Verfügbarkeit: Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren

Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren: zur Rolle von Kontexten in der Fachdidaktik

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren (Veranstaltung) Soest (VerfasserIn)
Weitere beteiligte Personen:	Ralle, Bernd 1952- (HerausgeberIn), Thiele, Jörg 1960- (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch Tagungsbericht E-Book
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster ; New York Waxmann 2019
Schriftenreihe:	Beiträge zur Schulentwicklung
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Beschreibung:	Einleitung: "Um dieser Frage genauer nachzugehen, wurde im Rahmen des FUNKEN-Kollegs zu einem zweitägigen Symposium eingeladen, das am 11./12. November 2017 in der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) in Soest stattfand. [...] Der vorliegende Band basiert im Kern auf den Vorträgen des Symposiums"
Umfang:	1 Online-Ressource (255 Seiten) Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783830990697

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title_full_unstemmed	Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren zur Rolle von Kontexten in der Fachdidaktik Bernd Ralle, Jörg Thiele (Hrsg.)
title_short	Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren
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title_sub	zur Rolle von Kontexten in der Fachdidaktik
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topic_facet	Situativer Kontext Lernen Fachdidaktik Konferenzschrift 2017 Soest
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