 SEBASTIAN FUNK DIGITALES LERNEN NEU GEDACHT 114 6 SILKE FOKKEN ZWISCHEN LATE-NIGHT-SHOW UND ERKLAERVIDEO: WAS SICH AUS DEM CORONA-HALBJAHR LERNEN LAESST 124 ORGANISATIONSEBENE 131 1 OLIVER HAUSCHKE WIE SCHULEN SICH JETZT AENDERN KOENNEN - UND MUESSEN 132 2 STEFAN NIEMANN CORONA ALS DIGITALER TREIBER FUER DIE LERNENDE ORGANISATION SCHULE 140 3 MYRLE DZIAK-MAHLER FUEHREN NACH DER KRISE 153 4 LINDA GOECKING SCHULE NEU DENKEN - IMPULSE UND ANREGUNGEN FUER EINE SCHULE VON MORGEN 168 5 JULIA EGBERS DER CORONA-BUMERANG: AUS DER SCHULE UND ZURUECK 181
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