Verfügbarkeit: Handbuch Schulsozialarbeit | Technische Universität München

Handbuch Schulsozialarbeit:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Beteilige Person:	Just, Annette 1956- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Münster ; New York Waxmann [2020]
Ausgabe:	3., überarbeitete und ergänzte Auflage
Schriftenreihe:	utb 8663
Schlagwörter:	Schulsozialarbeit Sozialarbeit Sozialarbeit an Schulen soziale Arbeit Jugend Selbstwerttraining Suchtprävention Anti-Mobbing-Training Streitschlichter Streitschlichter-Ausbildung Achtsamkeitstraining Wertschätzungstraining Jugendhilfe Schule Sozialpädagoge Sozialpädagogik Zusammenarbeit Pädagogik Begleitung Beratung Beratungsansätze Mobbing Cybermobbing Krisensituationen Beratungslehrer selbstverletzendes Verhalten Depression Angst Bauchschmerzen Kopfschmerzen aggressives Verhalten Inklusion Migration Willkommensklassen Integration von Flüchtlingskindern Lehrbuch utb
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Umfang:	626 Seiten Illustrationen, Diagramme 25 cm x 18 cm
ISBN:	9783825287764

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adam_text	Inhalt Methodenreaderverzeichnis........... ............... ............................................................. 11 Einleitung...................................................................................................................... i/ 1 Das schulsoziaipädagogische Feld........................................................................ 21 2 Leitbild/Konzept der Schulsozialarbeit................................................................ 42 3 3.1 3.2 3.3 3.4 Das praktische Feld...............................................................................................56 Strukturen in Schule und Jugendhilfe................................................ Konferenzen ......................................................................................................... 57 Schulordnung....................................................................... Räumliche und sachliche Standards..................................................................... 60 4 Der Einstieg ins praktische Feld . .......................................................................... 62 5 Konzepte und deren Durchführung..................................................................... 66 5.1 Suchtprävention................................................................................................... 67 5.2 Streitschlichterausbfldung................................................................................... 93 5.3 Achtsamkeits- und Wertschätzungstraining (AWT)........................................... 131 5.4 Achtsamkeits- und Wertschätzungstraining (AWT)... Training der Streitschlichter in den Klassen (5, 6 oder 7)................................... 136 5.5 Anti-Mobbing-Training...................................................................................... 147 5.6 Hospitation....................................................................................................... 180 6 Weitere (soziale) Trainings . ............................................................................... 197 6.1 Alle Jahre wieder... ein einwöchigessoziales Training......................................199 6.2 Von Anfang an dabei sein....................... ......................................................... 21 ° 6.3 Wahrnehmungs- und Konzentrationstraining...................................................214 6.4 Selbstwerttraining für Jungen........................................................................... 216 6.5 Selbstwerttraining für Mädchen......................................................................... 220 7 Fallbeispiele........................................................................................................ 223 8 Die Fachbibliothek ............................................................................................. 232 9 9.1 9.2 9.3 9.4 Qualität, Struktur, Entwicklung .......................................................................... 235 Das schulsozialpädagogische Qualitätsmanagement........................................ 235 Aspekte der schulsozialpädagogischen Trägerschaft......................................... 246 Mitarbeiterspezifische Prozesse (Führungskuitur)..............................................247 Marketingkonzept.............................................................................................. 257 56 10 Dokumentation/Datenerhebung/Evaluatíon......................................................... 260 11 Qualifikation zur Beratung für Schulsozialarbeiterinnen und l obrer innen...... 266 12 Methodenreader.......................................................................................... 13 Literatur....................................................................................................................... 597 14 Anlagen....................................................................................................................... 604 Anlage 1 - Ablaufplan Konzeptentwicklung........................................................... 606 Anlage 2 - Ablaufskizze Suchtprävention............................................................... 607 Anlage 3 - Elterninformation zur Suchtprävention ............................................... 610 Anlage 4 - Ablaufskizze Streitschlichterausbildung............................................... 611 Anlage 5 - Einladung Streitschlichtung................................................................... 614 Anlage 6 - Ablaufskizze Achtsamkeits֊ und Wertschätzungstraining.................615 273 Stichwortverzeichnis......................................................................................................... 617 Die Anlagen 7-71 sind kostenfrei unter http://www.utb-shop.de/9783825287764#zusatzmaterial herunterladbar.
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